学生考试分数作文
学生关于考试分数作文
导语：考试了，自然就会有考试成绩，即是考试分数，但是考试分数的多少，往往影响重大！以下是小编整理的学生关于考试分数作文，希望能够帮助到大家！
1以考试分数为话题的作文也许，许多同学的父母都很重视考试。但是，我父母却不这样认为，好今天我们就来聊一聊关于分数的问题。
就拿我的例子来说吧，有一次，我的数学考试成绩得了100分，我拿着试卷蹦蹦跳跳的回到家，我把试卷拿给老爸看，老爸也很高兴，过了一会儿，他抚摸着我的头说：''虽然你考得好，但是，不能骄傲自满，如果骄傲了，你的成绩就会直线下降''。听了爸爸的话，我明白了。所以，以后，无论我取得什么优异的成绩时，我常想：没什么了不起，还有比我更好的同学呢！我还应该继续加倍努力。
你们看，我的爸爸怎么样，他不为我考得好而奖励我，因为他想鼓励我百尺竿头，更进一步。
还有，上次，我的语文成绩考的有些差，我垂头丧气的走回了家。爸爸问我考得怎么样，我支支吾吾，一直说不出话来，老爸猜透了我的心思，问：''是不是考得不太好''？原以为他会打骂我，可并没有，老爸还用毛泽东的名言“失败乃成功之母”来教育我，话题作文《以考试分数为话题的作文》。然后她还用空闲的时间来跟我分析错题的原因，讨论不会做的题目。
我觉得考试只是想测验一下你这段时间学得怎么样，如果考得不好，那你可以在不懂的题目上多花些时间，上课时不知道怎么做的题目就应该大胆的问老师。不要说全班同学很多同学都会做，我不会，不要害羞，不要不敢问，要胆子大些。
平时有些家长的做法就很不对，比如考试考得好，孩子要什么，就给什么。如果考试考得不好，就体罚孩子，这样，孩子的成绩不会有所提高，反而心里会产生阴影。
叔叔阿姨们，听了我的这番话，你们一定深有感触，为了孩子将来的学习，一起努力吧！
2论“考试分数”一学生期末考试数学考了95分，父母高兴的不得了，后来一了解班上还有两位同学比他多三四分，于是家长一脸的不高兴，立即晴转多云，承诺带这位同学去苏州游玩的计划不得不临时取消，取而代之的是利用假期到老师那里去补习功课，学生一脸的惆怅。唉，分数可害苦了我们的家长，也害苦了我们的学生。
毋庸讳言，分数高是一件好事，考满分就更好了，但作为我们的家长能否冷静理智地看一看孩子的考试分数呢？
一门学科的具体分数，应放在一定的场合下去看它的价值，比如全班由相当一部分学生不及格，平均分不过六十多一点，那么孩子考了七十大几就很不错呀。试卷难易程度由大有小。作为家长应该学会比较，试卷难度大得六十分比试卷难度小考六十分要“棒”，糊里糊涂的批评与表扬都是欠妥的。
看孩子的分数应该拿他和自己比，是进还是退？分析得失原因，总结成功经验，不拿他和别人的孩子比，我们的学生最怕听到的“人家考的比你高一些，你为什么就不能超过他一点呀”之类的话，其实我们都很清楚两个同样分数的孩子心理、生理素质迥然不同，智力发展水平，能力以及所处环境也不尽相同，少几分的学生未必将来就比现在多考几分的学生差。不合乎实际而又盲从的类比是违背教育规律的，对孩子的自身的"发展与成长有害无益。
其实人的智力和能力是不可以用分数来评估量化的，为求真知识，学到真本领也大可不必去追求门门高分，而对分数有一个正确的态度。郭沫若作为一代文豪，中学时代的他国语还不及格；数学家华罗庚也不过中学毕业…举这些例子也不是说不要高分或者说分数越少越好，而是说“分数”这能反映某一方面某一阶段学生掌握知识的情况。
