湖北11选5和值遗漏 佛山市第三中学：聪明的父母 别忘了给孩子分配这个活儿 值得信赖

新时代需要更多“程风式”教师当已经到了评选“教学能手”的年龄，我却连“教学新秀”都不是；当同年踏上工作岗位的同事纷纷晋级职称，而我仍然原地踏步；当那个转走的学生家长在一年多后发来短信，说她非常后悔错过了一位好老师……我的眼里常含泪水——不是因为别人拿到了各种奖章，我却两手空空，而是因为害怕已经连续几日不读书的自己令孩子们感到孤陋寡闻、面目可憎；不是因为职称比别人低、工资比别人少，而是因为担心某一句不合时宜的话语伤害到学生幼小的心灵；不是因为家长的某一句贴心问候或痛彻心扉的话语，而只是对于自己的坚守被认可后情感的自然流露与宣泄。从省、市、区统筹的培训看，培训时间、培训方式、培训内容等都有不尽如人意之处。一是培训时间统筹难。为不影响教育教学，区域统筹的培训多数安排在周末或寒暑假，占用教师休息时间。二是培训方式机械单一。在顶层设计方面，教师培训没有专门的指导性意见，也无专门的培训费管理办法。目前，区域统筹的教师培训费参照执行的是《机关事业单位培训费管理办法》。而《办法》规定：除必要的现场教学外，7日以内的培训不得组织调研、考察、参观，致使培训即便“走出去”，也是专家讲座+考察学校（幼儿园）的方式。而且，培训管理过于机械，基本是“换个地方圈起来训”。三是培训内容不能满足个性化发展诉求。尽管培训增加了征询教师意见的环节，但由于培训院校或机构课程资源限制，难以提供能够满足个性化选择的菜单。加之培训费往往低于院校收费标准，因此对办班规模有底数限制，只能整齐划一，不容个性化选择。谈起上党课，高峰表示，他曾经是当地的村支部书记，已拥有37年的党龄。他当时入党的动机很单纯，就是要当先进。几十年都是如此，时刻牢记自己是名党员，不但要踏踏实实做人，而且要勤勤恳恳做事。中国教育网北京7月9日讯（记者 焦以璇）减负是社会各界比较关注的话题，针对家长普遍反映的负担越减越多，课外培训班越来越多的现象，今天下午，在国务院办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）发布会上，教育部副部长郑富芝说，将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担。其二，教师和家长的教育视野得以拓展。学校开展性健康教育以来，教师和家长掌握了6 13岁儿童的发展规律，从而更好地帮助孩子健康成长。据统计，有1000余名家长受益。家长表示，“这门课程很有必要也很有意义，让孩子消除神秘感，增强自我保护意识。对家长而言也是一次补课，知道了如何与孩子进行这方面的交流”，“孩子总想知道他是怎么来的，这个羞于启齿的问题，我终于可以解释清楚了”……通过对教师和家长进行培训，他们知道了性健康教育是一个应及早、及时、长期与孩子讨论的话题，知晓了如何在恰当的时机自然地与孩子就相关问题进行交流和引导。实践证明，校园足球走在了一条正确的道路上，接下来要做的就是坚持信心、毫不动摇，我们要摒弃行业利益、部门利益、个人利益，遵循足球发展规律。全世界都没有哪一条路我们可以照搬。每个国家、地区都有一套适合自己的人才培养体系。虽然道路坎坷，但我们一定会不忘初心，砥砺前行！为什么爱读三部曲？读的是自己的二三十年，是改革开放的40年。过去未远，未来已近，所有的时光托起的是现在。让老师们没想到的是，对学生的陪护，也在很大程度上促进了教育教学。张进丰老师是一名班主任，每天早上6点20他和学生一同进教室，晚上和学生谈心，去宿舍鼓励学生。对学生的作业和测试，他一个一个当面检查。只要有学生疑问，不管这个问题他讲过几遍，他都会耐心地再讲一遍。三年后，张进丰班上，几乎全部上线，其中有十几个学生考上了本科。理科：一本407分，二本376分，三本348分。这时，另一名教师端敏明加入了讨论：“‘恋’字好像又要奔赴红尘的感觉了。借你的上联，我也写了一副对联，‘壮志凌云邀日月；佳联悟道品人生’。对联与人的阅历、心境、处世哲学都是分不开的啊！”天津市是目前全国少数几个已实现英语高考“一年两考”的省份之一，作为走在改革前列的排头兵，天津英语高考试题有何看点？虽然这个旋律与这首交响乐不太匹配，但是我还是感动良久！因为这是学生对这首童话交响乐发自内心的真实诠释——这种再“创造”，不仅改写了结尾，也重塑了心灵。我觉得，这就是音乐欣赏课的初心，让孩子们全身心地融入音乐当中，学会欣赏音乐、理解音乐，进而热爱一切美好的事物。音乐能促进儿童感性和理性的平衡发展，少儿音乐教育是审美的过程，也是育人的过程，有助于使学生成为人格完善的人。一、遵循教育规律，构建以学生为本的课程“5.0社会”中日本教育将面临哪些问题《中国教师报》2019年07月03日第1版近期，重庆、江苏公安机关分别侦破一起高考网上诈骗案，犯罪嫌疑人通过互联网向多名考生提供所谓“高考真题”，非法获利10余万元。