2022年中考抗击疫情作文必备素材

可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕 也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们 世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么 样，中国就什么样。让 14 亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看 到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。2.没有一个春天不会到来危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会 过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复 苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时 艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。3.风雨压不垮，春天一定来写抗疫类作文，可以用这句话做标题，表达全国上下众志成城、共同抗疫的决 心和意志。这种决心和意志，会给我们莫大勇气，让我们坚信抗疫必然胜利， 暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。4.逆行者可贵，顺行者可赞逆行者是奋斗在抗疫一线的人，顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。这 场“战役”里的每个人，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它， 都在尽力付出，都极不容易。写抗疫主题作文，如果立意是众人参与、各司其 职，可以用“逆行者可贵，顺行者可赞”做标题。5.上下同欲者胜，风雨同舟者兴“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所 加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎， 就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。6.抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”“躬身入局”出自于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益， 必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议 论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各 地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入 局”做标题。7.为了春回大雁归出自歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了 秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回 大雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名 字，但我记得你的样子；我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。8.同气连枝，共盼春来近日，日本富山县向辽宁省捐赠 1 万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山 花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。 如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对 中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。9.因为被需要，所以勇往直前适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了医生护士，还包括一线防疫 人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的 人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用“因为被需要，所以 勇往直前”做标题。10.同心战“疫”，同“屏”共振这个标题，适用于写抗疫中互联网的作用。面对疫情，互联网及时发布辟谣消 息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定物价；线上教育 开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意 涉及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。 有一首歌词让人过目不忘：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我 不怕／时间有一种魔法／能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首 的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过 的路开满鲜花／多繁华／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时 差/心是永远绽放的鲜花…… 请仔细品读上述歌词，以“绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇 500 字以上的文章。除 诗歌和戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。 答案绽放一朵美丽的心花 “每一朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。”近几天，我读了美德少年文学故事，眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。书中 一篇篇感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。 当看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑 起了一个家。在他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。随着病情的加重， 她只能瘫在床上。爸爸为了给妈妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。 妈妈的一切生活都要靠陈能。