一个人将来的发展并取得成就与掌握知识的多少有关，其实更与他的智力水平、心理素质以及理想信念、意志力行为习惯的非智力因素有关，我们国家一直是很注重人才的培养，传统教材已不利于学生的发展，不利于人才的培养，新课程走近我们的教师，也走近我们的学生和家长，新课程更注重学生能力的培养，动手能力、探究能力、创新能力等，看透分数，把目光放远一些，家长才能不因一时“分数”而意志失常，从而导致教育失策、失误甚至失败。现代家庭多数是独生子女，他们的心理素质、生理素质耐挫能力亟待提高，我们不是不要分数，我们更要一个健康的让人，使他们在褚多方面全面提升自身素质，这样将来才能多国家对社会有所作为，报效祖国就不会停留 在口头上，就一定会落实到实处，愿我们从事教育事业的每一个人为此多做思考、多实践、多努力。
3当公布考试分数时每个人的感情都是丰富的，有喜，有忧；有欢快，也会有害怕。而这一刻，我的内心忐忑不安。
为什么这么紧张呢？唉~~要发试卷了呗！上课铃刚响过，我便如坐针毡，心想：要是考砸了可就糟了……
正胡思乱想呢，老师走进了教室，手里拿着试卷。就是这么简单的动作，在我眼里却仿佛经过一个世纪的时间。
开始发试卷了，我焦急地等待着老师叫到我的名字。一个、两个、三个……终于听到自己的名字了，我一个箭步冲上讲台，急忙从老师手里接过试卷，低头一看，心顿时凉了半截，正面就被扣了5分！天哪，赶紧翻过背面看，又被扣了2分，总分93分，还不是最坏。我长舒了一口气，心里的石头总算落了地了。
回到座位上，我仔细地检查错题，心里懊恼极了，“梁”字少了“刀”旁的两点，有的关联词使用不恰当，有的审题不全面，要求填写一副课外收集的对联，我却想当然地写了一副课本里学过的……
放学了，走在回家的路上，我思绪万千，为什么这么粗心呢？为什么就不能再细心一点……加把劲，下次努力，我一定能行！
在人生的旅途上，难免失败，不要紧，笑着站起来，勇往直前，勇敢地去迎接新的挑战，成功永远青睐不懈努力的人！
4分数——妈妈脸上的晴雨表“丁零零……”上课铃响了，我的心别提有多激动了！因为，这节课要发数学第一单元的试卷。老师走进教室，只见她刚把手里捧着的一大叠试卷放在讲台上，四个小组长就迅速上前，以最快的速度把试卷分发到每个同学的手中。我一看，映入眼帘的是那鲜红的一百分。我心花怒放，不由得压低嗓门儿喊了一声“哦耶！”
放学了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心想：“哈哈！这下子，我朝思暮想的芭比娃娃可要到手啦！”想到这儿，我的心比吃了蜂蜜还甜，不由自主地加快步子往家跑。一进家门，我挥了挥手中的试卷，高兴地说：“妈，快来看！我考满分了！”妈妈一听，急忙停下手头的活儿，从厨房里跑了出来，惊讶地问：“真的吗？”“嗯！”我坚定地点了点头。妈妈接过试卷，看着看着，乐得眼睛都眯成了一条线，高兴地说：“走，今天老妈满足你一个愿望！”“真的？我要一个盒装的芭比娃娃！”“好！我带你去超市买，现在就去！”“走！”我兴高采烈地和妈妈直奔超市去了。
时间过得飞快，转眼间，第二单元的测试卷发下来了，我只考了87分。我心想：“这下可糟了，回家可能要挨骂了，怎么办呢？”想到这儿，我不禁打了一个寒战。
“唉！不回家也没处去呀。”我垂头丧气地挪着沉重的脚步，像一只泄了气的皮球似的，恨不得自己马上变成一只蜗牛，好让到家的时间晚一点，再晚一点
尽管我一路上慢腾腾地挪步，还是很快就走到了家门口。我迟迟不敢进去，在家门口踌躇不前，无奈天色越来越暗，我只好鼓起勇气、步履沉重地迈进家门。妈妈一见我就关切地问：“怎么这么晚才回来？试卷发下来吗？这次考了多少分呢？”我吞吞吐吐地说：“我，我只考了8……87分。”妈妈的脸立即晴转阴，只听她大声斥责道：“你这个不争气的东西，怎么才考87分！你找打是不是？”我连头都不敢抬，任由妈妈一顿数落……其实她哪里知道，这一单元的试题要比第一单元难得多！
等妈妈发完火，我走到房间里，扑到床上，忍不住哇哇大哭起来：“妈妈，请您不要这样，不要用分数来衡量我，我已经尽力了！”
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