老师的小助手_写人的作文900字

刚进初中时，由于年龄较少，他不太适应初中的学习，学习成绩很是低迷，在一次段考中，数学、英语两科差点不及格。知耻而后勇，他凭着一股不甘落后的拚劲，很快便赶了上来。进入初二后，他更严格要求自己，不断激励自己进步，成绩取得更大突破，各门功课都进入了年级前茅。特别是数学和英语，每次月考，都能保持稳定的成绩，因此，他被推选为班上数学课代表，上半年，在全校英语能力选拔赛上，他凭借流利的口语和遥遥领先的笔试测验成绩脱颖而出，成为代表一中参加全省英语能力大奖赛的成员之一，在省城比赛时他一路凯歌，击败众多的高手，一人拿回了三个二等奖和两个三等奖，总成绩列全校之冠，取得了参加全国英语能力大奖赛的资格。

在学校里，他不仅刻苦学习知识，也学习怎样做人。他年纪小，但有一颗金子股的爱心。同学病了，他去真诚的安慰;老师累了，他去热忱地问候。乡下的留守生缺少学习用品，他主动伸出援手，寄出自己的钢笔、字典;芦山受灾儿童失去了他们的亲人，他寄上慰问信，带头捐献自己的全部压岁钱、零用钱。一次，学校一个同学不小心丢失了家里给的生活费，每天闷闷不乐，无心学习，他了解后，便带领几个同学利用周末捡拾废品，把卖得的钱全部送给他，帮他解决生活困难。

“一花独放不是春”，在班上，他看到同学有困难或者学习赶不上，心里比谁都急。有一位同学由于从小患有严重的斜视，视力不好，形象也不佳，常受到一些同学的嘲讽，渐渐地，这位同学对学习和生活失去了信心，他知道事情的原委后，主动向班主任老师要求跟这位同学同桌，上课时经常提醒他认真听老师讲课，下课后跟他在一起玩耍，遇到困难及时给他辅导和帮助，就这样，这位同学不仅性格逐渐开朗了，树立了生活的勇气，学习成绩也取得了明显进步。

他平时兴趣广泛，喜欢阅读、蓝球、相声等，课余时间表，他安排得井井有条，每天坚持阅读一小时文学名著，进行一小时蓝球或其他体育训练，观看30分钟电视，学习相声或幽默表演，从不间断，通过长期的努力，他练就了多种特长。他是班上蓝球队主力，也是班级和学校学生各种活动的主持人。

由于在校表现出色，他担任了班干部，成为班上第一批加入团组织的学生，是班主任和各任课老师最得力的小助手。初二下期，又被推选为样学校团委宣传委员，参加组织全校团的工作，他与大家齐心协力精心策划，学校团工作搞得有声有色，走上了新的台阶。