吃饭、擦洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。面对着 这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件事。 陈能为了妈妈，不顾自己。一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。陈能赶 紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他， 问：“下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。”妈妈心疼极 了，让他赶紧换衣服。他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！” 妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。陈能端来的热水竟被她打翻 了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀。陈能跪在妈妈面前 痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极了，这 是她活下去的唯一理由。 此时此刻，我心有同情，心有感佩。想说：“陈能，你一定能！！！这个世界不只是你一 个在孤军奋战，还有我们呢！” 一朵花绽放了，就要坚强地释放出独特的美。因为她与生命有个不变的约定。 解析 详解 试题分析：作文标题“绽放一朵美丽的心花”。文题中的“花”，并非指自然界中某些植 物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题 的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。既然是“绽放”的，一定是对自己有着非同一 般的意义；既然是“美丽”的，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动 的。所以，所选的题材必须具有积极意义。众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它 所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人 关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又 可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不 仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精 神和爱国精神。 点睛：比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较 具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中 提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具 有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般 的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。2．阅读下面的文字，按要求完成微作文。 学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅 气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150 字左右。 答案示例：尊敬的校长： 关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能 尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因 为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的 生活之中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我 们期待着这份美丽。 祝您工作顺利，心情愉快！高一学生：××× 解析 这是一篇小作文。首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式 设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点 要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。 点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景 或要求，写作 200 字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了 更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网 络“微写作”。完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。3．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万 象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 答案范文：走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的 尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇 见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓 妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦 有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个 结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之 颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下 的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了 几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得 那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说 我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且 不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出 尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过， 轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着 树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡 雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的 流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风 骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 解析 试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。