小学描写植物的作文400字集锦10篇

小学描写植物的作文400字集锦10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学描写植物的作文400字10篇，欢迎大家分享。

小学描写植物的作文400字 篇1

星期六的下午，我做完作业后，觉得呆在家里没事干，就和爸爸妈妈到门外做做运动，透透气。

我家的门前有些松树和五六颗银杏树。这些银杏树高大挺拔，叶子的形状像扇形一般。妈妈告诉我：“银杏树又称为白果，属于裸子植物。它们能抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以‘捍卫心脏，保护大脑’”。“哦，难怪结果实时好多人到我家门前来摘白果”。我说道。再仔细看松树，松树树皮的形状为鳞片状，叶子像针形，果是球形的，种子叫松籽，可以吃，这我知道，松鼠的最爱，松树木材和树脂用途很广。

忽然，一个大大的问号从我的眼前闪过：为什么植物的叶子大都是绿色的？我向妈妈请教，妈妈对我说你自已上网去查资料，看看究竟是为什么？回到家里，我马上上网查阅资料，终于找到了答案：植物的叶子里面含有一种绿色的物质，叫做绿色素，当太阳光照射在叶子上时，它就会把其中的绿色光反射出来，所以我们看到的叶子就是绿色的了。而且绿色素能跟太阳进行光合作用，为我们放出了氧气，使我们存活了下来。

植物的奥秘可真多呀，只要我们留心观察身边的事物，就能知道更多大家不明白的奥秘。

小学描写植物的作文400字 篇2

国庆假期到了，爸爸妈妈带我去日照植物园游玩。今天风和日丽，一大早我们登山了去日照的中巴车，一个多小时，我们终于到达了日照，因为是七天长假，游客格外多，人山人海的。我们来到公园门口，首先映入眼帘的是两棵粗壮的大树，它们好像在迎接四面八方的游客。

走进大门，展现在眼前的是树的世界花的海洋。郁郁葱葱的树木一棵挨着一棵，给人们撑起了一把把绿色的大伞，树下是绿油油的草坪，像一块块绿茸茸的大地毯。草坪上五颜六色鲜艳的花儿争相开放，红的似火;粉的似霞;白的似玉;黄的似金，一丛丛，一簇簇，一团团，争芳斗艳，一阵一阵芳香扑鼻而来，引来无数只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

沿着小路，我们来到了湖边，湖水清澈透明平静极了，像一面明亮的大镜子，映出了蓝天白云，水中鱼儿欢畅的游动，湖中有几艘游船在慢慢行驶，荡去一圈圈水波纹，传来一阵阵欢笑声。

我们沿着石阶而上，到了湖心岛的小山上，有一座造型别致的小亭子，里面三五一群，有的唱歌，有的下棋，有的谈天说地，亭子旁边有一群孩子在玩滑草游戏，不时传来她们的笑声。

美丽的植物园，就像一幅迷人的画卷，看着心里高兴极了，这真是一个难忘的一天，我们恋恋不舍得走出了公园大门。

小学描写植物的作文400字 篇3

春天，我们全家兴致勃勃地去游览了上海植物园，那里的奇花异草真迷人。

一进植物园，扑面而来的就是一阵玫瑰花香，原来在植物园的玫瑰园里正在开玫瑰花展。我迫不及待的冲进去。一进玫瑰园，放眼望去，玫瑰园里五颜六色，有红、有黄、有蓝，甚至还有极少见的紫玫瑰，真让人大饱眼福。玫瑰的名字千奇百怪，有的叫“宝石”、有的叫“金刚钻”、有的叫“口红玫瑰”，有的叫“冰雪王后”……真是种类繁多，个性鲜明。那“金刚钻”真是跟金子一样金光闪闪，那“口红玫瑰”真像达官贵人用的口红一样艳红艳红的，每朵花都绽放着最动人的.笑容。

离开了美丽的玫瑰园，向左拐，就来到了一个用植物组成的“迷宫”。植物迷宫是一个用500棵树组成的一个迷魂阵。我一时心血来潮，想要去走迷宫，我一进入口，便像一只没头苍蝇似地乱转，结果四处“碰壁”。最后，我碰巧在一个拐弯处找到了出口，才走了出来，我一出来，妈妈立即哈哈大笑，原来我头上、身上挂满了落叶，像一个猿人泰山一样。

摘掉身上的落叶，沿着一条小路向下走，就来到了出国金石大矿坑，我沿着陡峭的索道向下走，走了一会儿就来到了一个以前工人工作的地方，这个地方以前充满了挖掘机噪音的地方，现在已经非常安静了，只有游客们走动时发出的声音，还有那巨大的钟乳石，似乎在诉说时间的流逝……

