五年级作文课的教学实录

五年级作文课的教学实录

五年级作文课的教学实录有有助于回顾教学过程，从中汲取经验和教训。以下是五年级作文课的教学实录，一起去看看吧!

执教内容：人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》

文题要求：

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧!

(1)曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱;

(2)对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯;

(3)你想和父母说的其他心里话。

无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。

一、开门见山 审题

这一单元我们感受了伟大的父爱和母爱，但是，在我们和最亲近的父母之间，是否有过误解和意见呢?我们是否有什么话要对父母倾诉呢?这节作文课就来谈谈与父母沟通的问题，请看题目要求。

1、谁来给大家读读。

2、这次习作，我们可以从哪几方面来写?

学生说三个方面，教师帮着概括并(板书“不理解——体会爱、建议、心里话”。)

二、写作指导

1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。

温馨提示：(分句出示)

你与父母间发生了什么事儿让你不理解，

当时你和父母有怎样的表现。

后来体会到了什么。

2、请大家思考两分钟

邵琪：

我对妈妈的做法，首先想到的是不理解，每天放学回家，别的同学都做完作业可以去快乐的玩啊，看电视啊，打游戏上网啊，我妈妈却让我做家务，又让我扫地，拖地，有时候还让我洗碗，擦玻璃。我对这事情相当不理解。但是后来，有一次学校来检查的，安排各个班级打扫卫生，老师分配给我擦班级玻璃的任务，扫除结束后，老师夸我，说我擦的很快很干净，是个勤劳的孩子，这时候我才知道，多亏了妈妈平常的教导。

板书：与该同学说同步进行。

不理解

希望快乐 做家务 小公主

夸勤劳

教导的功劳(具体格式推敲)

1、邵琪同学，思路很清晰，但是三言两语的表达给爸爸妈妈，是不是太简单了?同学们你有什么话想对她说?

生：

(1)第一个同学问：当妈妈让你做家务，但你想玩的时候，你的心情是怎么样的? 李依然

邵琪：我就觉得很不服气。啥都我让我干

第一个同学再问：你那时候是什么表现啊?

邵琪：洗碗随便涮涮，几笤帚就扫完地了，赶紧干完，赶紧出去玩。

师：其实，表达心情的方式很多，我们身边有很多的事物，可以通过它们，来表达你的情绪，你听听老师的。

“窗外的小麻雀叽叽喳喳的叫着，呼唤着平日的玩伴儿，楼下小朋友的嬉笑声，今天听起来格外的爽朗灿烂。平日嘴角上翘的芭比娃娃，此时此刻也在冷漠旁观。眼前的一切似乎都在发泄情绪的不满。”

师：怎么样?你看我也没在你家吃过饭，随便想到了几种事物，用他们来衬托你的心情，是不是效果好点?

(2)谁还想跟邵琪同学说说?高应约。

第二个同学：我觉得，她应该也写上当时的对话，你跟妈妈说了哪些话，妈妈又跟你说了什么?

答：

师：呵呵，你这些话让我们感受到了当时母女对话的场面。

那这篇文章你准备怎样开头呢?其他同学也一起来想一想。

邵琪：

师：大家的意见呢?(学生里有说得好的，用什么方法开头的，大家写作时候可以用)

预设：

(1)以声音开头

“邵琪，写完作业没什么事做了吧，快点帮妈妈做家务啦!”听!河东狮吼了。我的眉头紧锁……

师：挺好，干净利索，用语言开头，直接就让我们进入邵琪做家务的状态了。

(2)倒叙开头设悬念

说到父母的爱，我不禁想起在上学期和爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

师：也不错。

师：你看看这样开头好不好：

同学们，什么对你来说最珍贵?一部很想得到的动画片光盘，一份盼望已久的生日礼物，一次向往的夏令营活动……我的答案是母爱。但是，在不理解母爱的时候……(学生可以为我鼓掌)

师：有开头就得有结尾。结尾该怎么设计呢?小作者，还是你来谈谈吧。你想怎么写?