天津公安机关联合教育考试部门，侦破一起组织考试作弊案，抓获并刑事拘留犯罪嫌疑人12名，扣缴一批涉案手机和假身份证等物品。山东临沂、潍坊、济南、菏泽和河北石家庄等地公安机关先后破获多起组织考试作弊案件，累计抓获犯罪嫌疑人50余名，扣缴大量无线考试作弊器材。此外，江苏、广东公安机关近期打掉多个无线考试作弊器材生产厂商，摧毁多个窃听窃照专用器材生产窝点。倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出：“讲到船吧，各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同。渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内，四川和江苏的又各不同。画什么样的船，就可知道什么地方。”由此可见，船的形式与操作方法背后都有地域烙印，是绝不能含糊的。正如杭州西湖的游船，画成用竹篙撑进撑退就不对，因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船，具有绍兴的特点，画家在图画中把橹“安装”在船头，则无疑是去绍兴化了。当前，许多教育机构在人工智能领域进行了开拓性实践。一个学者并不应该致力于去拆解或者证伪一门学科，学者应该去理解学科本身，理解这门学科的运行规律，不管是个人意义的研究，还是更广范围的学习。将每一门学科当作一种伟大事物，就应当对其给予尊重，这不意味着你需要相信所有事，而是意味着你要去尝试理解这一套理论是如何运作的，它们又会带来怎样的结果和启示，它们对于人类生命又有着怎样的影响。你要做的还应该是带领你的学生去理解这门学科，以及它作为伟大事物存在的意义。所以，“伟大事物的魅力”这一概念意味着在教室里我们应该有的一种姿态、一种态度。你需要发声，我需要发声，学科自己也需要发声，而且也需要被倾听，需要被尊重，就像我们会以一种尊重的态度去倾听互相的声音一样。红十字是一种精神，更是一面旗帜。寻访活动虽已结束，但仁爱的种子却在队员们的心中生根、发芽……以此为契机，班里的学生开始逐步走进各类公益活动：春日里，学雷锋打扫卫生，做社区“美容师”；夏日里，做志愿者，担当“小交警”；秋日里，来到敬老院，为爷爷、奶奶送欢笑；冬日里，参加“一杯姜茶”活动，为清洁工送上围巾、姜茶……学生们不光自己热心公益，还以“小手拉大手”，带动父母亲朋参与到各类公益活动之中。独立完成一些任务，提升孩子的自信心《中国教师报》2019年06月19日第3版论坛上，奥斯卡?伯尼菲现场展示了他如果运用哲学对话法，提高人的思考力和自我反思力。他说话直率，语出惊人，“好学生是一种疾病，坏学生其实才是正常的”“孩子的任务就是来背叛父母的”“作家其实并不知道自己真正要写什么”……现场观众在开怀大笑的同时，会突然有所触动或醒悟。以《办一张自己的报纸》一课为例，为了解报纸的种类，教师张艳提前设计开放的学习任务——让学生分组利用网络进行搜索，将报纸的名称一一记录，并进行一次问卷调查。学生通过采访家人和朋友，了解报纸在满足读者不同兴趣和需要方面发挥的作用，从而明确不同身份、不同年龄的人与报纸的接触程度，体会到报纸与生活之间的关系。我们招生的时候更多地看见的是学生的分数，能力素质这块并不能直接体现，但是从我们其他类型的选拔来说，我们更看重的是学生的学习能力、创新意识，以及坚韧不拔地在学业的路上走下去的决心和勇气。劳作让学生习得美德，也学会了遵守规则。今年春天，校园里的枇杷树结了许多果实，学生每天中午就餐都经过枇杷树，美食当前，却没有一个学生伸手采摘果实。（九）切实加强青少年冰雪运动安全教育工作经过多年发展，学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“中小学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉。（朴明花 杨文怿）二、不能信的“高收费志愿填报指导专家”三爷爷始终不知道，这些石花或许永远都不用人工雕琢了。刀切大理石的机械，已代替了繁重的人工操作。而我所说的那种花，经历了这些专业设备的一次次抛光、打磨，直至雕刻成一瓣瓣半成品的花朵，曲线流畅、精致唯美，一件成品只用去短短几个小时的时间。高精密的数据玉石雕刻机的诞生，提升了石材经营加工的竞争优势，当一片片石花雕刻完成，经过认真选拣组合后，装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时，那种金碧辉煌、光彩夺目，怎能不让人流连忘返？小说开篇别具一格，震撼人心，犹如中国古典小说《三国演义》精彩的卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”“来到校园，就必须是钢铁侠。”