知识无价作文

知识无价作文四篇

知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。下面是关于知识无价作文四篇的内容，欢迎阅读！

知识无价作文1

一个人无论多么贫穷，只要有知识，并且会运用知识，他总会变得富有的。在这个世界上，金钱是有价的，但知识是无价的。知识是最伟大的力量，只要发挥出它的力量，我们就无所不能。

古希腊著名科学家、哲学家和政治家泰勒斯（约公元前624—约公元前547年），出身于统治米利都的贵族家庭，既有很高的政治地位，又很有钱。

他为了求知，到东方的埃及去旅行和学习，回来后，又继续钻研科学知识。这样一来，他所继承的家产被花费得所剩无几。

某天夜晚，泰勒斯仰面向一个广场走去，他正一心一意地观察天上的星辰。没注意前面有个土坑，一失足，整个身子都掉进坑里了。

有个商人走过来奚落道：“你自称能够认识天上的东西，却不知道脚下面是什么。你研究学问得益可真大啊，跌进坑里就是你的学问给你带来的好处吧！”

泰勒斯爬出坑，镇定地答道：“只有站得高的人，才有从高处跌进坑里去的权利和自由。像你这样不学无术的人，是享受不到这种权利和自由的。没有知识的人，就像一直就躺在坑里从来没爬出来过一样，又怎么能从上面跌进坑里去呢！”他机智的反驳，使那个商人自讨没趣。

但是，那个商人不想认输，继续挖苦泰勒斯：“可你的渊博知识能给你带来什么呢？金子还是面包？”

泰勒斯说：“咱们走着瞧吧！”他运用丰富的天文、数学和其他科学知识，经过周密的预测和计算，断定第二年将是橄榄的丰收年。于是，他变卖家产，用相当廉价的租金租了附近所有的橄榄榨油器。第二年，橄榄果真获得大丰收，人们竞相租用榨油器。这时，泰勒斯转而用很高的价钱出租榨油器。

一天，泰勒斯看见那个曾嘲笑过他的商人也来求租，就上前说：“尊贵的富翁啊，看到了吗？这些榨油器都是我用知识搞到手的。像你这样的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是这几个钱，而是为了证明科学知识对人的生活是大有用处的。知识是无价之宝，是最伟大的力量！”

知识无价作文2

我的童年丰富多彩、快乐无限，像一幅七彩画卷印在我的脑海，而书则像闪亮的宝石点缀其中。珍贵的小学生活里，书一直像知心朋友般陪伴着我，带给我智慧和希望！

从一年级起，我对书就产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲，那时候妈妈经常给我买图文并茂的故事书，只要有空我就和妈妈绘声绘色地阅读，就算生病期间输液时也不忘带几本喜爱的书。从此以后，书成了我形影不离的朋友。随着年龄增长，我逐渐拓宽视野尝试阅读各种类型的书。在学校，老师对阅读一直很重视，尽量多安排阅读课，让同学们有充分的时间来博览群书。从小到大，书一直伴我快乐成长。

书不仅使我们丰富知识、陶冶情感、启迪智慧，还通过不同人物的刻画和生动描述中让我对人生有了更真切的感受。《夏洛的`网》，我被夏洛和威尔伯的真挚友情感动；《绿山墙的安妮》，安妮乐观向上、感恩生活的心态深深激励着我；《鲁滨逊漂流记》，我懂得身处困境不能退缩，要用自己的智慧和自信笑对生活；《假如给我三天光明》，海伦不屈不挠自强不息的精神像一盏明灯指引着我……总之，不管读什么书都让我受益匪浅，在书海中饱览无限风光。

我相信书一定会伴我度过一生，为我插上强健有力的翅膀，让我在知识的天空尽情翱翔！

知识无价作文3

有人说，自己有两样东西是别人怎么也带不走的，一个是吃进肚子里的食物，另一个是学到的知识。

说到知识，许多同学会把它与考试、负担联系在一起，知识就像是一个无尽的痛苦的深渊的入口。难道知识带给我们的只有这些？我不信。在学习知识的过程中，我是很快乐的。在《鸿门宴》里看到刘项明争暗斗，于《陈情表》中感李密忠孝之心。简爱告诉我要坚强要独立要坚持最初的信念，保尔·柯察金启发我勇于与命运作斗争。还有许多与我一同学习的学术界泰斗：牛顿、法拉弟、焦耳、安培、阿伏加德罗、华罗庚……他们不仅学习了知识，还创造了知识，在知识的道路上引领后人前进。

