人教部编版2017-2018学年八年级下学期语文第一单元第3课安塞腰鼓练习题

人教部编版2017-2018学年八年级下学期语文第一单元第3课安塞腰鼓练习题

一、选择题

选出下列加点字注音有误的一项（ ）

A、 安塞（sài） 晦暗（hｕì） 冗杂（ｒǒng） 羁绊（jī）

B、 烧灼（shuó） 闭塞（sè） 磅礴（páng） 亢奋（kàng）

C、 戛然（jiá） 恬静（tián） 骤雨（zhòｕ） 沉稳（ｗěn）

D、 思绪（xù） 震撼（hàn） 淋漓（lí） 飞溅（jiàn）

二、语言应用

解释下列词语。

（1）羁绊（________）

（2）戛然而止（________）

（3）叹为观止（________）

（4）晦暗（________）

选词填空。

这腰鼓，使____的空气变得____了，使____的阳光立即变得____了，使____的世界立即变得____了。

A、冰冷 B、恬静 C、燥热 D、亢奋 E、困倦 F、飞溅

三、选择题

为下列加点的词选择正确的解释。

（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。（______）

A、安静 B、舒适愉快 C、幽雅寂静

（2）他们朴实得就像那片高粱。（______）

A、踏实 B、质朴诚实 C、朴素

（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（______）

A、叹息看到的事物停止了。

B、感叹到此为止。

C、赞美看到的事物好到了极点。

下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（ ）

A、 他终于把我们说服了。 B、 他终于被我们说服了。

C、 他终于让我们说服了。 D、 他终于叫我们说服了。

四、现代文阅读

阅读下面的文段，完成下列小题。

①好一个安塞腰鼓！

②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

③黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

1、用一句话概括文段的主要内容。

2、“好一个安塞腰鼓”能否改为“安塞腰鼓好啊”？为什么？

3、第②段用了______、______、______三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的______。

4、第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？

5、联系上下文，说说下列句子在文中有何作用。

（1）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

（2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的.腰鼓。

6、“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？

阅读下面的文段，完成下列小题。

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

1、“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”加点的三组反义词，有何作用？

2、“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话表现了什么？

3、“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”分别是从哪个方面来说的？