程风对自己说。夏园内摆放着一架辘轳，这是古代劳动人民发明的汲水工具，只要井里有水，放下水桶就可以打上水来。从辘轳的工作原理出发，学生可以联系到生活中杠杆、滑轮的使用。夏园内还种有黄花菜、莙荙菜、辣椒等农作物，学生按时给植物除草、松土、施肥、浇水。所以，一个好的阅读者会运用已有的知识和经验，帮助自己理解阅读的内容。朱永新认为，未来可能很多课程会重构，能者为师的时代即将到来，“现在的传播方式发生了变化，但是现在的教育还是几年前的教学体系，不适合未来。未来科学的课程体系应该是以生命教育为基础、以真善美为主干的课程，再辅助一些其他的课程，应该走向整合、走向综合化”。历时3天的会议，来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告。目前，全市大部分中小学校完成了德育部门与艺教部门的重组，基本形成了由同一名副校长分管德育与艺术教育的工作机制，学校美育工作焕发出更加旺盛的生命力。2017年，北京林业大学召开了第一次全校体育工作大会，并印发了《北京林业大学关于进一步加强学生体育工作的意见》，将体育育人定位为落实“中央把体育工作作为推进素质教育、改进人才培养工作重要突破口”要求的重大举措。儿童节前夕，快闪如期播放给孩子们。孩子们看完视频后，有的自发地全体起立敬队礼，有的整齐地鼓掌欢呼，孩子们深情地吐露着自己的心声：普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，起到了衔接义务教育与高等教育的作用。在普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期，普通高中应当如何优化课程实施？如何创新教学组织管理？如何加强学生发展指导？如何实现普通高中多样化有特色发展？这些问题均属于学校治理的范畴。（作者系信阳师范学院教师教育学院院长）中国教师研修网副总编陈昌发指出，此次四川省凉山州的国培教师网络研修项目，在西华师范大学全程指导下，中国教师研修网与凉山州甘洛县、盐源县、昭觉县、美姑县等项目县紧密合作，以“减负增效”为实施原则，规划设计了教师工作坊、网络研修与校本研修整合项目两年实施方案,围绕“部编教材新理念落地课堂”及“核心素养落地学科教学”设计了课程活动。即便是当年曾与平措扎西有过摩擦的教师，在后来的教学生涯中也逐渐理解了平措扎西的苦心。比如严力，调入县里的一所中学后才发现，如果不是平措扎西那样严格要求与谆谆劝说，他根本无法适应县中的教学要求，而今成了骨干教师的严力每次碰见平措扎西都会对他说：是你把我从悬崖边上拉回来了。本指引适用范围为义务教育领域基层部门，包括县（市、区）及以下行政机关、法律法规授权的管理公共事务职能的组织或公共企事业单位。但就是这个“学生校长”，来到莲湖乡不到一年，就深得性情直爽的湖区人的信任。写作是哈佛学生进校后唯一必修课最低调的专业是汽车行业管理。因为这个专业中国没有，美国也就是诺斯伍德大学有这个专业，因为它在底特律，是汽车城，这个是非常特色的专业。在国内，应该说也是学生出路非常好的专业，像我们这个专业的学生，很多进入一汽大众、上海汽车和北京汽车这样的大型汽车企业。4年来，Jr. NBA努力培育与推广北京的校园篮球文化，如从去年开始赛事就采用主客场制，在各支参赛球队所在学校的场地开展比赛，让更多普通学生能够近距离为自己学校的球队加油打气，并感受精彩的篮球文化氛围；此外，本次决赛现场，Jr. NBA更邀请了多支学校表演团队到场助兴，为校园篮球文化增添更多元的色彩。与此同时，丰富的NBA特色元素也在今年的决赛上得以呈现：参照NBA全明星赛的模式，赛事方举办的三分球大赛和技巧挑战赛，以及有趣的现场观众互动环节，都让参与其中的同学们惊喜连连，体验到篮球带来的独特乐趣。第一期：首创“扬长教育”，使研究学习案例化。工作室为入室学员开设了“优质学校成长案例研究”“优秀校长成长案例研究”“张扬个性，办特色高中”“‘扬长教育’模式研究”等十多个培训课程，并以深圳市布吉高级中学优质发展为案例，通过建立坐标系，为学员提供鲜活范本。入室学员通过跟、听、看、观、访、思等学习方式，探寻布吉办学成功轨迹。此外，工作室还携省、市、区专家团赴学员学校现场调研，对症下药，突破发展瓶颈，挖掘办学特色。刚到石室小学时，学校初始年级只有一个班28名学生，吴国通就自己掏钱，到商场为28个孩子买了28个收纳箱，还为他们每人买了一本书。学校有一位学生思考问题总是慢半拍，吴国通每次听课都坐在她的旁边，观察孩子的表现，并劝教师慢慢来。当你们读到这封信的时候，你们已经离开了一中。此时此刻，作为你们的校长，我心里既有不舍，也有开心。■名校长工作室建设②给孩子服用药物时，要仔细阅读说明书，并按医嘱服用。