初中语文初三作文辅导《第二节中考议论文写作方法》中考应考专题讲座教案附范文

1 第二节 议论文写作 一、写作要求 议论文是以议论为主要表达方式阐述作者的主张、看法的一种文体。它要求运用概念、判断、推理、证明等思维手段来证明现实生活中的事理或规律。 1、论点:正确、鲜明、新颖、惟一。既是作者的一家之言又能体现公众意志。 正确所要求论述的观点紧扣文题或能充分表现材料主旨。 鲜明作者论述观点之时褒贬立场坚定不能似是而非或左右言之。 新颖作者对社会生活中的现象、问题有自己独到的见解而非人云亦云缺乏主见。 惟一 全文自始至终围绕着一个中心论点进行阐述 包括分论在内的其余一切要素都是为中心论点服务。 2、论据准确、真实、典型、新颖、概括能充分证明论点。 准确所述事实和理论材料与论点、论题有内在的必然联系完全满足论点的需要。 真实列举的事实、数据或理论材料出处明确、 来历清楚而非虚假或伪造 能经得起考验。 典型列举的事实、理论材料具有代表性和说服力能反映普遍事理。 新颖既善于选用平常他人不熟知的事实又能灵活运用名人事迹来证明观点。 概括叙述论据尤其是事实要精炼、简洁力避细节描写以免与记叙文相混淆。 3、论证准确严密、有条理、逻辑性强。 严密观点与材料高度统一谴词造句准确恰当。 条理论述层次分明纲目清楚结构精巧开头结尾相互呼应有领起有归结正文论述由浅入深从现象到本质头头是道。 逻辑正反论述深入透彻说理性强。 二、写作方法 仔细审题或材料挖掘其中深意确定论述中心及重点。 精确选用事实或理论材料围绕中心论点旗帜鲜明地展开论述。 设计合理结构总说、分说主次分明科学有序地阐述观点。 巧妙运用比喻论证、对比论证使论述语言既准确严密又生动活泼。 三、写作模式 一立论文 指作者针对社会生活中的某些现象或问题直接提出自己的看法并运用充分的事实、理论依据加以分析论述让人信服其观点的一种议论文写作类型。 开头承接文题切入实质提出观点。 方法一直入正题解释标题的概念和意义交代其出处随即提出中心论点。 例《小议 注意力 》一文的开头 心理学告诉我们 注意力是指人把精神、意志、心思集中在某一方面的能力它对人们的学习或工作起着至关重要的作用 。无论做什么事情只有集中注意力才会取得成效否则将事倍功半甚至功亏一篑。 此开头首先承 接题意解释什么是注意力并指出其作用。然后提出全文的中心论点。 方法二开门见山起笔便提出中心论点。随后再解释标题意思说明其现实意义。 例《谈骨气》一文的开头便提出中心论点 我们中国人是有骨气的。 而后才在下文引用孟子的话并做详细解释指出 有骨气 的现实教育意义。 方法三借用典故或简述生活实例、现象再作简单分析尔后提出中心论点。 例《理想的阶梯》一文的开头 青年最爱谈理想青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。/有的青年虽有理想但刻苦勤奋不足 /奋斗是实现理想的阶梯。此开头针对青 年中存在的三种不良现象简单分析之后便提出文章的中心论点。 方法四引用名言直接引出中心论点。 2 例《畏惧错误就是毁灭进步》一文的开头 畏惧错误就是毁灭进步 怀特 黑德这句名言蕴涵着丰富的哲理。它给人们 特别是热心改革、勇于创新的人们以深刻的启示。 此开头中引述的怀特 黑德的名言就是本文所要论述的中心论点不仅点题还领起了全文内容。 正文联系实际分析事理。即紧扣中心论点充分、合理地运用事实、理论依据有层次地提出分论并加以论述。 例 《理想的阶梯》一文提出中心论点之后分别从 理想的阶梯属于刻苦勤奋的人  理想的阶梯属于珍惜时间的人  理想的阶梯属于迎难而上的人 三个方面进行分述观点鲜明醒目论述内容层层相扣并旁征博引依据翔实地证明中心论点。 结尾首尾呼应归结全文论述内容联系实际深化、延伸中心论点提出鼓动性号召。 例《理想的阶梯》一文的结尾 奋斗是改变现实的杠杆是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲一级级攀登才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在四化的伟大征途上谱写自己的奋斗之歌吧 此结尾不仅对中心论点进行了合理的深化而且热情洋溢地号召人们为实现理想而努力奋斗增强了文章的感召性。 范文陀螺人生 小时侯总是玩着相同的一个游戏 抽陀螺。 陀螺是用硬木做成的最佳材料就是油茶树的主干臂棒般大小硬生生地从树上砍下用锯刀锯成几段 十几厘米高矮 用锋利的小刀费力削成头大尾小 光滑柔润 涂上一层油漆倒成了宠物。 玩陀螺很讲究规则一般四人一组通过抽签或剪刀、锤子、布来回几十次后才确定抽打的先后顺序。