邵琪：能再全班同学面前，听到老师夸我勤劳，多亏了妈妈的教导，妈，我谢谢您。

师：语言很朴实，矛盾化解后，你理解了妈妈，要想写深刻一点，可以加个名言：

贝多芬曾经说过：“我很幸运有爱我的母亲” 然后邵琪你可以加上你刚才的那些话。觉得怎么样?

有什么样的开头，就有什么样的.结尾，方式多种多样，或者深刻，或者意味深长，也可以幽默，大家可以用你喜欢的方式，去自由的表达。

师：哪位同学还愿意把你曾经不理解父母的事情，再跟大家说一说。

建军：别看我年纪小，我可是个忙人，周一到周五我得上学，我周六周日还得上班，为什么呢?因为爸妈给我安排了许多辅导班，我特别理解他们，他们特别望子成龙，但是，我也想说，我的童年毕竟只有一次，我需要应该有的快乐。

说得时候，老师黑板板书同步：

童年唯一的(3)

需要快乐(1) 望子成龙(2)

师：那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢?

建军：我想先写写童年对我的重要性，然后再写写我特别理解母亲的望子成龙之心，最后我想提提我的建议，让妈妈多给我点玩的时间，我想，我都说了童年对我很重要，我又不是不理解妈妈的做法，她应该给我一点自由时间把，我在写的时候，很尊重她的语言，并且写出来我的渴望玩耍，她应该能明白吧?毕竟她是我妈妈。

师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了你这个建议，都受到了很大启发，我将来一定要让我女儿有个快乐的童年。

2、给父母提提建议

刚才建军同学给父母提了建议，其他同学谁还想给父母提提建议。

1)学生一：希望父亲戒烟。

问：你怕自己吸二手烟中毒吗?

学生：不，其实是为了父亲的身体。

师：戒烟很难啊，你要达到让父亲戒烟的目的，你要怎么劝说父亲，或者你想采取什么方法帮助父亲戒烟呢?

学生可能分两方面：

(1)生可能说：我要让父亲知道吸烟的危害性。网上有很多这样的介绍。(师：对的，可以查阅大量的吸烟的危害介绍，来给父亲讲道理)

(2)自己攒零用钱 给父亲买 戒严灵。

师：太有意义了，再加上对父亲深情的话语，那效果，哎呀，杠杠的。

要是我闺女对我这样的话，我一定会戒掉的。

2)学生二 爸妈妈上班辛苦，要注意休息。

师点评：哎呀，真是孝顺的孩子，把你观察到的爸妈很辛苦的一面描绘的真实生动点儿。

师：刚才同学们说的，有从行为习惯，教育方式上说出的建议，也有从亲情立场上提出来的希望，只要心是真诚的，他们一定会接受。

3、想对父母说哪些心里话。

师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗?

(1)学生自由说

(2)你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢?

生一：我想给爸爸妈妈写封信，今年我都11了，这应该是他们收到的儿子给他们的第一封信，(师点评：在《爱的教育》里面，有好几封父母写给孩子的信，读读吧，你也一定能受益匪浅。)

生二：老师我也想写一首小诗，其实呢，我给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能——

师：哎，我觉得这个题目很好，很多同学可能都有很多希望家长理解我们的地方，我们就用这个话题来跟父母说点心里话。

大概3-4个同学说。

亲情

是早上拉开窗帘那一缕阳光，

照在怀里好暖好暖

我们握笔的手啊

今天为您们抬起

诉说对您们的千言万语

(省略)

花儿

想着蔚蓝的天空低语

心与心的交融

才是爱的完美比喻

我们相信

您们的心扉永远为我们开启

师：来，同学们，一起读读，这就是我们的心声。

师点评：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，这是不拘一格的。只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

结束语：

老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

【五年级作文课的教学实录】