小学生的体育课:失而复得的作文
这篇文章将讲述小学生体育课上一次意外失而复得的情景。故事以一场激烈的足球比赛为背景,主人公小明因为一个不慎的动作而失去了比赛中的主力位置。他在失落和自责中度过了几天,直到一次偶然的机会,他在体育老师的鼓励和同学的支持下重新打回了自己的位置,取得了比赛的胜利。这次意外的失而复得不仅让小明学会了珍惜和努力,也让他认识到团队合作的重要性。文章将会通过描述小明的心路历程以及他与同学、老师的交流,展现出小学生在体育课上面对挫折和困难时的成长和进步,以及他们在团队合作中的积极价值观。
“上体育课了!”全班欢呼起来,这是我们这一星期只有的唯一一节体育课,学校就这么安排。
体育课干什么呢?打牌、CS等等等等……应有尽有。正当我们想着体育课要玩什么时,“不速之客”——数学老师来了,她手里拿着一卷试卷,我们马上安静下来。这节不是体育课吗?数学老师来这干吗?我们心中一个接一个的提出疑问,这时数学老师开口了:“今天体育老师出差,所以这一节课是我上。”
听到这些,我们班上爆出一连串声音:“不,我要上体育课。”“好不容易上节体育课,现在又没了。”……我们发出抗议,数学老师拍了拍桌子:“安静,今天我代课就是我的课,我自己的课自己决定。”“唉,又考试。”“我不干!”“为什么!”“现在的老师太无赖了。”我们又一次发出抗议。“我还没说完,你们可以自由活动……”
老师没说完,我们就冲出教室,安静的操场热闹起来,真是开心开心开心开心!“老师万岁。”“切S。”……教室里的安静不开心全被我们打翻,开始上这个学期的第一节体育课。
不多说了,我还要和同学玩三国杀呢,拜拜。
失而复得的体育课小学生作文