小学语文一年级教案:有趣的游戏
课题(课时): 口 语 交 际 ——有 趣 的 游 戏 教学目标知识与技能:1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。情感、态度与价值观:认识到做有意义的课间活动的重要性和必要性。重难点预测:能交流自己做过个一些游戏是怎样的有趣,是怎样做的。教学准备:1、调查学生课间玩哪些游戏。2、拍摄本班学生课间游戏的录象。活动流程:活 动 内 容教 师 活 动 与 教 法学 生 活 动 与 学 法设 计 意 图观看录象,激趣导入1、 播放课前拍摄的录象。2、谈话激趣:看到小朋友们玩游戏玩得这么高兴,老师有一个想法:我们班能不能举办一次游戏节活动呢?这样,就可以邀请其他班级的小朋友参加,让他们跟我们一起分享游戏的乐趣。3、揭题、导入:要把游戏节活动办好,可得好好准备准备。我建议,这节课,我们先来做第一项准备工作,评选有趣的游戏。学生重温游戏的乐趣。紧密联系实际,再现生活,让学生出发灵感,激发兴趣,将外在教学行为转化为学生的内在需要。看图说说,掌握方法活 动 内 容1、 出示课本中的三幅图。2、观察图画:①图上的小朋友玩的是什么游戏?你玩过这些游戏吗?②你喜欢这些游戏吗?选一种游戏说说它怎样有趣。3、引导评价,发现不足。同样一种游戏,你觉得哪位小朋友介绍得最有趣?为什么?4、教师示范,提供方法。①教师示范:老师像你们这么大的时候,也非常喜欢和小朋友一起玩游戏。我最爱玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。一个小朋友当老鹰,一人当教 师 活 动 与 教 法学生结合体验,各抒己见。学生评价。学 生 活 动 与 学 法把游戏带到课堂中来,让学生在游戏中体会游戏的趣味性,真正达到使学生快乐地学、快乐地说的教学目标。设