审题立意人的一生就是不 断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角 度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。 不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从 而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。思路点拨本题学生可回味自己的生 活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到 提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲 身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。 “才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题 意的素材完成作文。文体选择文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作 范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集 中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料， 运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、 合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给 人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。4．阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以”为题，写一篇 600 字到 800 字的文章。（要求）①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。答案参考例文本来我可以做得更好在大海中航行的船只，有时难免会触礁;在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒;在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。何况在漫漫人生路长行的人?成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗?刘翔在 110m 竞赛中跑出了 12 秒 88 的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”是啊!世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢?在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了 89 分，当时我很是不解，为什么会考这么低?虽然我上 90 分只有 1 分之差，但是 89 分是 b 而 90 分是 a，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎、真倒霉，明明知道是怨天尤人，但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了 2 分，总结这几点错误之后，分数就成了 92.5 分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好!在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。怎样才可以做得更好呢?是坚持不懈吗?是弄清航向吗?是努力加油吗?这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切实现人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好!横线上可以填写：“选择放弃”“沉默”“勇敢”“烦恼”“喜悦”等。从所给的导语材料看，“本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持”代表着面对困难可以不放弃，代表着可以坚持不懈，代表着可以坚强，那么从逃避到勇敢的面对，这就是成长的变化，是本来我应该可以做到的；“本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音”，其中“选择沉默”代表着面对不公可以保持冷漠的态度，面对错误可以保持漠视的态度，面对问题不去质疑、视而不见、充耳不闻的态度，可是当我们“勇敢说出自己的声音”则代表着自己面不公却采取正义的态度，面对错误自己却用认真严谨的态度去承认错误或者改正错误，面对问题却勇敢质疑，保持自己的个性，勇敢发出自己的观点，这也是成长的变化，是本来我应该可以做到的。据此，可以提炼出来的立意是：在困难和挫折面前，用坚强执着的精神去面对并克服困难；在权威或者社会的不公面前，敢于质疑，敢于发出自己的声音 保持自己的个性。②写作：这道半命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自 己的体味与思索都可以写下来。如以“本来我可以放弃”为题，写作时可以有这样的行文 内容：本来我可以放弃的原因；我为什么又没有放弃；从这件事中，我得到的收获等。③ 在写作时，注意要把题目补充完整；注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美 观。5．阅读下列材料，根据要求作文。 美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一 次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基 站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却 安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡 耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一 样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。 