以地理老师为题的作文
以地理老师为题的作文五篇
1地理老师
地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”，也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了，其实，地理老师也不好惹，一惹，就给你没完没了，反正，大道理说不完。也很好笑，一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈，首先，妈妈给我上了一节“教育课”，让我大彻大悟，妈妈语重心长的说：“你这样做并不对！你完全可以等到下一届了。”我很气愤的说：“我之所以会伤心，会哭泣，完全是因为我并不甘心。为什么，我的成绩比她的成绩要好得多，怎么不会有我，而是她？”我口中所说的她，就是——薛思思。在同学的帮助下，我当上了团员，其实也没有什么好的！
要干很多活，还是其他人不用干的，还要掏钱。薛思思，以前是我不了解她，没有怎么和她接触，才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学，对于这件事情，真的很抱歉！恳求你的原谅！只要时光倒流，我一定不会那么做的。但事实就是这样！把我的口头禅就当作是：事实就是这样！
2邋遢的地理老师
我们的地理老师姓胡，个子很高，四十多岁，一的脸皱纹，他给我们的第一印象就是邋遢！
第一点地理老师胡子很长，脸上黑黑的胡子，他很少剃胡子！第二点他很少换衣服，他的衣服很脏，衣服上有许多褶皱，而且他的穿着一点都不搭配。第三点他总是抽烟，走到哪抽到哪，办公室都被他的烟味给弥漫，他的烟灰四处飘散，烟头子也随处可见。第四点他穿的鞋子都变形啦！鞋子后跟被他那双不穿袜子的脚踩的跟腌菜一样！最后一点是让我们最不满意的，就是他上起课来，就把他一只脚伸出来，放在他的另外一只脚上，虽然他站在讲台后面讲课，但是也被学生看得一清二楚！
班主任说地理老师很有才的，他的地理棒！可是为什么我们班上和他教过的所有的班地理成绩都是一塌糊涂的呢？班主任说学校给他的工资很少，所以地理老师上课不怎么认真，但是他认真起来是很出色的！可是学校给的钱再少，然道是他邋遢不认真上
课的原因吗？不一切都不是理由，都说老师是祖国大花园里的园丁，可是我们的地理老师总总表现是在培养我们吗？还能做学生们的榜样吗？
老师这个词是多么的神圣，是多么的光荣，也是多么的值得人尊敬，可是天下又有多少个像地理老师一样的老师呢？俗话说“一日为师，终生为父。”又有一句是这样说的“有其父必有其子！”
我希望天下所有的老师都能尽到自己的责任，做好学生们的榜样，浇灌好每一朵即将开放的花骨朵儿！
3地理老师外史
我们的地理老师，以我眼光来看有一点胖，但是却蛮可爱。
粗心的人一定没有发现，但是像我较细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情。不信，你听着。
“迷死人”的发型
记得刚开学的时候就听到消息灵通的人说我们地理老师声音很有磁性。这令我大为好奇：“他到底帅不帅，酷不酷？”
其结果让人大失所望。他有一点胖，跟“酷”基本联系不上，不过我们还是给了他热烈的掌声。后来仔细一瞧，“哎呀，埋没了大帅哥啦！”我不禁拍案叫绝：他的发型真酷！短短的“秀发”从左右两侧“分流”，经过耳朵，再在脑后“汇流”，头发剃地1厘米都不够，简直就是典型的“蜡笔小新头”！简直是帅呆了，酷毙了！
上课的时候，他有时很爱用手拨一下那短得不能再短的头发，那样子，真是别有风情。我笑着想：老师准用了飘柔。
“吓死人”的声音
不听不知道，一听吓一跳，这个问题，只要仔细听地理老师课的人都会发现。
其实地理老师的声音不怎么富有磁性，反而好像有点尖，而且地理老师说话时语气十分具有“一波三折”的特性。一句话他可以出现三个以上的“尖音”。其实不瞒你说，有时候那声音简直比踩着了猫尾的尖叫还恐怖，鸡皮疙瘩全都起来了（开个玩笑）。并且，老是说话的语速更是不敢恭维，一句话大约30个字，一般人大约的语速是15秒左右（语速已经是稍微快了的），他竟然读到8秒！我们可以想象那壮观的“景象”，一节课下来，我们的耳朵几乎可以罢（ba）工了！
