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一、大声读课文。很多家长和老师都忽略了朗读的重要。其实朗读对于认字、语感，学习专注力的提升都是好处多多。每天坚持朗读5 10分钟，坚持一个学期，无论孩子以前处于什么水平。起码表达能力会提升一个档次，思维与学习注意力也都会变好。二、摘抄课文。语文老师总会留一些摘抄好词好句的作业，可是又不告诉同学去哪里找好词，既然这样，索性不如从课文里去摘抄好词好句。可不要小看课文里的文章，这都是经过专家反复筛选，论证，审定后才编入中小学教材里的，一定是符合孩子的发展与认知规律的。三、训练正确的思考方式。在作文中什么是正确的思维方式呢？就是要思考两个问题：我要写什么？我要怎么写？写什么？就是要审好题，选好角度，找对材料，表达出自己的理解与思想。怎么写？如何开头，中间分几段，如何过渡，每一段的主要内容是什么，最后怎样结尾？只有形成了良好的思维习惯，才能遇作文不慌，才能使表达更清晰，语言更流畅。具体的方法上有两种供家长参照：（一）不断追问法。面对一个简单的表达，或是一个思路的开头，采取不断地追问：是什么？怎么样？如何做？感觉怎么样？后来呢……将孩子的思考引向深入，使孩子的思维经过不断刺激而活跃起来。（二）共画思维导图法。孩子的思维能力比较弱，运用思维导图，可以把复杂的问题形象化、条理化。家长与孩子共同画思维导图，还可以促进亲子关系，一举两得。