童年趣事演示文稿1
一切过去的都会成为美好的回忆。 ——— 普希金 童年,,是梦中的真,是真中的 梦,是回忆时带泪的微笑。----冰心童年是什么? ? ? ? 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳 童年是( )的 ,就像( )的( ) 童年是( )的 ,就像( )的( ) ……? 童年是美好的;童年是幸福的;童年是欢乐的。 它像一美好的梦,承载着无限的甜蜜,伴随在我 们左右。今天就让我再次走进童年,去捡拾那份 久违的有趣的,难忘的记忆…… ?童年趣事老鹰捉小鸡童年趣事一、先审题什么是有趣的事情?“童年趣事”,是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式, 按照自己的喜好,做出了使自己感 到快乐的事情。这个“趣”字,我们还可以从 多种角度去理解它 :意趣。童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚 气 可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲 望,是一种“意趣”。 情趣。童年时的你,天真可爱的,极富情感,对 父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点,所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。通过审题明确:? 我们要说的是“事”。 ? 只能说童年的事。 ? 要通过说“事”,重点表现 “趣”。 ? “趣”可以从意趣、情趣、乐 趣、傻趣四个方面理解。说说你们自己的童年 趣事吧……他们的童年趣事:我小时候做过一件很傻的事,把酱油当 中药喝。 《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里 去,希望它能长出玩具来。 《种玩具》 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰里。 《冰箱避暑》《祖父的园子》里的童年趣 事? 观赏小昆虫,大榆树 ? 跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲 地 ? 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 ? 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱 ? 用瓢舀水往天空扬 ? 用草帽遮脸睡觉三、巧安排“添枝加叶法”? 找重点,添加情节 ? 用技法,描写细节 ? 借过渡,巧妙连接写事注意的几个方面? 时间 ? 地点 ? 人物 ? 事情起因、经过、结果童年的趣事像天上的星星——数不清,我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫,但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。 有一天,妈妈给了我两元钱,让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳 跳地往家走,谁知一只脚刚跨进大门,就被门槛绊了一下,重重地趴倒在地上了。 手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上,没曾想竟摔破了包装袋,白花花的 盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖,也忘了哭,急忙用手去捧地上的盐,可 是盐粒上粘满了土和沙。这么脏,怎么办?妈妈会不会训我呢?我心里很害怕。 正在我望着地上的盐不知所措时,忽然想到了一个好主意。妈妈做饭时总是 先用水洗洗米,把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢? 我悄悄地跑进厨房,趁妈妈不注意,把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和 土收进了盆里。端到水龙头下,接了半盆水,就学着妈妈淘米的样子,用小手在 盆里一个劲儿地搅。过了一会儿,我想把盐捞出来,可盐粒变得极其细小,怎么 也捞不上来,最后盐竟“变”没了,只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼, “哇”的一声大哭起来。 妈妈听到哭声,急忙从屋里跑出来,莫明其妙地问:“怎么了,我不是叫你 去买盐吗,你怎么竟在这儿玩起水来啦?”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实 招来,没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉我说:“傻孩子,盐遇到水是 会溶解的。”我似懂非懂地点点头,说:“噢,原来是这样啊!”便也咧开嘴笑 起来。 看,童年时代的我是多么有趣啊!童 年 趣 事我童年的趣事犹如夜空中璀璨的繁星,不计其数。