教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见针对人工智能技术可能对教育带来的影响，“战略”指出：一方面，可以通过将人工智能技术应用于教学环节，为学生提供个性化教学服务，提升教育的影响；另一方面，人工智能的发展为人才培养设定了基本目标。教育系统应该培养面向人工智能时代的劳动者，为所有劳动者提供终身学习的机会。此外，“战略”还针对人工智能人才培养的规模、结构等进行了说明。本章的目的为何？本书的目的为何？《中国教师报》2019年07月17日第9版（一） 历史的一般价值。欲明教育史有何价值，须先明历史的一般价值为何。历史的价值，简析之可为以下诸点：《雨巷》的写作背景也已暗示了这一点，作者当时正是在现实社会中苦苦地寻找出路。至于《蒹葭》，作者与写作背景已不可考，参照王国维先生“人生三境界”的提法，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，诗中的“伊人”正如“蓦然回首”的顿悟，是苦苦追逐的梦想，可偏偏“求之不得，辗转反侧”。这种对诗意多义性的解读，还可以根据读者的人生经历、人生体验重新解构，这也正是经典诗歌能够历久弥新的原因。北京市教委主任刘宇辉表示，2018年双方签署合作框架协议，正式开启了实践育人深化合作的新篇章。一年来，综合实践课程研发工作始终坚持实践育人理念，始终坚持“把学生放在正中央”，始终坚持社会资源与教育需求的精准对接，坚持合力育人、协同育人长效机制，为北京市深化基础教育教学改革，探索转变育人方式，发挥实践育人功能，贡献了宝贵的经验。未来要进一步加强实践活动课程体系建设，加强师资队伍建设，加强示范性实践基地建设，将中国宋庆龄青少年科技文化交流中心打造为北京市社会大课堂资源品牌单位。我国大学生足球联赛从2000年诞生以来，已走过了18个春秋。2014年全国青少年校园足球领导小组办公室转至教育部后，大学生足球联赛更名为全国青少年校园足球联赛，得到了党中央国务院以及教育部的大力支持。我们欣喜地看到，整个联赛已覆盖了高水平运动队、体育学院、普通本科院校、高职高专院校的1500多支队伍约3.7万名在校大学生参加到比赛中，这是我国校园足球扎实推进的成果。近年来，石家庄不断创新丰富思想政治教育的形式和内容，深挖红色资源，传承革命先烈精神。下一步，该市将以庆祝新中国成立70周年为主线，以“《丰碑》进课堂 一起学英烈”为主题，面向小学生通过《丰碑》进课堂、短视频巡播、主题作文征集等活动，加强对学生的爱国主义教育。美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右），现场展示原汁原味的哈佛写作课。尤其难能可贵的是，蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而是一位“知行合一”的教育改革家、实践家。1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国，出任中华民国临时教育总长，随即发表的《对于教育方针之意见》，可谓是他的教育施政纲领，其中明确提出了“五育并举”的教育主张，而“五育”之一就是“美育”。他将美育视为“超轶政治之教育”，主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格，提高人们的精神境界。多年来，教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手，通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制青少年近视发病率，建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系。从单篇教学拓展到群文阅读课，本次论坛还特别关注了时下的教学热点——整本书阅读。北京八一学校教师王华蓓在《红楼梦》整本书阅读展示课——《说不尽的刘姥姥》中，首先带领学生一起对刘姥姥的经历进行了回顾和梳理，其中最核心的就是刘姥姥三进贾府。随后，在整体阅读相关情节的基础上，她引导学生从多个角度对刘姥姥的形象进行挖掘和概括。在教学过程中她巧妙地运用清代涂瀛对刘姥姥“殆黠而侠者”的评价，推动学生从思辨视角理解人物形象，围绕“刘姥姥的形象意义”“刘姥姥的社会价值”展开讨论，设置了“刘姥姥这个人物能否去掉”的讨论，从而真正为学生提供《红楼梦》人物解读的基本路径。2012年，笔者带领的课题组对美国、加拿大、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、古巴等十国青少年运动员文化教育状况的调研发现：从时间上保证青少年运动员文化教育是这些国家的一致做法。