请以“微笑的力量”为题，写一篇 600 字以上的文章。立意自定，文体自选。 答案例文微笑的力量 微笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味。微笑犹如迷路时的针向标，让你走 出困境。微笑在生活中给我们带来了很大的帮助。 生活中多一点微笑，就多一点自信，多一点美好。每次在体育测试中，因为成绩不理 想，我总是唉声叹气，打不起精神，后来老师鼓励我做什么事都要微笑面对。在期末体育 测试中我终于取得了好成绩。 纵观古今凡成大器者，几乎无一不是以微笑面对生活。春秋时期的越王勾践，忍辱负 重地为吴王夫差做车夫，回国后与民同耕，从不放弃，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。勾践 如果不能笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱，不能以微笑面对生活，怎能成为春秋五霸之一 的霸主?东汉末年时期的诸葛亮，更是让自己的生活充满了微笑。诸葛亮小时候住在大山里 日子过得很苦，但他认真学习、知识渊博，周围的人都崇拜他。久而久之，刘备闻有一才 子在山中，世称卧龙，于是三顾茅庐请他出山。如果诸葛亮的父老乡亲们不鼓励他，朝他 微笑，他能有“卧龙”这一着称吗?如果不是他在逆境中保持微笑，他的名声怎么能人人知 晓呢?怎么能显示出他的淡定、学识高深呢?如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑，吴国 文臣怎能望而生畏、理屈词穷呢? 朋友，当你遭到挫折、误解时，当你考试失败时，生病不能上学时……请你想想越王 勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的，同自己比一比难道自己就不能微笑面对 生活吗? 微笑能改变一个人的命运，微笑的力量如此强大! 解析 详解 这是一篇命题作文。命题作文首先要认真审题，明确题意。标题中“微笑”在这里是一种 平和、宽容的生活态度。“力量”是事情的结果，表明要描述“微笑”的意义或价值等。 例如，使人变得坚强，或勇敢，或自信；化解了矛盾， 融化了坚冰，成为沟通的桥梁；抚慰了心灵，驱走了烦躁等。明确题意后，考生就要确定好中心进行选材及写作。文体可以 是记叙文，也可以是议论文。选择记叙文，写作时可以用细小的故事折射人物的品质，如 一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，要学会用细小的事件写出自己的感 受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义 的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩。选择 议论文，注意不要围绕“微笑”空发议论，可以结合提示语，有理有据地写出微笑的价值 及意义。6．根据要求作文。 书籍带我们走进一个个美丽的天地，它们是重要的；自然界的一草一木，它们对生命的追 寻让我们的心灵震撼，它们是重要的；父母的爱和教诲，使我们获得了生活的勇气和力 量，他们是重要的……从身边的事物、难忘的经历、心灵的角落去挖掘，这些“很重要 的”会从星星点点，变得宏大磅礴。 请以“ 对我很重要”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感③除诗歌外，文体不限；④不少于 600 字；⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名。 答案范文：李老师，对我很重要 一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。 她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的 T 恤衫和运动裤。她 年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。 第一次踏进她的家门，坐在她家的那台钢琴前，笨拙地弹完一支练习曲，李老师便笑容可 掬地对我说：“你以后就是我的学生了，我的要求可是很严格的，不许偷懒哦！”我迷茫 地点点头，离开琴凳，拿着她安排的练习曲目，走出了她的家门。那年，我 7 岁。 已经记不清是第几次我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都 练了 2 个小时以上，估计这次可以一次通过。”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了， 开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。那年，我 12 岁 她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖的变化；她告诉我连音要流畅而柔 和；她告诉我肖邦和贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙 的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。 她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。五年来，和李老师相处 的点点滴滴早已印入我的生活，在我心中李老师早已注定是非同寻常的人生导师。她，对 我，真的很重要。 在我 6 岁刚开始学琴时，父母请来了非常年轻也非常严厉的周老师。她总是没有耐性，几 乎总是吼着对我说话。我也不喜欢她，想尽办法去捉弄她。一来二去，钢琴的学习自然就 被弄的很僵。母亲知道后，辞去了那位老师，带我来到了李老师的面前，她的微笑和温柔 伴随我度过了 5 年的学琴时光。我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。 人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。在我 12 年的人生中，有无 数的过路人，而李老师，是第一位扶起在前进过程中跌倒的我的人。 她，对我，真的很重要。 解析 该作文是一篇半命题作文，以“xx，对我很重要”为题目，写一篇文章。学生的写作空间 较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以 “xx，对我很重要”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“重要”和 “xx”，“重要”得通过描写一件对自己很重要的事情来体现，“xx”重在说明对象点。这 个题目可以这样理解：写一篇有关重要的作文，而且可以写人，可以写物，要突出你对我 的重要性。写此作文题目，建议写记叙文。因为题目是“xx，对我很重要”，这是一种心 理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落 来写心理描写。