上海历年高考作文题的特色分析及未来命题的趋势可能性

想起写这个话题，非心血来潮，更不是兴趣爱好，而是源于小周同学两年后就要参加高考，他的作文是一个非常大的问题。他会花两三个小时查阅各种资料，再花两三个小时写出有一定见地与思想的文章，但如果是他不感兴趣的话题，则有可能大脑一片空白，很长时间也写不出一个字来。这样的现状，实在让为爸的焦急万端。不管怎么说，高考的作文，虽然有种种弊端，但完成一篇800字的半命题文章，似乎也不能说有什么不对的地方。小周的问题在于鸵鸟心态，以为不面对、不练习，自己的问题就不存在了。在督促他多写的基础上，作为老爸，也想从宏观面和某些侧面对他的思维有所打开，也对所有这两年参加高考的上海考生有所助益。

但事先必须声明的是：本人非文字专家、非高中语文老师、非阅卷组成员，也谈不上对作文有什么研究，纯粹凭的是一种直觉、一种基于对上海大环境的判断，所以，谬误之处肯定很多，请慎读、慎思，特别是慎信！

（这张是18年题目的总览图，每年的具体材料与要求需要点击后面的“查看题目”，读者可以自行上网搜索查看）

我的分析样本就是2000年—2017年的上海高考作文题，没有涉及全国卷和其它省份的内容，“功利色彩”浓厚。稍微研读一下这18年的题目，会发现有两个基本变化：

一是2000年—2004年这5年，高考作文题目的字数要求都是1000字左右；而从2005年开始，字数的要求变成了“不少于800字”，这一点对于考生的要求是放松了一点，但相应的对于记述或凝练的要求却更高了。

另外一个基本的变化是：2015年及以前，在作文要求中都有“不要写成诗歌”这一项，但从2016年开始，没有了这一限制，所以从理论上来说，高考作文中出现诗歌也是合规的，非常期待真正有这样的“考场作品”问世。

综观这18年的题目，有一个基本的共性是：上海的作文题，要想写好的话，自身“小我”特质的清晰是第一重要的，在文章中必须要有自己“小我”的剖析，可以是性格、可以是信念，可以是兴趣，当然更可以是梦想。在这一部分描写中，真切的语言、小而生动的故事、个人特有的疑问或忧伤等，都是很好的引子。譬如像《我想握住你的手》、《传递》、《他们和我们》等作文，其实都有对自身认知清晰的要求，有的甚至要一定程度上深入自己内心深处去探知一两项潜在的欲望。

再有一个基本的共性是：“小我”都要走出自我，与外面的世界产生“连接”，孕育新可能，呈现新状态。如果对比一下上海卷与全国卷，也包括其它一些省份的作文题，就会发现上海卷要求连接的外部世界可能没有其它卷要求的那么宏大，那么“确信无疑”，基本上是一个“适中状态”和“可调整状态”，但其实这个是一个好事情，对于生活阅历主要局限于学校与家庭的孩子来说，太开阔的外部世界是他们无法精确把握与描写的。像《城市与我》、《曾被舍弃的微光》等题目，连接的外部世界可以是一些场景，也可以是一些人甚至另外一两个人的共鸣，都没有全能感知的要求，能够把握住其中与自我最“对胃口”的几个方面就相当不错了。

第三个我感知到的是：上海作文题目在思辨上的要求是经常性的。像《板桥体》、《造就和谐自我》及《穿越沙漠与自由》，这些题目看起来似乎有很大的不同，但在底层逻辑上其实是一个套路，关键是如何很好地描写好“左右手”，描写好左右手互搏的平衡与精彩，一定要把作者自己的某一项特质、想法、技能或天赋放进去，用故事或事件的“小锅”慢慢炖，挑出其中的“冲突”或“矛盾”“挣扎”的地方，再放进去几句金句、古诗词等啥的，起火后的味道肯定不错。关于这样的文章，聪明的孩子可以在基本“模子”上举一反三，甚至举一反六。但特别要注意的是，这样的“模子”一定要是你自己的，不能是所谓的范文模子。而这样模子的要点在于：设问的方式、观察的角度、发现的实质、潜在的难处、冲突的表现、交互的利益、解决的切入点……有了这些基础性的思路（可以只是其中的一两项），其实很多不同的外在内容都是可以往这个模子上面一件件“套”的，而套你自己的是不犯法的，在高考这种特定场合也是应该鼓励的。

第四个上海卷的特色是，涉及社会学的基础性概念呈现的最多，而对于政治相对看淡一些。“关系”是上海卷非常青睐的一条主线：我与他人的关系，我与自然的关系，我对他人的感情，我对自然的感恩，等等。再细究的话，会发现这几年在人与自然的关系方面相对清淡，而在人与社会的关系方面变着法子出题。像《评价他人的生活》、《预测》等，对于高中生来说，从人与人的关系着笔总是相对好写一些，已有的一些常识与素材也可以用得上。

再深入一层需要注意的是，这些年开始涉及自我“内在的各种关系”的描写，这是更微观层面的，也是更可以见功底的。像《一切都会过去》、《穿越沙漠和自由》、《造就和谐自我》这三个题目就有明显的向内收敛、向内修炼、向内反省的迹象，孩子们在写这样的文章时，最需要的是把这些比较抽象的概念还原为自身经历中的某些事件、某些感悟和某些可推广的定律。在此类“关系”的描述中，女孩子显然具有先天的优势，她们对细腻关系的描写通常会比男孩子写的更加生动与逼真，关系的构建也更加的立体和有多元色彩，最终的实际得分肯定也会是有较大不同。

最后要讲的一点是：未来的作文题目有可能在“虚”与“实”这两个不同世界的切换与融合背景下出题。虚拟世界与实体世界的交互呈现已是今天高中生们学习与生活的常态，像共享单车、王者荣耀与吃鸡、作业帮和小猿搜题等，已经在深刻影响着孩子们的认知，加之这几年在火星探测、基因检测、物联网与区块链等方面的宏观话题烘托，虚拟世界中的实体人格现象已经开始普及。在这样的背景下面，2017年的作文题《预测》已经发出了一个信号，而一旦开了封，一般性的规律是会连续喝上几杯，把“酒”干完后才会有完整感与畅快感，这是从命题组人员的心理特点出发而猜测的。所以，结合上面的论述，怎么描写虚实交替世界中的“小我”，这是这两年准备高考的孩子们需要用心准备的。

总结陈词。上海作文题需要重点关注的关键词有：

“小我”的清晰描写；

外部中等规模世界的相应描写；

找到“小我”与外面世界的连接点或连接方式；

搭好有“左右手”矛盾冲突的微观自我世界的“模子”；

把自己与世界纳入到某种“关系”中（或者微观的自我内在关系）；

注重虚实世界交替过程中可能产生的思维、道德以及行动的冲击力。

还要加上一条，由古诗词生发开去的作文形式，写法与上面讲的没有本质区别，但诗词本身的涵义一定不能搞错！