我的“喜爱”我做主_国旗下的讲话1500字

“最喜爱的教师”是一个永恒的话题，无论是懵懂的孩提，还是耄耋的老人，大家总会心心念念叨叨着伴随着自己成长的老师。在同学们成长过程中，除了父母，接触最多的人一定会是老师。在你们从小写给老师的贺卡上都会将老师比作红烛、春蚕、园丁；在写老师的作文里，举的例子常常是批改作业到深夜，自己孩子生病了也顾不上送医院，带病上岗等；在赞颂老师的诗篇里说得最多的是“教师是太阳底下最崇高的事业”“人类灵魂的工程师”，他们默默无闻，日复一日，甘守三尺讲台，如春风化雨润物无声。

同时，大家又在动态中设定着与自己年龄心理等相适应的“最喜爱”标准，这或是形态动作外貌，或是涵养学识气度。可能是教师所拥有的热爱职业、激情工作、乐观向上的个人精神素养，可能是教师专研业务、学识渊博、踏实严谨的专业素养，还可能是亲切自然、乐于沟通、亦师亦友的师生关系。而且，很多人因着这一“最喜爱的老师”，改变或影响了自己对人生、对社会的态度，确定了自己对职业的选择。

同样，相当多的教师将“做一个让学生喜爱的教师”作为自己的教育教学理念和目标，也常宏声诵读着“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”的教育古训，思考着如何让学生能够亲、尊、敬，思考着如何修炼让学生得以健康成长的道、教、行，以我的理解，这些都是我们做教师的职业操守，或者也可称为是我们作为教师的情怀。

所以“最喜爱的教师”不仅是同学们喜闻乐道的话题，也是作为教师怀着崇敬之心的毕生追求。

今天我很荣幸的以国旗下讲话的方式，启动我校2018年“我喜爱的教师”评选活动。在接下来的一周中，我们全体师生将推选出自己心目中的最喜爱教师，推荐方式有三种：班级推荐、工会小组推荐、个人自荐相结合。班级推荐：各班利用主题班会，以班为单位投票推荐2名“我最喜爱的老师”作为学校候选人。在推荐表上标明“我最喜爱的老师”的优点。工会小组推荐：每个工会小组推荐本小组内以及本小组外教职工各1名。自荐教职工则直接向组委会报名。之后将进行筛选、媒体公示、公众组委会投票等流程，最终产生10名“湖州中学我最喜爱的教师”。

同学们，“喜爱”一词是饱含私人情感的，学生与老师之间不只有传道解惑的师生情谊，教学相长的合作关系，还应该包含景仰、疼爱、宽容、钦佩、惋惜等亲人间的情感交流。孟子说“亲亲而仁民，仁民而爱物”，爱学生首先要爱自己的孩子，爱自己的生活，只有将自己生活的幸福完满之情之愿推及学生身上，才能让学生感受到亲人般的温暖。泛爱众而亲仁，这种爱是“有私”的，对待学生像对待自己的孩子一样会因他们的努力上进而欣慰，会因他们的懒散使坏而生气；对待老师也就会像对待父母兄姐一样，会因他们的鼓励帮助而激动，会因他们的痛心怜惜而自责。

今年是第四届“我最喜爱的老师”评选了，通常来说，学校评价一个好老师的标准都会以“德、能、勤、绩”四个方面去衡量，是一种综合性的评价。而我们的同学往往只需要一个理由就可以得出结论，这个理由就是发自内心的“喜爱”。你们喜爱的老师一定是具有崇高的职业追求，具备精湛的业务能力的；一定是具有独特的个人魅力，有鲜明的教学风格的；也一定是热爱学生，能成为你们的良师益友的。我校的郝加根老师、竺斌老师、于海强老师，先后获得湖州市第一、二、三届“最喜爱的教师”，他们就是这样“博学善教、厚德立人”的典范。

我们衷心希望，全校同学踊跃评选出身边可亲可敬的优秀老师；我们热切期盼，通过本次活动，发现和树立优秀师德典型，从而在全校范围内形成良好的育人氛围；我们真诚相信，你的热情参与，必将给我们带来更多的感动和激励，你的郑重推举，必将为全校师生提供更多新的榜样和典范。

老师们，同学们，一起积极参与到评选活动中来吧，推荐你喜爱的老师，我的“喜爱”我做主！