知识不只存在在课堂上，它时不时也会在生活中与我玩捉迷藏。吃饺子的时候伴点儿醋，醋里面含有醋酸，它的结构不就是ch3cooh嘛。吃水果的时候发现这水果长得很大，吃起来也很甜，这也许是用秋水仙素使它变成了多倍体。游泳的时候不小心呛到一口水，鼻腔中迅速充满了奇妙的味道，噢，这一定是次氯酸钙的水溶液。坐在汽车上观察窗外的景物，怎么都在往后退呢？这里因为物体的运动是相对的！打开电视看天气预报，这卫星云图运用的不就是地理课上学习的遥感技术制作的吗？

“知识无价”的“无价”是什么意思？在经济学上，它可以解释为无法用金钱衡量；在哲学上，它是一种看不见摸不着，失去了才意识到它的重要的东西。知识无价，不是说知识中没有价值，而是它的价值等待我们去发掘去充实去实践。我们现在学到的知识，需要我们去把它们转化为学术价值、社会价值和历史价值。

最近几日，中国各大城市发生了非理性的砸烧日货事件，虽然这样的大动作能在国际社会产生一定的反响，但这同时也严重损害了咱们自己人的利益。在这个经济全球化日益加强的社会阶段，谁敢说自己没有用别国的产品，穿别国的衣服，开别国的轿车？与其在街上愚笨地盲目发泄自己那所谓的爱国主义精神，还不如静下心来想一想：我们怎样才能不被日本人欺负？怎么才能比日本强？这就是为自己所学的知识创造价值的时候了！不得不承认，日本人在很多方面比我们强，例如卫生环境、社会福利、高科技产业、汽车制造业等等。他们善于运用知识，效果也是显而易见的。课堂上学到的知识大同小异，就看你今后怎么用，用在哪儿。所有斗争实质上都是知识的斗争。我们真正的胜利，是对日本人说我们拥有比你更先进的科技，更清廉的官员，更干净的街道，以及更有希望的年轻人！让好学之风在社会上盛行，让知识发出更耀眼的光芒。

学到的知识是自己的，请不断学习，不断充实自己。有知识的人，才是一个完整的个体，才能为国家为人类贡献。用爱与善良灌溉知识，你会得到它的报答。

把知识用到正当的地方，它才能成为实现你的人生价值，建造一个更强大的国家，使人类社会迈向新阶段的力量源泉！

知识无价作文4

今天我和爸爸妈妈一起去逛华都超市。到了华都，我们兵分两路，爸爸妈妈去购物，我则迫不及待地奔向三楼的图书区，准备到知识的海洋里畅游一番。一到图书区，我就看到了放在柜台显眼处的《福尔摩斯探案经典》——那是我最喜欢的侦探故事书。一翻开书页，我就被生动有趣的文字和惟妙惟肖的配图吸引住了。我一头扎进书里，像海绵一样贪婪地吸收着书中的知识。时间飞逝，不知不觉中，我已经看了一个多小时了。爸爸妈妈买完东西，走到我身旁，叫了好几声，我都听不见，依然沉浸在迷人的故事情节里不可自拔，当爸爸过来拍拍我的肩膀，我才从遥远的大不列颠回到了中国。

我问爸爸妈妈，我很喜欢这本书，能不能把它买下来？就这个问题，我们家分成了两大阵营，展开了争论！妈妈一方反对，她的理由有两条：一是这本书29。8元，挺贵的，但它只有引人入胜的故事情节，不像我国古典的四大名著，没有永世流传的文学和保存的价值；二是如果买回去，看过一遍，就丢在角落、束之高阁了，还不如去青少年读书基地借阅，看完就还掉，又不浪费钱。而我的意见是：我在青少年读书基地借阅区翻箱倒柜、挖地三尺找不到这本书，就是买，柜台也没有呀！我认为要买。这时，爸爸表态了，爸爸语重心长地对妈妈说：“开卷有益，知识无价，不能用金钱来衡量，不要让孩子认为知识是不值钱的！”最后，妈妈在我和爸爸的轮番劝说、狂轰滥炸下，终于爽快地买单了！捧着心爱的书，我心里暗暗念叨：难道这就是知识无价的力量？

【知识无价作文四篇】