探讨共享意识：六年级生的硬币作文

共享硬币六年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的共享硬币六年级作文，希望对大家有所帮助。

我们的社会早已不同于从前，共享单车、共享充电宝，共享雨伞等已渐渐出现，这些新型产品给人们的生活带来了很多便利。而在最近，全国各地的街头又出现了“共享硬币”。

乌云渐渐压低，天色变暗，阴沉压抑。我抬头看看天空，盯着那越积越厚的乌云，听着那“轰轰”作响的雷声，皱了皱眉头，懊恼地抓了抓头：“早知道要下这么大的雷阵雨，我就听妈妈的话早点出来了，真是的，这超市可是离家挺远的`呢，现在跑回去非得在半路上淋湿不可。”

“滴滴”，一辆公交车慢悠悠地从我身边开过来，发出急促的喇叭声。“呵！我可以坐公交车回家呀！”说完，我以百米冲刺的速度跑进公交车站台。幸好，跑进站台后雨才滴滴答答地下起来。

公交车缓缓进站了，我一个箭步就上了车，右手伸进兜里摸索着硬币。“咦？”口袋里没有硬币！我慌了，要是没有硬币的话，我只能等雨停了再出发，可这雨要什么时候才能停呀！我惊恐地看着那打落在窗玻璃上的雨珠，狠狠咒骂道：“都怪这场雨！要不是这雨，我可能在就到家了！”但是骂归骂，我还是匆匆地找起了那莫名其妙失踪的硬币。“小朋友，你是不是没带硬币呀？”一旁的司机大叔见我慌张的样子，关切地探过身子来问道。

“啊？是的，我......我这就下车。”我以为司机大叔要赶我下车，惊慌失措地答道，唯恐被骂，慌慌张张地往车外跑，可前脚还没跨出车门，就听司机大叔在身后冲我说道：“我不是这个意思，我是想告诉你，站台里有个‘共享硬币’你可以去借一个，不过下次要记得还啊！”

“真的吗？”我被这突如其来的惊喜吓住了。

“那是当然！”司机大叔看我一脸茫然的样子，笑着补充道，“这最初是在呼伦浩特开始的，现在慢慢普及全国，你可以自己去看看。”

下了车，一眼就看见了那框硬币，上面还插着个牌子，写着“共享硬币，有借有还，最多一次5元”

我刚想去拿，就看见一对母女走了过来，女儿看见了那框硬币，略显迷惘地问着妈妈：“妈妈，这是什么呀？”“这是共享硬币呀！是为了那些没带硬币的人救急用的。这硬币好像越来越多了，诚信使生活变得美好。”“妈妈，让我来！”小女孩踮起脚尖往里面投了几枚硬币。

高尔基说过：诚实是人生永远最美好的品格。这“共享硬币”不仅能够让人救急，还能使我们从小信守承诺。让我们共享硬币，共享幸福生活。

【共享硬币六年级作文】