上海植物园有美丽的玫瑰花，让人晕头转向的植物迷宫……它们以独特的方式迎接从四面八方赶来观赏的中外游客。

小学描写植物的作文400字 篇4

“昙花一现，只为韦陀”我喜欢昙花，只为她那让人悲伤的故事。

“院子里的昙花快开了。”妈妈说。

昙花开放不在白天，而在夜间，只开一会儿，不是耐心、细心观察，就难得观赏昙花盛的奥妙！

傍晚，为了能看到昙花开放，我从夏令营急匆匆地赶回家，冲到跑到阳台上，只见陶盆中两柄绿中透黄的昙叶，高高挺起，就像利剑似的，在昙叶的边缘，茁生着一颗椭圆形的花蕾，有小芒果那么大，但颜色不是草绿的，而是淡黄的，正含苞待放。

夜色越来越浓，我蹲在陶鹏旁边静静地等着昙花的开放，到了九点钟左右，终于昙花开始慢慢地绽放了，那淡黄的花瓣，沁出一缕缕的幽香，过了一个多小时，昙花终于怒放了。这时，院子里渐渐地被昙花那恬淡的芳香所弥漫。那香气，温馨而迷人。先前淡黄的朵朵花瓣，顿时也变得雪白了。我仔细地观察着，欣赏着，全身心都陶醉在昙花的美丽中。

第二天凌晨，昙花凋谢了，那萎缩的花蕾上沾着几粒晶莹的露珠。我喜欢昙花，更爱她那短暂而刹那的生命，就像是我的观念一样，我不在乎人生有多漫长，我只在乎曾经，我灿烂过，开放过，辉煌过就好。绚烂的生命一般都是短暂的，我宁愿要那种短暂而辉煌的生命，也不想要庸庸碌碌地过一辈子，我想，这或许也是我和昙花的一个共同点，也是我钟爱它的原因。

小学描写植物的作文400字 篇5

“好疼呀！”几根黑色的铁丝缠在咖啡色的树皮上，勒的有了一道又一道的痕迹，阳光照在大树的身上，绿色的叶子显得更加鲜艳，变得更加嫩绿，几片叶子随风吹下。

地上全是浅咖啡色的枯树叶，风吹过，地上的枯树叶不停的发出“沙沙”的声音，仔细看地上的枯叶，都是不全的，这里少了，那里又掉了，没有一个是十分完整的，用脚一碰，有一个叶子的某一个地方就会掉落。可真疼呀！几根黑色的铁丝依然使劲地缠在咖啡色的树皮上，似乎是越来越疼，铁丝好像越来越紧了，这到底是怎么一回事呢？为什么会越来越疼呢？又为什么会越来越紧呢？到底又是为什么要把这笔直笔直的铁丝缠在这咖啡色的树皮上呢？许多问题，大树都不懂。

突然传来几声笑声，大树十分奇怪，感觉十分重，大树终于知道了铁丝的用处，知道了自己身上为什么要缠铁丝了，是为了自私的人类，是为了自私的人类晒他们的衣服。

大树没有想到，自己要这样为人类服务，铁丝用尽全力缠着两棵树，两棵树的感觉是谁也不知道的，大树还是这样，不快乐，却使劲为人类服务，他们深深的知道：人类将快乐建于别人的痛苦之上呀！

小学描写植物的作文400字 篇6

大家好，上次我和爸爸一起在一个小花坛摘下了一小段仙人掌，准备拿回家进行养植。我想我可不能放过观察仙人掌的珍贵机会。

首先我们把那一小段仙人掌三分之一埋进事先准备好的花坛里，再拿起一大盆水浇进去。爸爸说仙人掌很耐旱，在这一个月内都不用再浇水了。

起初我还不大相信这就是仙人掌，因为它的身上没有一根刺，也不像我在电视上看到的仙人掌是圆柱体，可是我们种在花盆里的仙人掌是方形的而且扁扁的，样子十分难看。

第二天一早我醒来，看见了仙人掌竟然变了样。在一夜之间，它就像树枝分杈一样又在侧面长出了两根扁扁的分掌，好像是它的手。又过了两至三天，我发现这三根分掌的头上都出现了嫩绿色，我急忙把爸爸叫来观看。爸爸说这是仙人掌发芽了，过不了几天就会长高了。我迫不及待的想看发芽后的情景，导致我差不多两个小时来看一次，晚上还要起来看好几次，但都很扫兴，因为它没有一点变化，直到爸爸所说的两天后，仙人掌才长出了一厘米的嫩芽，全部都是草绿色，我也看见了那嫩芽上的刺，由于还没长大，摸起来十分的软。

直到今天，我家已经养了仙人掌快一个多月了，它们身上的刺还是十分的软，现在仙人掌又结出了两个分掌，那个最长的嫩芽已经达到了十厘米。

小学描写植物的作文400字 篇7

第一天吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”

第三天刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

第五天转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。第十天蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。第十四天蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。

