历年小升初满分作文：记忆中的趣事

历年小升初满分作文精选：记忆中的趣事

导语：观全国各省市的满分作文，发现它们具有很多相同的特点。下面是小编为您收集整理的满分作文，希望对您有所帮助。

【作文真题】

题目：生活当中每天都发生许许多多有趣的事情，它们不断地带给我们快乐，有时也会带给我们烦恼;不断地带给我们欣慰，有时也会带给我们郁闷;不断地带给我们鼓舞，有时也会带给我们失落。

请以“记忆中的趣事”为题，写一篇文章，不少于500字。

【满分作文】

每当打开记忆的闸门，儿时一件件有趣的事便会电影似的一幕幕在脑海中闪现。

小学四年级的时候，一个星期天的上午，我和小红觉得无聊，就把她家的自行车推出来练骑车。那时，我们个子小，如果坐在车座上，腿够不着脚蹬子，只能掏大梁。一开始，我两换着骑，一人骑一圈。因为轻易逮不着自行车骑，累得满头大汗也舍不得停下来。可毕竟是孩子，时间一长，就有些腻了。于是，我又想出了一个新的`招数，我让她坐在车座上，负责把车把，我坐后面的后一架上，手把着她的腰负责蹬车，这样我俩就可以一起骑了，可谓两全齐美了。嘿!我俩在车上笑着，喊着，唱着，她在前面负责方向，我在后面用力蹬脚蹬子，那种自豪劲儿，就像一位大将军凯旋而归似的。自行车飞快地跑着，正美呢，突然前面有一个障碍物，她猛地一打方向，拐紧了，只听啪的一声，毫无思想准备的我直接摔出去了，身体跟大地来了个亲密接触，实实在在地亲吻了一次大地。我趴在马路中央，呲牙咧嘴地哼哼着，不停地吐着嘴里的沙子。等抬头一看，哎呀!小红更残，此刻正被车子压在下面胡乱地手舞足蹈呢。我赶紧爬起来，费了很大的劲儿才把车子扶起来，又把她搀起来，我俩相互看了对方一眼，不约而同地“噗嗤”一下乐了——两个人都成了土人了。我俩互相帮着拍打对方身上的土，再检查身上有没有伤着，结果都没什么大碍，只是我右手的小拇指蹭破了皮，裤子的膝盖处出了个小洞洞。没事，小意思。随后，我俩哈哈大笑后把摔歪了的车把扭正。我大喊一声：“继续!”。说完，又玩起刚才的游戏。

可真是祸不单行啊，没过一会儿，不幸的事又发生了。后车轮的车胎爆了。我想：我俩也不重呀，车胎你至于用这种方式消极怠工吗?没法骑了咋办?扛着也扛不动呀?我让小红负责把车把，我在后面抬着后车轱辘，就这样我俩一起把自行车抬回了家。别人看了哈哈大笑，“推着就行了，干吗还在后面抬着?”我急了，冲他们大喊：“笑啥!我愿意!”

这件事虽然过去好长时间了，可想起来就觉得好笑，那时候的我们该是多么天真无邪呀。

【思路点拨】

1.组长解题：

从文题的形式看，这是一篇侧重叙事的文章。写作时，要求我们要将所记叙的事情叙述完整，如事件发生的时间、地点、所涉及的人物，起因、经过、结果等。这是写好这篇作文的前提。此外，若想将此文写得妙趣横生，吸引读者，还要注意以下几点：

(1) 巧用动词、形容词。

为了把事情写得生动感人，使读者有身临其境的感觉，我们可以在叙事过程中多用动词来描写人物的行为变化，可以多用形容词来描述事件的过程。这样文章就会充满情趣。如描写语文课堂上老师组织的成语接龙，就可以通过巧用动词、形容词的方法，写出人物的行为和事件的过程。

(1) 注重细节描写。

如果能够在叙事的过程中，对人物的行为表现进行细节描写，必能突出人物的个性特征，使人物形象更加鲜明，从而突出主题。如写小朋友们在一起做游戏，就可通过对人物的某个细节的刻画，来表现游戏的情趣，人物的心情。

(3) 做到详略得当。

场面描写涉及人和事，叙述事件，要做到有祥有略，不能事无巨细，面面俱到。要紧紧围绕文章的主题，突出一个“趣”字，注重详略得当，重点突出。如写课外活动中的拔河比赛，就可抓住这件事最有趣的情节来写，而不能表现有趣的情节就可一带而过。

2.多维立意：

(1)写童年生活中的趣事，比如踢毽子、藏猫猫、摔跤比赛等;

(2)写发生在课堂上的有趣的事，如老师组织的小游戏、小活动以及课堂上的突发事件等;

(3)写课外活动中的兴趣小组发生的事情，如小制作、小发明，小猜想等;

(4)写社会生活中的一些有趣的事情，如体验当小交警、做志愿者等;

(5)写家庭生活的故事，如父母教自己的生活小技巧、家庭成员之间的交往等。

【历年小升初满分作文精选：记忆中的趣事】