古诗文学习015:三年级下册+曾几三衢道中阅读指南
《古诗文学习015:三年级下册+曾几《三衢道中》》是三年级下册的古诗文学习内容之一,其中包含了曾几的《三衢道中》。这篇古诗以简洁清新的语言描述了作者在三衢道中漫步的情景,描绘了大自然的美丽景色和人们平和的生活状态。在学习这篇古诗的过程中,学生可以感受到中国古代文学的魅力,培养对诗歌的鉴赏能力,同时也可以了解古代文人的境界和情感表达。通过对这篇古诗的学习,学生可以培养自己的意境表达能力,提高语文素养,感受中华传统文化的魅力。这篇古诗很好地融入了学生的学习内容中,有助于激发学生对文学的兴趣,提高文学素养。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
注释
①〔三衢〕地名,在今浙江衢州一带。
②〔小溪泛尽〕乘小船到小溪的尽头。
③〔却〕再,又。
④〔阴〕树萌。
译文
梅子黄透了的时候,天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。山路上绿树成萌,不亚于来时之路,树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。
赏析
《三衢道中》是宋代诗人曾几所作,描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受,展现了浙西山区明媚清丽的风光。
前两句写出游的天气和路线。江南梅子成熟季节一般多雨,恰逢多日不见的连续晴天,所以诗人强调“日日睛”,“晴”为全诗赋予了明丽的色彩,奠定了明朗愉快的感情基调。“却”是“再,又”的意思,道出了诗人高涨的游兴。
后两句写游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减”既表示归途中看到的景致并不比来时少,又写出了诗人游兴未减,兴致更浓。“添得”和“四五声”衬托出深山的幽静。
全诗有声有色,以动衬静。晴空、舟行、绿阴、鸟鸣,构成一幅清新明丽的画面。
作者
曾几(1084-1166),南宋诗人,为人正直,勤于政事,学识渊博,通贯六经,其诗歌风格近于黄庭坚,后被归人江西诗派。其诗句律严整,有一种清新活泼、明快流畅的风格。学生陆游谓其“发于文章,雅正纯粹,而诗尤工,以杜甫、黄庭坚为宗”(陆游《曾文清公墓志铭》)。
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