在文章的开头，最好要写到“重要”二字，在文章的结尾，最好有“xx， 对我很重要”这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑。 点睛：这是一半命题作文，前面没有一段提示性的语言，我们只能依据题目来打开思路， 但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。从本题目中， 我们可以得出两个关键词语，一个是珍惜，另一个是拥有．写作时，围绕这两个关键词语 确定写作思路都可以。这个题目的含义是：珍惜现在拥有的东西，包括精神的和物质的。 可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕 标题来写即可。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这 关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。7．有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上， 我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路 上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。 提示语要求： ①文体自选（除诗歌外、戏剧外） ②不得照搬所提供的作文材料。 ③字数不少于 600 字。 ④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。 答案例文：走在路上 轻轻地我走了，正如我轻轻的来，只留下一串串脚印，记录着我走过的路。——题记 有人说，人生就是一条路，而我们，正是这赶路的人。走着走着我们就长大了，是的，成 长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏着春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑； 走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐。 走在这没有尽头的路上，你是否有过辛酸，你是否有过希望，你是否又有过激情呢？我相 信每个人都有，因为我们已经将自己的全部热血洒在了这条路上，去追逐那个梦里的希 望，去追赶那永恒的梦想。走在路上，暮然回首，灯火阑珊处，一个身影掠过，那是曾经的我和“他”走过的路——一段平凡的路。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明节未到，可雨却捷足先登，“噼啪”地打在“行人”身上，失去了春雨的温柔，却带 上了秋雨的忧愁，立春刚过，但严寒却并未褪去，一阵冷风向“行人”刮去，刮掉了“行 人”手中那似有千斤重却又力不从心的“枫叶”，不，那是一张面目全非的试卷，狠狠地 瞪了风一眼，拾起试卷，才感到风的严寒，于是情不自禁地叹道：“怎么连风也欺负 我。”顿时，他又想起了老师的斥骂和同学异样的眼光，他又是多么希望顽皮的风能将这 张试卷吹走啊！他想：虽说“霜叶红于二月花”，但这“红装素裹”尚未褪去，又怎能见 得“二月花”呢？嘴里经常念叨的“失败是成功之母”，而此刻又是多么的软弱，多么的 渺茫。这或许就是杜牧所说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。山重水复疑无路，柳暗花明又一村 回到家父母向他投来了焦急的目光，他低着头一言不发。爸爸屏住呼吸，焦急的问道： “是不是考差了？”面对爸爸的追问，他点了点头，爸爸等这个消息已经很久了，这时的 失败无疑使他雪上加霜。他哀求道：“爸爸，我下次一定会考好的，我一定会……”没等 他说完，爸爸就打断了他的话，语重心长的说道：“这不能怪你，你不是天才。”说完， 他深沉地看“行人”一眼。给他讲起了一个他已经听过无数遍的故事——《龟兔赛跑》。 但这一次他却听得十分认真，就连老师的斥骂和同学异样的眼光都已忘记得一干二净。最 后，爸爸意味深长地问道：“你知道乌龟为什么会赢了兔子吗？”他按着标准答案肯定回 答道：“是因为兔子睡懒觉。”当他以为爸爸会夸他聪明的时候，爸爸却回答道：“不 对，乌龟之所以会赢兔子，是因为乌龟有毅力。与别人相比，或许你只是一只乌龟，尽管 你输在起跑线上，但只要你有坚强的毅力，你也能获得成功。”爸爸的教诲仿佛一阵微 风；驱散了他心头的乌云。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。”他将走在这条没有尽头的路上。永不止步！ “行人”就是我，这也是一段平凡的路，但它教会了我懂得坚持。 走在路上，还有许多风风雨雨在等待着我们。我们可以没有天才的智慧，但我们不能没有 坚强的毅力；我们可以没有非凡的才能，但我们不能没有坚强的毅力；我们可以没有优越 的环境，但我们绝不能没有坚强的毅力。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一串沉淀淀的脚印都汇聚着我们坚强的毅力。——后记 解析 详解 此次作文属于命题作文。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之 路，还可以是相对于结果而言的过程……“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结 果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。最佳立意：①路是人走出来的，不 肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。②只要为远大的 理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。③不要因为有坎坷就裹足不前，不 要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标。④既要学会欣赏沿途的风 景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。⑤不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看 路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。8．阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。 据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早 晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚 他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。 答案真正的财富 财富只是钱吗？不,不是,真正的财富指你成功时的喜悦,遇到困难时的顽强,一贫如洗时的责 任。 当你用辛勤的汗水换取了成功的果实；当你在学习和生活中遇到困难,拼搏向上时；当你用 真诚得来知心好友……其实,我们每一个人都是富有的,都拥有一大笔财富,这些财富会让我 们在人生的道路上越走越远。 