小学描写植物的作文400字 篇8

梅花于竹篱茅舍之中，别样雅致，自成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子四周，朵朵梅花争奇斗艳，漏出幽淡馨香的点点花心，美丽自然。梅花的清香令人心旷神怡，它的香气不像玫瑰、茉莉那样刺鼻，而是沁人心脾，难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这样的诗句，还有什么花能够使人如此陶醉呢？

每年的这时总是你独占春色，无论哪里都有你清雅俏丽的身影。你清绝超脱，飘逸出尘，那些艳俗的凡花都不能与你斗艳，迟迟不敢开放。你的铮铮傲骨令我佩服，令我惊叹，你坚忍卓绝的精神，勇斗严寒的凛然无愧于国花之称。你不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫着意装点早春的单调清冷。却赋予了文人多少才思，一束梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人颂咏。

就如《梅花魂》那一课中所说，梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的，几千年来，我们中国出了多少有气节的人，他们不管经历多少磨难，都是顶天立地，不肯低头折节。这梅花代表了我们中国那些有气节的人，赞颂了他们坚韧不拔的精神。越在困难时，越能体现他们的气节与坚贞不屈的品格，我们应该学习梅花的秉性，做一个顶天立地的中国人。

这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱它的真正原因。面对梅花，我想起了许多许多，你能战胜挫折与磨难，从来不吁嗟叹惋，在我叹息生活的不如意时，你在干什么？你在努力与与逆境拼搏着，做出最好的自己。在一次次挺直身躯后，你终于站了起来，肚子傲立于寒风之中，做一个真正的强者。

生活中我们应当多些乐观，我愿年年早春与你相伴，多把诗词品味，丹青描染，愿我们的生活充满情趣，芬芳恬淡。

小学描写植物的作文400字 篇9

伴随着最后一丝黑暗的退去，金乌洒下了一丝光辉。给生长在峭壁上的她，染上了金色的轮廓。回望四周，忍受不了冬春交替寒冷的灵魂，都躲藏到了地下，不敢出来。只有她，那倔强的灵魂，依然挺立在这里，见证着冬逝春来。

她，忍受着别人的鄙视，忍受着病痛的折磨。她孕育出来的灵魂，皆因岁月的积累而对她不闻不问。稀疏的白发取代了浓密的黑发，深深的皱纹爬满了她的脸颊。可，她对我的爱，似她的年轮，愈来愈深。眼中的泪水，手掌上的老茧，是她爱我的见证。脸上的微笑，是她爱我的祝福。

她对我的爱是特殊的，她对我的爱是无可比拟的。她与我有着两代人的鸿沟，她与我的爱跨越了一百年。她与我的爱，没有阻碍，只有幸福。

眼角边的泪水，她轻轻为我颉去;心中的怒火，她轻轻为我抚平;笔纸间的空白，她轻轻为我填满;散落一旁的书籍，她轻轻为我整理。

她，是我深爱着的人。我，是她深爱着的人。她是我的姥姥，她是一棵常青树。我在她的枝叶下，快乐成长，我在她的枝叶下，拥有了美好的童年。

她是只属于我的常青树，有她在，我便只是一个无忧的孩子，有她在，我便幸福。

无论春夏秋冬，她依旧绿着，依旧倔强的活着，依旧无悔的陪伴着我。

小学描写植物的作文400字 篇10

啊！我发现了含羞草的秘密

童年像是深蓝的夜空，美丽又迷人，而发现就是那天空中闪耀的星星，围成一个又一个美丽的图案。我的童年也有一些发现。

那是在我八岁的时候。一次，我和妈妈去逛花鸟市场，走着走着，我发现了一盆草，她亭亭玉立，翠绿色的叶子上像是涂了一层油，非常漂亮。我蹲在她面前想用手摸摸，可我的手刚一碰到她，她那羽毛状的小叶子就慢慢合拢了。我很惊奇，急忙问站在旁边的妈妈，妈妈说：“要想知道，就自己去探索。”

回到家，我拿出《十万个为什么》，找里半天，终于找到了。原来呀，那盆草叫做含羞草，在含羞草小叶与叶柄、叶柄与茎节的连接部，有一个较膨大的部分——叶枕。在叶枕里充满水，胀得鼓鼓的。因为叶枕下半边的压力比上半边大，当我们用手指碰含羞草时，叶子受到震动，叶枕下半边的水就向上半边和两侧流去，所以叶枕下半边就瘪下去，上半边就鼓起来，小叶便相互合拢，叶柄低垂。过一会儿水回流到原处，含羞草便又恢复原状。书上还说：据科学家观测，含羞草这种传递刺激信息的速度可达到每秒10厘米左右，还可以通过茎传给50厘米以外的叶柄和叶片，而且对刺激的反应非常敏感。南美洲的巴西是含羞草的老家。含羞草这种“害羞”本领还可以保护她不被风吹雨打呢！

这个发现将永远在我心中闪耀。