小学机会的作文
小学关于机会的作文
每个人都有机会,身边到处是机会!有了机会,我们的生活改变了。下面是小编为您收集整理的小学关于机会的作文,欢迎阅读!
小学关于机会的作文篇一为了得到这次升迁的机会,张强和李刚使出浑身解数,暗暗较劲。
这天上午,董事长要张强下午到他的办公室去一趟。张强的心怦怦地跳,他知道,董事长这是对自己的最后考察。
下午,张强踌躇满志地来到董事长的办公室,出乎意料的是,董事长根本不问他的情况,只是轻轻地问,“你觉得李刚这个人当副经理怎么样?”
张强知道,如果实事求是地回答,那无疑是自己把副经理的位置拱手相让,放弃这次提拔的机会。于是无中生有拐弯抹角很委婉地说了李刚许多的缺点和不足,董事长一个劲地点头。临出门前,董事长拍着张强的肩膀笑眯眯地说:“小张,只要你好好干,我一定不会亏待你的。”张强的心里像喝了蜜,他觉得自己离副经理只有一步之遥了。
第二天,董事长在大会上公开宣布了副经理的名字,他既不是张强,也不是李刚,而是谁也不看好,在单位业绩平平的刘宇。
听到刘宇在台上激情澎湃的就职演说,张强心里像打翻了五味瓶,很不舒服。黄昏,他独自来到河边散步,看到河边有一个大蟹篓,里面爬满了大大小小的螃蟹,但却没有盖上盖子,一个老大爷正挽起在河边捉蟹。张强走过去提醒老人,“老大爷,您的`蟹篓忘了盖上盖子。”
老人看了张强一眼,“谢谢你的好心,蟹篓盖不盖都一样。”
“不盖蟹篓,您的蟹会跑光的。”张强说。
老人转过身来,和蔼地对张强说,“你去看看就知道了,放进蟹篓里的蟹是爬不出来的。”
张强半信半疑,返回到蟹篓旁,看见一只螃蟹正吃力地往上爬,爬到一半时,另一只蟹便把它钳住,它便摔了下来,当另一只蟹往上爬的时侯,又有一只蟹把它钳住,它同样摔了下去。半个小时过去了,果然没有一只蟹爬出来。
张强恍然大悟,自己的所作所为和蟹篓里的蟹又有什么区别呢?是的,在生活中,我们常常打压别人来为自己创造机会,你不给别人机会,就是断绝自己的机会,你给了别人机会,就是给了自己机会。
小学关于机会的作文篇二“现在开始竞选背书小组长,请大家翻到课,把第8小节背熟,限时8分钟!”老师用她那洪亮的嗓音说完这句话。
随即,同学们十万火急的打开书包,拿出语文书,迅速地背了起来,他们可是赛场上的运动员——争分夺秒啊,可我似乎一点也没有这种“精神”。慢慢地读了七八遍,自己又背了一遍。
时间如箭一般飞快,不一会儿,老师走进教室说:“谁敢上来第一个背,谁敢上来?”老师用了激将法。
“可我还不太会。”其实我总是这么不自信。王灿雨第一个上,她勇气可嘉,可背了一段就漏了8个字,她只能遗憾地回到座位上。
王灿雨上后,激起了我们许多同学举手,几乎每一组都有人举手,就连新来的,也举手了!
一个又一个人上去了,都很流利的背完了,同学们上去背的时候,我也跟着在心里默默的背,我已经背的滚瓜烂熟了。每一次在一人背完后,陈老师就会说:“那些不举手的赶快啊!机不可失,时不再来啊!”听老师说这句名言,我还想到了巴尔扎克的那句名言“机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁痒痒的,很想举手去背,“可是万一结巴怎么办呢?”“上去就错八字怎么办呢?”这些问题把我的手变成了有千斤重的铁锤一般,想举也举不起来。
到了最后,我仍没有举起我那沉重的手,我失去了宝贵的机会。
今后,我一定要鼓起勇气,去珍惜每一次机会。
小学关于机会的作文篇三是湛蓝宽宏的天,给了鸟自由飞翔的机会。
是宽广无垠的草原,给了草茁壮生长的机会。
是深邃澄澈的海,给了鱼畅游生活的机会。
而我们面对机会时,没有他人的给予,就要靠自己把握。
爱因斯坦的老师,没有给他上学的机会,而他自己把握住机会,靠自学,最终走上探索科学的道路,成为举世瞩目的科学家;贝多芬失聪的耳朵没有给他创作音乐的机会,但他不放弃尝试,靠牙齿咬着木棒,创作出多少优美动听的音乐乐曲,被人们永世传唱;司马迁的时代没有给他着作的机会,可是他靠自己把握住的机会,花费了半生的时间,写下了流芳百世的《史记》。综观中外这些成功的人士,他们都是靠自己的把握,抓住了机会,从而获得成功。
这让我想起了毛遂自荐的故事。在春秋战国时期,毛遂在平原君的门下三年,一直没有被人重视,当平原君急需人才的时候,毛遂把握住这次机会,勇于自荐。在与平原君交谈时,他表现出杰出的才能,受到了平原君的赏识,终成为一名大将。毛遂的自荐,更让我们深刻感受到自我把握机会的重要。
现在的社会,竞争十分激烈,如果你终日守株待兔,等待机会的来临,往往一无所获。我们只有靠自己去努力,在激烈竞争中把握住机会,用自己的勤奋汗水,去浇灌 机会 这一种子,让它发芽、抽枝、长大
机会如同漫天飞舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就会融化、消失。当雪花落在别人身上时,不要羡慕,不要妒忌,你的机会要靠自己来把握,并且牢牢抓紧,抓紧 。
小学关于机会的作文篇四我们在阅读课上读课文时,老师采用抽签的方式,抽到谁谁就读。如果那个人读错了,就换下一个人,所以当机会来时,每个人都小心把握,不想让它溜之大吉。
记得那次是读一篇很精彩的文章,我最爱读第六段,可老师偏偏在第五段时抽到了我,我不想读,老师便只好不给我机会,后来想读时已经没有机会了。我可真惨啊!我想:有了机会,我为什么不及时抓住呢?
机会对每个人来说都是公平的,它从不偏向任何人,但能及时拥抱住机会的人往往是少数,而这少数人便是那些成功者。
由此,我想到了一个幼儿园招聘老师,许多人都去应聘,在楼梯上的拐角处有一个脏兮兮的小男孩在哭,许多人都没有在意那个男孩,只有一个大姐姐看了,抱起这个小男孩,说:“别哭,等应聘后带你去找妈妈。”那个大姐姐万万没有想到自己的一举一动都被录像机录了下来了,因为这个孩子是幼儿园园长的儿子化装成的,为了看一看应聘者们对孩子好不好,所以,只有这个大姐姐被录取了。我还想到了牛顿,有一次在树下,一个苹果掉了下来,牛顿就想:为什么苹果不往天上飞,而往地下掉呢?由此牛顿发现了万有引力。
巴尔扎克曾经说过:机会来的时候像闪电一般短促,全靠你不假思索地利用。是的,把握住,利用住,成功就在不远处!
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