初中“进步”作文
2016初中有关“进步”作文集锦
导语：下面是小编精心收集的关于进步的初中作文，希望能帮助到你!
篇一：虚心使人进步
真理离我们是那么近，又那么远。说它近是因为它就在我们的生活中，说它远是因为它像个玩捉迷藏的小孩儿，迟迟不肯出现。最近，我在我的生活中寻到了一条真理，那就是：虚心使人进步，骄傲使人落后。
在第三单元的语文测验上，我成功获得了98分的成绩，并且摘得了第一的宝座，虽然是并列第一，却也是沾沾自喜的。在这之前，我付出了许多努力，一直虚心地学习，认真地记笔记，仔细地背课文。在平时学习的基础上，我又做了两张练习卷，才“赴京赶考”的。对于我来说，这是一次莫大的提升，因为这学期的前两次考试，我一直在94—94。5之间徘徊的。所以，经过这一次也格外用心地付出了一些努力，从而能对这一次的收获更加兴奋。这兴奋就像一道红色的光茫，在我的脑海中不断扩充，在不经意间，肆意地侵蚀着我所有的理智，形成了一个字“狂”，随着心态的改变，我的想法也在改变，我逐渐变得骄傲起来，有问题也不再虚心地向别人提问，心里总想着：我是第一，我什么都知道!于是，又是一次考试，当卷子发下来时，我考了94。5分，仿佛一夜之间梦醒镜碎人还在，卷落分异心不同。我仿佛从云端跌落进沧海，冰冷的气息，直逼得我喘不过气来。对于这一次的考试，我只能总结出一句话，那就是：虚心使人进步，骄傲使人落后。
当你对待一件事情时，请务必把握好自己的心态，应当是谦虚的，而不是骄傲的，骄傲好像一只恶魔，它将吞噬你的一切，包括未来。
当生活中的真理一一浮现，必定是触犯了它们中的警戒，所以在某个角落里得出结论：虚心使人进步，骄傲使人落后。
篇二：有鼓励，才会有真进步
有鼓励才会有进步，在我身边有这样一件事。
四年级的时候，有次老师给我们发卷子，教室里非常安静，连一根针掉下来都听得见，只有老师给我们报分数的声音。“熊梦瑶，72分。”当老师喊到我的名字，念到我的分数时，我的心情非常伤心，心里想：这次考试没有考好，怎么办?那一节课我完全没有投入进去，心里想有一个沉重的包袱，非常不开心，就感觉这一节课过得好慢，在这节课里，我怎么都听不进去老师讲的东西。我双手撑着头，全神贯注的看着老师，可是还是听不进去。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声终于响了，这一节课总算是下了。同学们都争先恐后的向操场跑去。而我却趴在桌子上，拿着笔无精打采的，眉毛皱成一团，嘟着嘴，低着头，心里想：怎么办呀?我必须找一个同学来给我讲一讲。
突然，我的同学跑过来对我说：“熊梦瑶，我们出去玩吧。”我对他说：“不了，你们去玩吧，我要想想这些题错在哪里。”他说你考试没有考好吗?”我皱着眉头对她点点头，旁边有一个人跑过来对她说：“走吧，我们出去玩吧。”可她却说：“不了，我还要帮熊梦瑶分析题目呢。”说完，那个同学就沮丧地走了，她又转过头来对我说;“不要紧的，你这次没考好下次努力嘛，又不是只有这一次考试，还有很多次呢，最重要的是期中和期末，我现在帮你分析这一题错在哪儿，以后再出现这样的题目就可以很快的把它做出来了。”有了同学这一番话，我的心情一下子转悲为喜，心里想我要认真听同学给我讲题目，以免下次再做错，她给我讲题目时，右手拿着笔，左手在卷子上指点，有时皱着眉头，有时望着别的地方想问题，有时用手摸摸脑袋。
有了她的鼓励，我考试进步了许多，就是有了这些鼓励，我才会有进步，就是有了这些关爱，我才会对自己有信心。
篇三：进步
前几天，我们进行了体育期末考试。这次的成绩总的`来说比期中考试成绩又进步了。
我们怀着不安的心理被老师带到了操场上，心里面就像是装着一只活蹦乱跳的小兔子。我们女生先测坐位体前曲，三班的语文老师给我们统分。到我的时候，我自如的伸长手臂去摸自己满意的分数线。不出我所预料，不仅满分，而且还超过了分数线。
心里总算是有了底儿，不知下几个项目，会不会也是这么的顺利我快速的走到跳远的指定地方，还是按顺序排好队。这次换成了孙老师和一名初一女老师给我们统分。我在后面暗自祷告，一定要拿到一个好分数。每人跳两遍，很快便跳完了。又轮到我时，我只是光记着发劲儿，一股脑儿的跳了过去。当我听到孙老师对那位积分的女老师说2米时，我在心里终于吐了一口气。要知道，我以前可都是跳1米8的
接下来的项目可是我最紧张的——800米，我在心里告诉自己，一定要淡定，可是心跳还是在不知不觉地加快着，心里仿佛压着一块大石头，压得我喘不动气。似乎下一秒钟就要窒息。
可是，这是逃也逃不掉的。我的脚一踏上起跑线腿就不听使唤的发抖。但是，只要一听见老师的哨声一响，我就不会紧张了，心里总想着，反正早晚都得跑，还不如现在跑完了早完事。时间一点一点的飞逝，当还有最后半圈的时候，我抬头看着天空跑，我想我是时候发劲了，于是，我又使出我所剩无几的的劲儿努力一跑，我便又超了几名同学。最后以3分30秒的速度过了线。
这次测试总体来说都是有进步的。所以，心里不免有点小惊喜。
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