2019浙江高考高分作文评点一:57分 给得有点高
2019浙江高考高分作文评点一:57分,给得有点高
评点心中期许,笔下风云(57分)这种哗众取宠的标题,能让什么样的人激赏?貌似通畅、有文艺范,实则既无实在内容(不知所云),也不具形式美(不构成对仗),还不如黄遵宪的那句大白话“我手写我口”来得醒豁!通读全篇,大致“猜”出其立意是:既要尊重“读者”,也要守护自我。标题中的“期许”“风云”含糊至极。建议改为:感恩“读者”与成就自我有人说:“人生如同不断誊改的诗稿,从青丝到白发,有人还在灯下。”席慕蓉:“一生或许只是几页/不断在修改与誊抄着的诗稿/从青丝改到白发有人/还在灯下”而我们埋首于生活的几案,拾起笔却满心踯躅时,总有纷扰的杂音在背后响起,指点我们将于何处落笔,于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。
总有人认为作家心中要装着读者,顺着读者的呼声走;也总有人认为作家要坚持自我,不被外界左右,当我们成为生活的执笔者,我想,我们应将外界呼声化作心中期许,以笔下风云书写自己的人生故事。提出论点:我们应将外界呼声化作心中期许,以笔下风云书写自己的人生故事。
我们以笔墨为权“权”在这里何意?宜设比喻,“以笔墨为杖”,与后文的“行”呼应。,行至今日已对父母不绝于耳的叮咛嘱咐感到麻木,可我们总还记得第一次妈妈摸着你人称变化不合理的头,爸爸拍拍你的肩,目送你尚稚拙的身影去迎考时眼底饱含的热泪与期望。那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒时,于苦痛的血泪中再次爬起的不竭动力。这一份真诚的祝愿,这一份热切的期许此“期许”是外赋的。,将用温和柔软的风力托举你的双翼,是生活的“读者”馈赠于我的第一件礼物。尊重“读者”的第一个理由
但又有那流言中伤、冷嘲热讽,抑或是尖酸刻薄地对你人称变化不合理的生活评头论足。诚然这些打击使我们暂失“写作”的勇气,但在轰然交错杂的舆论风向中,我们更能看清自己,更能看清自己所坚守的理想信念不愿为之失去方向病句。改为:更能看清自己所坚守的理想信念,我们不愿为之失去方向,风狂雨急之时,乌云笼罩在茫茫苍穹,一片阴翳之中,我们才能意识到脚下的土地方是心之所向,这便是“读者”的第二份礼物。尊重“读者”的第二个理由
由是观之,“读者”的呼声并不能左右我们的笔端小结时思路混乱,造成与前文论述矛盾。,而我恰要把他们予我的压力与动力化为笔下风云。过渡至论述为什么要守护自我。“笔下风云”为何物?
“活过、爱过、写过”司汤达墓志铭的司汤达还“还”字多余曾言:“我的梦想值得我为之奋斗,我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”《红与黑》:我的梦想,值得我本人去争取,我今天的生活,绝不是我昨天生活的冷淡抄袭。我们书写我们的故事,必有我之思想、著我之色彩。难道没有旁人的导引,没有既定的道路,我就只好日复一日地抄下昨日的词句,陷入循环往复的生活漩涡之中吗?不,不是这样。各人之所以执笔各自的生活,是各人拥有其独特思想境界与情感体验,自然也有其不同的趣味追求与志向节操,而我们所应做的,便是把个人的独特性刻入生活的骨髓不讲逻辑的脑残话!改为:便是在骨髓里留存个人生活的独特性,完成陀思妥耶夫斯基口中“人不是齿轮”陀思妥耶夫斯基有这话?的自证。援引司汤达名言论述守护自我就是活出“个人的独特性”
我不循规蹈矩,自然也不会停滞不前。思路又乱了!“不循规蹈矩”怎么就“自然也不会停滞不前”?行文至此,作者是想把“守护自我”与尊重“读者”统一起来,可惜过渡工作做不好!辛波斯卡波兰女作家,1996年荣获诺贝尔文学奖偏爱那“写诗的荒谬”辛波斯卡:我偏爱写诗的荒谬,胜过不写诗的荒谬,我亦珍视手中握笔的机会。读者的呼声或许打断了你人称变化不合理的思路,行文的艰涩或许凝滞了你人称变化不合理的笔尖,但生活的书页唰拉拉翻过,那空白是否让你人称变化不合理惶恐?又是否让你人称变化不合理有愧于那些生活的“读者”?
读者的呼声与要求无论承载着压力或是动力,我们都应将其化为心中怀着的感激、存着的期许,以其“其”字改为“期”写出自我色彩,崭露“崭露”是初显,改为“展露”笔下风云“笔下风云”是什么东东?。这段文字在结构上很重要,总结全文,得出结论,与论点呼应
翻山越岭,他们就会听到你人称变化不合理的事。纯属蛇足!也是哗众取宠之通病!