《飞夺泸定桥》教学设计之一 教案
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教学目标:
1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。
2.照样子填上适当的词语。
3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。
4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。
5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。
教学重难点:分析事件概括中心思想。把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。
教学过程:
一.谈话今天我们一起学习一篇记叙文《飞夺沪定桥》。
沪定桥1706年建成,是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米,宽2.8米,高14.5米,是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于1935年s月到达四川省沪定县过大渡河。
沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成,木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。红军突击队22名战士英勇顽强,与敌人激战2个小时,夺下了沪定桥,为红军继续北上抗日打通了道路。
二.讨论分段默读课文.哪几个自然段是写红军战士夺桥的。(6—8自然段)
从哪几个自然段是写红军战士“像飞一样行军”的。(3一5自然段)
其余的写了什麽(1、2自然段写红军要夺桥)(9自然段写红军夺桥后的结果)
全文可分五段:一(1)要夺桥二(2)命令夺桥三(3一5)飞速行军四(6——8)夺桥五(9)夺桥后
三.自由读课文审题.
飞:速度快,神速。
夺:攻占,攻打。
按事情的发展顺序。要夺取沪定桥飞速赶到沪定桥夺取沪定桥渡过沪定桥分段
一(1)二(2一5)三(6一8)四(9)
四.学习第一段和第二段
1.默读思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可?
(大渡河水流湍急,两岸都是崇山峻岭,只有沪定桥可以通过。只有,唯一,说明没有其它道路可走。)
2.读出必须过桥的坚定语气。小结:这一段交代了时间、地点和人物,概括地写出了大渡河是天险,点明了泸定桥是必经之路,体现了“飞夺”的必要性。五、学习第三段默读思考。
(1.战胜敌人的关键是什麽?抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。