读书连环计四年级作文

读书连环计四年级作文

读书是很讲方法计策的，比如浏览法、批注法、摘抄法、煮书法……书类不同，方法不同，获得的“益”也是不同的。今年暑假，我尝试了一种新的读书方法——连环计。

连环，主要是从两个方面进行：一是追星，读一个作家的作品；二是比较，读多个作家的同一类作品。在这样的读书过程中，不光是文字的欣赏，还能读到文字以外的东西：因为生活经历的不同，作者想告诉我们的也就不一样。

曹文轩的儿童文学一直是我所欣赏的，也是同伴推荐最多的。但是他的作品以长篇为主，平时学习紧张，没有空闲的时间去拜读。暑假来临，再加上老师的阅读推荐，我有说辞、有时间可以读读他的"作品了。我一口气买下了他的三本大作：《草房子》《青铜葵花》《根鸟》。这些作品带给我的感受是那么的强烈，在读书的过程中，也不断的回想自己，回想自己的经历：读《草房子》，我被孩子们之间互助友爱、不虚假的纯情吸引了，打动了，让我想起身边的同学也是这样真诚、友善，细细回味自己的生活，是那么温馨与浪漫；《青铜葵花》则是另一种境界——幸福与苦难并存，更让我感受到了“风雨之后见彩虹”……连环地去读一个作家的作品，会让你从不同的角度了解生活，感受生活的不同滋味。

鲁迅说：只看一个的作品是不大好的，应该像蜜蜂一样，采百花酿成蜜。所以，我不光连环读曹文轩的作品，还连环读更多的儿童文学作品。有张天翼的《宝葫芦的秘密》、叶圣陶的《稻草人》、梅子涵的《戴小桥和他的哥们儿》……这些作品更让我体会到的生活的有趣、有情、有味。

爸爸说：读万卷书，行万里路。在这个暑假，在连环读书中，我收获了很多，我会一直沿用这种方法，读更多的书。

【读书连环计四年级作文】