你说吓不吓人？
不过我们还是很喜欢地理老师的.。毕竟，他很活泼，很和蔼！
4和地理老师交朋友
我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上常常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充满着欢声笑语。我们都视地理老师为好朋友。
我们的地理老师上课很有方法，总是让我们精神抖擞、聚精会神：每节课他会让许多同学在黑板上板书学习内容，让同学复述课文要点，并要求我们画地图，并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学，让我们对地理产生浓厚的学习兴趣。
我们的地理老师很爱学习，也很有才：他喜欢看教材以外的书，凡是好书，来者不拒，当然也看一些教育教学的专业书籍；老师喜欢写教研文章，据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇，让我们既羡慕又敬佩。
我们的地理老师很幽默：记得有一次，班上有一位同学在地理课上小声讲话，老师见了便问他“讨论”什么呢？那位同学胡说：“什么是自转？”老师幽默地回答：“什么是自转？你自己出来转两圈就知道了。”全班顿时哄堂大笑，也没有人说话了，那位同学不好意思地低下了头。
我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学，锻炼身体，每天晚饭后他总是和我们一起打球，无论我们打怎样的臭球，老师总是微笑着，他们的微笑极具魅力，宛如蒙娜丽沙一样迷人，好似迈克R26;；乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。
我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。
地理老师不仅带给我们知识，而且带给我们欢笑。我们愿意和地理老师交朋友。
5和蔼可亲的地理老师
“嗯，你们听我说，这地中海气候……”这就是我们的地理课。嘘！同学们正在聚精会神的坐在下面，听着陈老师那精彩又幽默的讲课呢……
（一）
那是初二的一天，陈老师迈着轻松的脚步走进来了。今天陈老师要讲的是我们的首都——北京。
老师讲到了北京之所以会有拥堵不堪的交通是因为北京自古以来的井字形的道路导致众多人在城市中心活动，不得不通过其中井字形的道路，导致北京的道路都堵塞得很严重，所以北京的交通一到交通高峰期时是瘫痪的。
这是，老师把这一个离我们生活有一点远的问题引到我们的生活中来：“广州不也是这样吗，北京路，中山路附近不也经常堵车吗？”这是一句话，引起了全班的欢笑：“上次我打的路过中山路时，我在埋怨红绿灯太多时，司机得意洋洋地和我说：‘我数过中山路上有34个红绿灯呢！”
（二）
那是初一的一个上午，我在做地理作业，突然有一道题目不会做，我就跑去了地理课去找陈老师，陈老师给我解释了一遍，我还没有弄明白，老师又换了一种方式给我解释，。后来老师拿了一个地球仪下来，又解释了一遍，但是我依然没有全部弄懂。
老师和蔼可亲地拿了一张白纸下来，细心地在上面画出经线和纬线，再细致地把中国的轮廓画上去，鸡头出现了，鸡胸又出现了……最后再不上两只鸡腿，老师又指出青藏高原，又描出了黄土高原的大概的轮廓。哦！我懂了！
问完之后，她还送给了我一颗糖呢！
我很喜欢他，喜欢她的和蔼可亲。
每次上课，同学们都积极举手发言，每次他都会夸奖我们几句，她很少对着我们发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就走过去拍拍她的肩膀或摸摸他的头。下课后，她的身边总是围着几个同学在问，她下课后也对我们很关心，既关心我们的学习，又关心我们的心理，就像是我们的亲人一样。
这就是我们的地理老师——刘老师，她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲！
【以地理老师为题的作文五篇】