眼不快手不捷心不细的往往只有自认倒霉苦丧着脸第一个用一根粗长的麻绳紧紧地绑缚住陀体。然后右手小指紧扣绳头食指、中指压住绳圈高高举起随之左手身后一晃用力一抽陀螺便从头顶呼啸而下伴随着绳子抽打空气的脆响直落地面高速飞转。此刻等待砸啄的三人更要眼捷手快轮番把自己手中的陀螺抽砸在那正高速转动的陀体上。否则时间一到对方的陀螺停止了旋转那么下一个轮到被抽砸的可能就是自己的陀螺。这时就只能干愣着看着别人的陀螺像蚊虫叮人一样雨点般砸向自己的陀螺。硬钝的铁噱在狠劲的钻镢下足以把陀螺砸成两半一块飞向高空另一块则在地面上摇摇晃晃地不倒翁似的左摇右摆。这时铁噱虽砸在陀螺上却痛在自己心里。等到游戏结束早已双目红肿泪痕满脸。 童年就是这样度过的油茶树砍掉不少麻绳也舞断数根时光也在呼呼作响的抽打声中悄然流失轰烈中带来丝丝缕缕的甜蜜。 后来成人了抽陀螺的游戏成为笑柄再也不玩了。然而在成年的失落与沉静之间却惊觉自己变成了一个笨拙、粗糙的陀螺抽打的绳子紧握在他人的手心。人生也因此成了旋转的舞台或许要在最后一丝气息从鼻间消失的时候那发聋振聩的抽打声才会消逝 [点评] 本文叙写的是童年的游戏却以小见大寓理于事揭示出深刻的人生哲理。文章语言平实细节描写却非常细腻让人有身临其境之感。尤其结尾文句蕴涵着作者深沉的情感思想性强令人回味无穷。 二驳论文 指作者针对敌方虚假、错误、反动的论点、论据步步进逼针锋相对地加以辨析、驳斥最后旗帜鲜明地树立自己正确的观点的一种议论文写作类型。 开头引述敌方谬论谬论点、谬论据抓住要点立马表明自己的态度亮出正确的观点。 例《俭以养德》一文的开头 我的劳动所得我愿怎么花就怎么花你管得着吗 3 诸葛亮在《诫子书》中说 静以修身俭以养德。 节俭不仅是经济方面的事而且牵联到思想品质。 此开头是典型驳论文的开头方式起笔摆出错误观点接着简要分析初步指出错误所在而后提出自己的正确看法。 正文破立结合有的放矢从现象到本质逐层揭穿敌论谬论点或谬论据的虚假性同时运用大量的事实、理论材料加以驳斥以最终驳倒对方树立自己。 例《名门之后》一文正文从古到今列举了周扬、刘源这样的 名门之后 和非 名门之后 毛泽东等三人的正面事实以及周胤、阿斗此类 名门之后 的反面事实。一正一反对比鲜明地驳斥敌论揭露 名门之后 一说的荒谬性。 结尾归结全文重申正确观点进一步增强驳斥效果。 例《驳 实惠 论》一文的结尾 看来所谓 实惠 论其实是利己主义。如果信奉了这种哲学就会把革命理想看得一钱不值一切革命原则都要丧失尽净一切罪恶都将接踵而至。这种风气蔓延开来我们的人民事业将是十分危险的。/ 在听听马克思的话 从做生意和金钱中解放 也就是现代的自我解放。 此结尾承前驳斥进一步指出 实惠论 的错误实质及其严重的危害性并引用名言强调自己的正确看法。 [范文]放假就是 放假 吗 放假了虽然假期不多但总算有休息的时候对我们初三学生来讲可是异常难得的。 但是不知为什么一到假期我就对妹妹的渡假方式极为不满她们放假就象脱缰的野马不在家好好休息而终日乱跑东家走了逛西家。回家时浑身上下脏兮兮的。更令人气愤的是在假期他们根本不把学习放在心上仿若遇到大赦一样叫嚷着 放假了哪管它三七二十一玩是第一。 其实放假不是 大赦 而是让学生调节学习心理松弛下紧张的精神而后有更多的精力投入学习。 歌德曾经说过 放假并不是只能游戏享乐它只是供人松弛神经的日子我们应好好利用这个时间完成自己想做的事。 歌德没有凭空说话他的行动可以很好印证他的话。每星期的最后一天他独坐在花园里轻松地欣赏着优美的景色如痴如醉。有时他会突然大叫一声 我想到了。 这声音让家人惊呆了什么回事呢原来他正在利用这休息时间把自己投入于大自然摸索大自然的奥秘捕捉写作的灵感。 我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅他终日劳碌用自己刚劲有力的笔写下一篇篇战斗檄文令敌人恨之入骨。然而身为 文学斗士 的他在平日里从不放弃点滴时间争分夺秒地与时间赛跑。对于假期他是毫不在乎的他说 珍惜时间吧学习不会迟但是过去的时间绝对不会倒流。 星期日是公众假期 在这一天 放松下心情是无可厚非的 但只一味玩乐又是绝对行不通的。 试想我们身边又有多少人有 假 可放呢早出晚归的清洁工人有 假期 吗为人师表的教师有 假期 吗鞠躬尽瘁的国家领导人有 假期 吗没有他们绝对没有真正意义的 假期 更没有在所谓的 假期 中松弛过。正是由于他们的紧张和争分夺秒才有我们的 休息 。 朋友们让我们把 放假 抛诸脑后吧让我们抓紧时间专注于学习与工作吧 [点评] 本文破立结合以立为主。文首针对 放假 的错误论调进行纠正明确提出自己的观点正文摆事实、讲道理有力地动摇了对方的谬误结尾运用呼告式语言重申自己的观点达到进一步驳斥的目的。