反之,如果不珍惜自己拥有的东西,在困难面前不勇于尝试,在别人遇到困难时不及时伸出援 助之手……那么,财富也会一点点流失。 “真正的财富”,这几个字看似简单,但要守住这些财富,除了用心珍惜自己生活中的一切外, 还要有一颗迎难而上、坚韧不拔的心。 有这样一个故事,一个生意人,因为一次亏本的买卖变得倾家荡产,债台高筑.就当所有借钱给 他的人以为他会为此逃跑时,不想他却在外面拼命打工,4 年后,终于还清了所有的欠款。 这故事中的那位生意人,在自己一贫如洗时,没有推卸自己的责任,他因此得到了“诚信”这 样一大笔财富.希望“真正的财富”这几个字,永远能留在我们的心中.它只有用辛勤的汗水 才能换来,只有一份耕耘,方可得到一份收获.只有靠自己的努力才能得到回报,才有收获的幸 福感。 解析 详解 这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。题目中有关文体的要 求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于 写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材 料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地 点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。 若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。从经济角度思考，富翁这样做是得不 偿失的。但从孩子的长远发展角度思考，这一做法，有利于培养孩子独立自主的能力，将 来能够更好地融入到社会。提炼出观点“从小注重培养孩子的独立自主能力”“少年当自 强”。 点睛 写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：①认真阅读材料，准确把握题意。正式写 作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求， 准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚 至出现离题现象。②紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要求的基 础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须 紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章 中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要 求了，自然不会写出好文章。9．阅读下面文字，按要求作文。 日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕 业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，也可算是一种仪式。 有人认为，仪式有传承的意义，不容轻易改变；也有人认为，仪式跟不上时代步伐就理应 改变，把精力投入到有意义的事情里去。 以上文字给你有什么联想或感悟，请以“仪．式．”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；字数不少于 600 字；文中如需出现真 实的校名、人名、地名等，请用化名代替。 答案仪式 清明时节雨纷纷，今年的清明仍在眼前：长辈们恭谨地洒下纸钱，淋上黄酒，将甘蔗整齐 码在坟头，孩子们在烛光前虔诚地叙述思念…… “繁琐”的仪式，我们一步也不肯落下，那牵引出来丝丝缕缕情意与悠悠中华文化，令人 动容。快节奏的生活，我们该慢下来守护仪式，守护一种习惯，守护背后深情与文化，守 护一种认真生活的态度。 “爆竹声声一岁除”，年初一，各家各户总要点上红火的鞭炮，并且进行祭祖仪式，这种 仪式随着历史长河流传至今，成为一种习惯，不易改变。仪式成为习惯后不易改变，也不 必大费周章去改变。复旦大学教授严复锋说：“习惯的意义在于维持生活的安稳感。”仪 式流传千年，已经与我们的生活紧密联系，若强行改变，会给人多大的不适感？人生活不 安稳，社会又如何安定？所以，应该给仪式一点空间，维持生活的常态，而不轻易改变。 不改变仪式，亦在于对它背后的人情与中华文化的珍视；这些情，这些文化，纵世事百 变，依旧动人。广东婚礼仪式中有一环节是新娘梳头。“一梳梳到尾，二梳白发齐眉，三 梳儿孙满地”，母亲在待嫁女儿身旁一下下梳着，这古朴的仪式中，蕴含了多少美好祝愿 与不舍。这正是仪式的意义所在，无论是清明祭祖还是春节仪式，都源于人与人之间温热 的情感：亲情，友情，爱……除此以外，还是一份对中华文化的守护．在婚礼上，按仪 式，新娘都要给老爷、婆婆递上“媳妇茶”，这是中华孝道的体现。而在希腊，婚礼仪式 上他们会跳圆圈舞，这与希腊的热情一脉相承。中华文明蕴藏在种种仪式中，也正是这些 仪式，让中华文明区别于其他文明。 而仪式，也是现代人表达感情，给每一天制造不同的惊喜感觉的手段，是一种乐活的生活 态度。和郑重写下一行字相似，收藏家在接收心仪收藏品前总要进行净身仪式，这净身 里，道尽了多少欢喜与爱惜。没错，生活节奏是很快，但我们不能一味的快，应该偶尔慢 慢下来，在小小仪式之间，觅到丝丝缕缕的快乐，从一种愉悦的状态出发，重新上路，怎 知不会更快？ 给仪式留一点空间吧。仪式既成习惯不易改变，不如留下，收获心安；仪 式背后的深情也不会因落伍沦落到抛弃地步；仪式带来的乐活态度也足以让我们在快节奏 中收获喜悦。如此，为何要改？ 愿你我在仪式之间，收获幸福与温情。解析 详解 试题分析：这是一篇材料加命题式的作文，题目是“仪式”。材料分为三个层次：一是时 间上，“日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生”；二是范围上，“祭拜祖先有 仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本后郑重的写下第一行 字，也可算是一种仪式”；三是态度上，“有人认为，仪式有传承的意义，不容轻易改 变；也有人认为，仪式是因应生活而产生的，跟不上时代步伐就理应改变。本次作文写作 范围其实就是“如何看待仪式的形式与意义的改变？”核心词是“仪式”。只要围绕“如 何看待仪式的形式与意义的改变”这个范围引发的思考与认识都是符合题意的。同时，本 题的核心词“仪式”本就是一个从各种具体的仪式行为中高度概括的抽象的概念，而含意 指的就是深层的抽象概括的意思，所以具体到本题而言，写作核心词“仪式”的内容和含 意是一致的。从体裁看，适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。 点睛 命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和 内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻 的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些 自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和 要求，要突出表现题目中的关键词语。