2017年全国2卷高考语文作文分析及优秀范文

全国卷Ⅱ 试题内容 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与 思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角 度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 专家解析 2017 全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精 心选择的六个中华名句组成， 试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华 优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文 化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信。 试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理 明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而 在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结 合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。 分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或 温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、 开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰 富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言 简意赅，又彼此关联，声气相通。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身 就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大 精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。 命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感 触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我” 的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两 三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思 考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、 开放进取之间的关系； 考生还可以深入研析个人、 国家、 社会及三者之间的关系， 如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表 现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我 与承担社会责任之间关系，等等。 考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触 与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐 发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的 精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。 命题明确要求考生 “合理引用” 名句， 既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热， 更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意 义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合 理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将 名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作 要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时， 这一任务型材料作文的创新， 也为辨识考生水平高下、强化区分度