每日范文综合素质写作题 开头结尾写作模板!据说阅卷老师 只看这部分! 北京四级英语
面对一个作文题,考生们最容易发出的感叹是:“哎呀,我不知道要写什么。”当我们无话可说的时候,我们便会觉得下笔艰涩,写作文如同挤牙膏,搜肠刮肚半天,也写不出两句话。
如果面对一个作文题,我们略做思考,就能想到有意思的素材,甚至想起一串串的语句,相关的诗词、可以引用的名人名言、谚语俗语等等,那我们就会有强烈的写作欲望,就能下笔千言,甚至不需要打草稿、一气呵成写就一篇好文章。
这个体验告诉我们,有话可说的能力,是作文能力的最基础的能力。那么,我们平时应该如何进行有效的训练,让自己面对一道道写作题时,能有话可说呢?如果你做不到每天写一篇范文,那请你至少每天看一篇范文,或者积累素材。小编从9月底开始,已经推出了20多篇范文和各种素材,你可以查看历史消息,大量而集中地阅读,有助于你快速掌握到丰富的写作素材,并能全面而快速低掌握写作的结构与写法。
话不多说,进入今天的素材储存罐。都说,阅卷老师平均一分钟要评阅12份试卷,他们的时间很短,所以开头和结尾,就显得尤其重要。小编先收集了几篇范文的开通和结尾。
让人眼前一亮的开头和结尾
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开头:鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量。
结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。我们教师要从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
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开头:法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标识行走。
结尾:教师是一缕和煦的春风,它用吹绿小草、融化坚冰的力量,在孩子们的心中播种希望。??身为教师的我也常为自己能从事这一伟大的职业而感到骄傲、和自豪。
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开头:“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律。当一名人民教师,我准备在实际的教育教学过程中,发扬教育民主,把自己爱洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的成长和发展。
结尾:“爱”是消除师生之间情感障碍的保证。
“爱”是培养老师与学生的感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱”是转变后进学生,使他们良好地发展的灵丹妙药。
??“爱”是学生成长、进步、发展的关键,老师必须将自己的爱心和耐心,化作无声的细雨,用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天,当一名人民教师,我已经扬帆待发。
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开头:夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生的路;教师是园丁,修枝剪叶,衬托学生的美;教师是春蚕,吐丝结茧,温暖了学生的心。而我认为,新时代的教师不只是传道授业解惑者,不只是学高身正的示范者, 更是学生学习的引导者和学生发展的促进者,更是课程的建设者和开发者,更是教育教学的研究者和反思的实践者。
结尾:作为一名教师,我深深地明白,学习现代教育理念有多么的重要。我们要把学生看作是发展中的人,今天的学困生,明天可能就是某个领域的专家;我们要把学生看做是有差异的人,对于不同的学生采取不同的教学方法,因材施教;我们要把学生当做是具有主观能动性的人,让学生做学习的主人;我们要把学生当做是完整的人,关注学生的身心健康成长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在成为教师这条路上,我将一直不断学习,做教师队伍当中优秀的一员。
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开头:古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。我是教师,我奉献,我自豪,我骄傲,我是教师,我付出,我成长,我快乐。
结尾:作为一名教师,我深深地明白,要做一名优秀的教师,就要做到时刻关爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,保护学生安全;要做到教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教;要做到为人师表,以身作则,廉洁从教,团结同事,尊重家长;要做到终身学习,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
作业:
韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。在现代社会。教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变,但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验,而是通过间接的方式实现文化的传递。
在实行新课改的今天,请以“教师的角色定位”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限诗歌除外,不少于800字。
请你动手写一写,明天小编会刊登范文!
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