从中 撷取几颗光彩夺目的星星,让大家瞅瞅。? ? 稀里糊涂喝酱油 一天,骄阳似火,鸟叫蝉鸣。阳光如流水一般,倾泻在大地 上。天热得很,没有一缕风。我在姥姥家玩得汗流浃背,干渴难 忍。我以迅雷不及掩耳之速跑回了姥姥家。“水!水!水在哪 里?”这水跟我作对似的,想要找到它的时候就无影无踪了。正 当我嗓子就要冒烟的时候。哈哈!桌上杯子里盛的不就是可乐吗? 我不管三七二十一,端起来就喝。咦?今天这可乐的味道不对啊。 哼!假冒伪劣!唉,反正都是可乐,今天就将就着喝吧。正当我 要咽下去的时候,哥哥正好推门进来,看看“可乐”,再看看我, 急忙喊:“那是酱油!”我一听是酱油,一下子吐了出来。要不 是哥哥闪得快,估计他就成“红烧排骨”了。我千方百计地求哥 哥不说出去,要不在别人面前可就失了颜面。“倒杯水。”“拿 个苹果。”看把我折腾的!用牛奶洗袜子有一天,我想:妈妈平时工作那么辛苦,今天,我就帮她洗一次 袜子吧!我写完作业后,来到洗手间,我看着我和爸爸那几双又脏又 臭的袜子,顿时傻了眼。我使劲捏了捏鼻子。这时我才体会到老妈的 劳苦功高。我突发奇想:牛奶有益健康,可以使皮肤更好。反正家里 还有好几箱牛奶。不如用牛奶洗一洗,这样既除臭味,又可使脚更有 力。啊!真是一举两得,一箭双雕!哈哈,我真是天才!说干就干, 我倒上牛奶卖力地搓洗……我得意洋洋地坐着,等待老妈的验收。妈妈从厨房出来,看到了这 千年难得一见的场面后,十分惊讶地问:“这是什么皂粉?”当我讲 完原因后,妈妈哈哈大笑:“牛奶洗袜子?也许你可以去申请创新发 明奖了!” 超级大对换 我家有许多旧书。一天,我看到马小跳穿着背心,心想:他不冷 吗?我又看到阿衰裹着大棉袄。我突发奇想,于是,拿来剪刀和胶水, 把马小跳和阿衰的衣服互换。我看到唐飞很胖,毛超很瘦。我把唐飞 和毛超进行了超级大对换,唐飞的胖身子顶着一个小脑袋,毛超的小 身子顶着一个大脑袋,好帅呦!童年趣事同学们,你们听说过吃盐能长学问的吗?一定没又吧!哈哈, 听了你们也不一定会相信,但我告诉你们哦,我就经历过这样的 事,而且还真的长了点学问呢! ? 事情发生在我7岁的时候,那时我还是个一年级的小学生, 思想很很简单,暑假期间,妈妈把我送到了外波家避暑,那天中 午,我听见了舅舅正在严厉地训斥哥哥:“我告诉你,我吃过的 盐比你吃过的饭多,你想和我当年一样在学校里出点风头,成为 有学问的人,还得再多吃点盐,补补你那大脑!”听这话之后,我 立刻从中领悟到了一个道理:原来吃盐多的的人就是有学问的人 呀!喜不自胜的我赶紧去厨房先盛好了饭,勺了五大勺盐一股脑 地倒进了饭碗,用筷子一边搅拌一边想象着:一会就要变成有学 问的人了,不经笑出了声“嘻嘻嘻”。我大口大口地吃着,不吃 不知道,一吃吓一跳,这味道难吃死了,又苦又涩,都令我想吐 了,但我还是下定了决心,对自己说:“要坚持呀!爸爸说过凡 事都是先苦后甜的,哥哥没学问,一定是他吃不了这种苦,我一 定要吃下这一碗饭!”在自己的鼓励下,我最终还是吃下去了。我急急忙忙,跌跌撞撞的来到书房,做起了奥数题, 可还是没什么长进,于是就把刚刚做的事在大家吃饭时 一五一十的说了出来,无论是外公,还是舅舅、哥哥, 个个都笑的口吐白饭,我伤心地回到了书房看起了书, 还心想:有什么好笑的? ? 大家都吃完饭了,妈妈来到书房与我说了些话: “丹丹,其实舅舅说那句话中的“吃的盐”指的是吃的 苦或看过的书,舅舅这句话的真正意思是他吃过的苦, 做过的练习,比哥哥多得多,告诉哥哥要认真学习,不 要懒惰,只有常做练习,才能像他当年一样有学问。” 除了这些,妈妈还告诉我要少吃盐,人体每天只能吃 5~6克的盐,多吃了对心脏等其他身体器官有害。所以, 我这天晚饭只能吃一些清淡的菜了。 ? 这次吃盐我不仅学到了不少的知识,增长了不少见 识,而且使我的童年增加了不少乐趣!下是这些乐趣才 使我的童年光彩照人!方法指引? ? ? ? 开头段: 1、开门见山,巧用比喻。 2、运用设问,设置悬念。 3、运用排比 ,增添文采。如:童年是五彩 缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无 虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜 美的,就像山溪中清亮的泉水……说起童年, 倒不禁使我想起了一件有趣的事.中间段:写事注意的几个方面? ? ? ? 时间 地点 人物 事情起因、经过、结果“添枝加叶法”找重点,添加 情 节 用技法,描写 细节 借过渡,巧妙 连接? 1、前呼后应法:童年时代过去了,而我们要记住 这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐, 真是别有滋味。 ? 2、总结式。如:A:看,童年时代的我是多么有趣 啊!B:啊,童年,它多像一美好的梦,承载着甜 蜜,充满了欢笑!? 3、获得启示法:如:这次吃盐我不仅学到了不少的知识,增长了不少见识,而 且使我的童年增加了不少乐趣!下是这 些乐趣才使我的童年光彩照人!童年趣事,有的让人忍俊不禁,有 的让人哭笑不得,还有的令人回味无穷, 你的童年趣事呢?从你记忆的匣子里捧 出你珍藏的那一段美好回忆,与大家分 享你的快乐童年!让故事中的乐趣变成 快乐的种子撒播到我们的生活中!