走进科技馆作文

走进科技馆作文

科技创新教育是促使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。下面就是小编整理的走进科技馆作文，一起来看一下吧。

篇一：科技馆作文

今天天气格外好我和吕益相约来到科技馆。 走进科技馆的大门，首先映入我的眼帘的是一个迎宾机器人，它仿佛看见了我们说道：“欢迎来到科技馆”。我们走到“儿童科技乐园”里，看见各种游戏和科技小活动，可是我们直奔七彩泡泡。我拿起吹泡泡的大圈子，沾了一下肥皂水，轻轻一吹，一个大泡泡就出现在我们的眼前，这时我心想魔术师不就把泡泡套人身上于是我拿走吹泡泡的圈子准备套吕益的手可是因为我人技术太低所以泡泡一碰吕益就消失了。

这时，我看见远处有好多同学在玩哦原来那是攀岩我脱鞋又开始玩攀岩，我看见别的同学刚爬上去就掉下来我想哈哈真没用瞧我的"，我选了个位置就使劲爬我已经爬很高了就差一点就到顶了吕益也为我加油，我踩鱼尾巴终于到了顶端。我们来到了魔屋，我们俩都猜想着，我大步流星的走近了魔屋，刚进去就让人感到头晕你想往南边走必须要费吃奶的力气才勉强上去上去了你一定要抓紧栏杆如果松开后果就是撞墙。

另外够刺激吧！ 不光这些游戏还有四驱小子、恐龙王国、笼中鸟、龟兔赛跑等各种好玩刺激的游戏还等着你去玩呢！

篇二：科技馆作文

今天我们来到了中国科技馆，我非常激动。

中国科技馆分为三个区，A区是“实验展览区”，B区是“穹幕电影区”，C区是“儿童趣味玩耍区”。B区的房子最奇特，是一个半圆型，里面放的电影就映在上面，看起来非常真实。我们进的是A区。大厅中央是一个巨大的麦比乌斯圈，上面还装有许多霓虹灯。

我们来到“磁悬浮列车”前。列车开动了，我们边看边听解说员的解说：“磁悬浮列车靠电磁力来运行。磁悬浮铁路的铁轨上和列车车厢底部都装有电磁铁，可使列车悬浮在车轨上。同样在列车的侧面和铁路的侧面也装有电磁铁，可驱动列车前进。磁悬浮列车速度很快，每小时可达500千米以上。

接着我们又看了机器人乐团，有单簧管、小提琴、小号等乐器，演奏的声音很美妙。

我们还看到了会回答问题的机器人，可爱的机器狗。我们也亲手体验了运输线的工作和各种运输器械。

由于时间不够，还有许多东西我们没看到，但是我今天依然十分快乐。

篇三：科技馆作文

去年暑假我和爸爸一起到上海科技馆参观，上海科技馆设备先进，技术领先，是我早就向往的地方。

我和爸爸坐动车来到上海，坐公交车到了上海科技馆，那里人山人海，热闹非凡。我们先从一楼开始，一楼有个时光隧道，就是你从一个井口出去，走到一座桥上，结果发生了地震，桥在摇，周围声音很大很可怕，我的心剧烈的跳起来，那一会好像真的天崩地裂，真吓人呀。

我们走上二楼，有个机器人在表演，还不错，不过最吸引我的还是三楼的试验厅，我先做了赛车的试验，就是把车的动力加大或减小，让车子平安的跑完整个赛道，接着我们又做了试验，就是你要在完成任务的地方打好装的孔，然后选择不同的安装上然后引爆，还有探测石油的，可以测试放什么气体最好燃烧，还有的设备可以测自己的智力和震波呢！

这回去科技馆不但让我长了许多知识，开扩了眼界，还让我知道了怎么应付个别突发的自然现象，真是不枉此行、受益匪浅啊！

【走进科技馆作文】