部编版语文九年级下册写作《有创意的表达》精品课件
1.从选材的角度学会有创意地表达,要做到选材新颖,有独创性。2.立意要新颖,能由心而发,能表达独特的内心感受。 3.力求语言表达要新颖,学会恰当地使用词语、修辞等。 写作目标 一、选择一篇你觉得有创意的文章,推荐给同学阅读,并写一则简短 的“推荐语”,300字左右。 二、同学们都写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧? 面对非常熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择一个话题,自 拟题目,写一篇作文。不少于600字。 三、请以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。 文题展示 题目一: 1.审题立意。所谓“有创意”是指“与众不同,令人眼前一亮”,与 “另类”是有所区别的。所选的文章要真正是有创意表达的文章,而且是 能触动你心灵的文章,自己感觉对“这篇文章”深有感触,“有话要说”。 所选的文章可以是名家名篇,也可以是自己的习作。 写作指导 2.思路点拨。题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右。所以 用语要简练,能够条分缕析更好,用条目的形式将自己推荐的理由分层 列举。“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑,要讲清 楚为什么你觉得这篇文章有创意。 题目二: 选材要适当。(1)选材要新颖、有典型性。一个人可能做了许多可写的事,但是哪 些事能真正代表他本人的特点和精神品质,同时又能给人以耳目一新的感 觉,哪些事就值得写。 (2)选材要真实。我们既要引导学生学做真人,也要写真实的事。一 定要在自己平时熟悉的人群中,选择那些令人久久不能忘怀的,而且是你 亲眼目睹、亲身感受的事情,再认真回忆当时整个事件的全过程。 抓住细节,写出特点。每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一 定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心 理活动等细节来展现。 (1)人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点, 善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。 (2)人物的语言描写。写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性 的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写还要符合人物的特点, 有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。 (3)人物的动作描写。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作, 精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写 出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。 (4)人物的心理活动描写。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾 吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物 内心深处的秘密。 题目三: 1.审题立意。题目具有开放性,有实虚两重意义。展开联想和想象, 可以写实,也可以写它的象征意义,还可以实虚结合。“春天的色彩” 既可以指真实中的春天的各种色彩,也可以指象征意义中的“春天”带 着“色彩”,以表达某种心情。“春天”这一标题应由自然到社会再到 心灵,由表及里,由此及彼等角度、层面去思考,比如自然的春天、社 会的春天、心灵的春天等等。如此看来,“春天”就不只有“大自然” 层面的含义了,而更具有了社会人生之意义象征义。 2.文体与表达。在文体方面,可以写景或抒情,也可以议论,或 者通过叙写一个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上有创新, 可以以丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞,使文章增色。尤其在 作文形式上要有所创新。 你是我最感激的人 当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。 ——汪国真 “哗啦啦”,风吹过,一片菖蒲欢舞,骨韧而身柔。风伴着香气,吹开一 片水雾迷蒙的记忆…… “那不是芦苇,是菖蒲。”你笑着看我,慈爱温和。儿时的我因为母亲繁 忙的工作,长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里,在轻声的呢喃中,我 体会到了爱。 范文评点 所以,在我的生命中,你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜,临水的院 子里,人声、虫鸣混合着菖蒲的香气,在你的蒲扇下悠悠拂来,煞是清新。夏 日晚上蚊虫多,你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲,划一根火柴,点燃驱 蚊。你总是笑着说:“还是点菖蒲好,比什么蚊香都灵!”夏夜的晚上,伴着 氤氲在空气中菖蒲的气息,安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景,端午 的日子,你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端,你握一端,每插进一 根,你就开心地笑一次。 梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下,在无数个儿时的夏夜,清凉着 我的梦境。迷蒙里,隐隐约约中,你的一颦一笑,句句叮咛,印在我的 记忆深处。年复一年,风吹菖蒲,可临水的院子里少了一个我。每每在 诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜,那一滴滴文字滴进血脉,都 会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿,星光淡淡,还是一 个夏夜,我回家探望你,仍在那个临水的小院中,我们躺在院中的竹席 上,仰望着满天的繁星。 你还是像以前一样,摇着蒲葵扇,听我说着学校里的趣事。几只调皮的 蚊子嗡嗡地飞过,你似乎想到了什么,突然起身。然后吃力地一手按着膝盖, 一手扶着竹席边的椅子,颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉,然后眯缝着眼睛, 在抽屉中摸索着,几片枯黄的菖蒲出现在掌中。划一根火柴,熟悉的气息就 飘渺而来。你又笑着说:“还是点菖蒲好,比什么蚊香都灵!”一切仿佛与 记忆重合,还是熟悉的气息,还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中, 在菖蒲熟悉的气息中,在故乡临水的小院中,我们仰望着星空…… “当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。” 外婆,时光会变老,但是,你给我的爱从未改变。外婆,感谢你为我不变 的爱与付出,你是我最感激的人,曾经是,现在是,未来,也是。 总评: 这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉:一是文章 采用第二人称,就像是面对面写人、抒情;二是形式新颖,不仅开篇有题记, 而且全文都是在说“你”,直到最后才提到“外婆”,给人以耳目一新的感 觉;三是语言新颖,没有出现大段的叙事,而是围绕着“菖蒲”这一线索, 记述了两个生活片段,抒情性的语句运用得自如、得体,情感得以自然流露。 春姑娘来了,她披着俏丽的衣服。但聪明的你能告诉我,春天到底 是什么颜色? 有人说,春天是红色的。你看山上映山红早早地迎着春风竞相开放 了。有人说映山红一开,香飘二十里。要我说,那映山红像一群人在跳 舞,他们随着大地的节奏而摆动着身躯。 素材积累 有人说,春天是绿色的。春天来到的时候,大地上万物复苏,地上 的小草就迫不及待地钻出了脑袋,随风飘动。下了一场雨之后,春笋立 马也冒了出来,像是要努力挣脱土壤的禁锢。树梢抽出了绿芽,每一处 都是春天生机勃勃的景象。