10．从下面两个题目中任选一个，根据要求写一篇文章题目一:真新鲜题目二:用下面的文字作为开头，以“友善”为主题续写一篇作文。公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒要求:①如选择“题目二”，请自拟题目；②文体不限诗歌、戏剧除外；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于 600 字；⑤文章中不要出现真实的人名、校名地答案作文一我的奶奶是一个沉稳的人，从不“赶潮流”，更不会上网，虽然已有一部“尘封多年”的智能手机，可她也从来不碰，老是说：“年轻人，老知道‘赶潮流’，没出息！”但今天，她却对我说要学习用手机。你说新奇不新奇？原来，奶奶今早去买菜，去菜场看见许多爷爷奶奶穿棉裤褂，买完菜掏出手机——“滴，支付宝到账：70 元”，钱付好了，就拎着菜走了！一打听才知道原来手机可以付钱、聊天、打电话、看……奶奶回到家便对我说：“囡，奶奶可要学用手机啦！”我于是担起了教奶奶用手机的重任。开始，我让奶奶向爷爷学，她却说：“做唔得，你爷爷点的那么笨拙，一看就不在行！”唉，我只好先告诉奶奶怎样开机、手机上一排电话和字母名录键是怎么用的、如何“解锁”、“重启”。可第二天早上奶奶又来问我：“囡，“解锁”咋搞？”我只好对奶奶——我这个老年学生说：“奶奶，你每天只学一个内容，好不好？”“可以、可以，不过含金量高点。”奶奶答道。第一天，奶奶学会调音量、开机、解锁、重 启；第二天奶奶学会“电话”软件应用，可第三天还没到，奶奶就喊：“哎，开机咋开来 着？” 我彻底没辙了，只好在一天一个内容的基础上再加一层：趣味引导。我把手机桌面背景换 成我的照片对奶奶说：“奶奶你看，我站在屏幕上吧，你要把我移开才能看见我背后的内 容吧？所以你把我划一下——好，这就移开了。后面的内容明天再教你咯，今天的第二块 内容……” 好在这方法管用，奶奶一下子就会了不少，要不了半个星期，就加了许多爷爷奶奶的微信 呢！有一次，奶奶回老家，学会了给“蚂蚁庄园”的小鸡收蛋，还特地打电话来“汇报” 哩！ 唉！我的好学奶奶啊，真新鲜啊！作文二友善 公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒 意……但是，不惧凉寒的我们已整装待发，短裤，短袖，马尾，跑鞋。清清爽爽地站在小 区一圈 500 米的“跑道”上。盯着秒表，心中默念“开始”，我的 3000 米长跑计时就开 始。 这个我已生活了整整十年的小城，闭着眼都能找到公园某角落的小黄花。渐渐的，我爱上 这座并非我故乡且曾经陌生的小城。 3000 米的长跑依然在进行，尽然 3000 米听起来不是很多，跑起来却也累得慌。路边的树 丛似乎四季常青，一排排芒果树正开出了花儿。诱人的香味让人们迫不及待芒果的到来。 中间夹杂着几棵玉兰花树，高挑的枝干，翠绿的叶子间散出清新高雅的气息。 跑完 3000 米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公园里，迎面一个身着运动装的阿姨顺手低了 一份纸巾给我。这让我不禁吓到并且有点不理解。其实，每周六早上不仅只有我在跑步， 有几家人一齐遛狗，在草坪上嬉戏打闹。还有几位年过花甲的老人在公园里整齐地做着健 身操。虽然互不相识，互不相干，却也十分融洽。 刚刚那个阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的纸巾在清晨的阳光下泛着金黄色的光，仿 佛有一种神圣的使命。我走的时候，没有感谢。只是一个微笑的点头会意，便开心的走 了。 前面，一个老人正绑东西，年迈的他明显有一些吃力。我走过去顺手把另一边的绳子一 拉。很快，就扎好了。老人也开心的会心一笑。瞬间我仿佛明白这座让我爱上的小城，为 何有这样的魅力。就是因为有陌不相识的人会在你挥汗如雨时，递来一份纸巾。会在雨天 见你没伞而与你共享雨伞，会在你感到力不从心时搭上一把手。 是因为友善，友善是一种能量，在这座小城里满满都是能量。解析 详解 作文一——《真新鲜》我们在生活中常常遇到一些意想不到的新鲜人、新鲜事。看到这个 题目，我们不难发现，文题的中心词是“新鲜”，必须注意文章的选材不能落入俗套，如捡皮夹、让座等内容，不管自己是否经历过，已经不新鲜了。有同学说：“我们是学生， 生活经验贫乏，看不出有什么新鲜事。”是不是这样呢？其实不是这样的，只要我们做生 活的有心人，就会发现独特的材料。此外，对常见的材料改变一下叙述的角度。 一、“新鲜”在典型事例。例如，爱抽烟的爸爸不仅戒了烟，还忙着学英语；平时爱睡懒 觉的妈妈早早起来锻炼身体；更新鲜的是年迈的奶奶竟然也学会了上网聊天；还有我们班 的“皮大王”突然变得爱学习了……其实，我们身边的新鲜事可不少，关键是你要有一双 善于发现的眼睛。 二、“新鲜”在个性人物。例如人的行为变化。比如写妈妈的前后不同的行为，以前是： 我每天放学回家，妈妈一定准备好了丰盛的佳肴，有喷香的米饭、让人垂涎三尺的油炸鸡 腿、美味可口的红烧肉……而现在是：开锁进门，卧室、客厅、厨房……到处冷冷清清， 不见妈妈熟悉的身影。作者用了对比的方式，写了前后迥然不同的情况，让人感到疑惑： 难道以前勤快的妈妈变懒惰了吗？妈妈的行为是不合常理的，是作者意想不到的，这让我 们感到新鲜。三、”新鲜“在巧妙构思。要写好一件新鲜的事，文章的谋篇布局也要精心 构思，才能给人新鲜感。如的开头部分：最近几天，我发现奶奶有点不对劲。以前很少出 门的她现在一大清早就溜出门，还爱打扮得漂漂亮亮的。问她干什么，她一脸神秘，还冲 着我做鬼脸。这件事真新鲜！读完这段话，同学们的闹钟会涌现出一连串的疑问：奶奶为 什么爱打扮了？她出去干什么？为什么不让人们知道？于是，读者就会急不可待地循着下 文去揭开谜底。这种开头，提前交代事情结局，巧设悬念，埋下伏笔。在记叙中，合理安 排记叙顺序，不仅可以意达文畅，还会收获到意想不到的表达效果。 作文二——《友善》，是一个人更好的容入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气 良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。写作范围：友善是心平气和的与别人探讨 问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是 “希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于 人，进而有助于人。它表明了一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善 是光明与和平的使者！ 对于这些抽象性的题目，如果写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读 到）的有关×××人友善的故事，告诉大家生活需要……”这时，题目就是你的记叙文的 中心思想所在。如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然可 以把它写成议论文，此时，题目就是你的议论的话题所在，就是议论文三要素中的论点的 中心词，你只需罗列古今中外几个有关“友善的事例，证明一下“友善的重要性”等论 点。