学生运动员完全纳入学生管理，其身份首先是学生，其次才是运动员；不管是何性质的青少年运动员，都需要达到国家的教育标准和要求，才能够取得相应学校的毕业文凭，没有一个国家降低对学生运动员文化学习的要求；学生运动员必须通过参加正常的文化学习获得学位，找到工作，以此谋生。“大轮子可以保证机器人的稳定性。”4年时间，从一个人到一个团队，从语文学科到跨学科，这项完全出于教师自发自觉的实践正在改变着许多人。一颗颗种子在“训、育、管、用”中发芽我们的每节思政课包含四个篇章：“祖国在我心”“经典咏流传”“伟大的祖国”和“我的文化我的班”。每次思政课都由班级学生积极自主承办，学生们把每学期能承办到的两次思政课当成展示自我风采、班级风貌的舞台，每个学生在这个舞台上都有出彩的机会。这样，学生就由过去的“被思政”转变到如今的状态：人人都可以成为思政课的设计者、参与者和受益者。据悉，本次论坛旨在强化学校食品安全督导检查责任、突出学校营养健康普及的重要性，落实食品安全管理校长负责制。褚新红深信：“让教师做自己喜欢的事，更能做出成果。”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色。该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师，共同开发系列特色课程，并在学习资源平台直播，让全校教师感受跨界思维之美。（作者单位：陕西省西安市曲江第三小学）规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务，减轻学生过重课外负担，又要适应“互联网+教育”战略，对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范更好地促进其持续健康有序发展。具体来讲要做到“四个坚持”。“仙女芳龄十八，‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在。仙女晨新出现，一路火花闪电。”教师点拨的内容要抓住时机，应根据学生的反馈而时多时少、时深时浅。这样，学生的思维就会在教师不断的追问引领、自己不断的反馈中实现螺旋式上升……总之，精讲点拨无处不在，完全由学情决定，没有固定的时间和具体的环节。这是我这个新校长面临的挑战。“心心相印”和“情智教育”是什么关系？在我看来，“心心相印”是情智教育追求的终极目标，也是理想境界。教育的“心心相印”，应该是师生的“心心相印”，教师与校长的“心心相印”，学校与家庭的“心心相印”。“心”主情，要想“心心相印”，就要情情相连，就要有教育情怀和教育智慧。面对教学实际，兼任教师要立足学生的学习，不断探索和实践课程融合的新方法、新路径，全面提升学生的学科素养。王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方面详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况。此外，北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案，主要包括：课题引领，三方合作、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式，培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导，期刊、网站、公众号等多方支持。我理解的局限是什么？“意见”中明确提出要按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。这是推进课程变革、改革教学方式、提高教学质量、增进办学品质的关键一环。我校将把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务和提高课程教学水平的重点，以机制创新推进“三化”（教师专业化、教辅教师化、后勤社会化）工作，激励教师专业化、特色化成长，培育师德高尚、专业精湛、和谐奋进、有合作能力和团队精神的优秀教师队伍。其次，在高二开设思维拓展课程，培养学生自主学习的策略与方式。学生自主学习的策略可以自主获得，还可以在教师针对性指导下习得。我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源，加强课前学习方法的指导，同时针对不同学科的学习特点和学习规律，指导学生习得一些适合于特定学习内容的具体学习策略。在思维拓展训练中，我们认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智能强项和潜在优势的不同类型上。基于此，教师在教学中要发现每个学生身上的潜能，从而采用适当的方法促进其个性化发展。改革也让奥森校区成为北京市中小学体育比赛中的“一匹黑马”：包揽2018年全国李宁杯羽毛球比赛中小学组混双前三名，获男双第一名；校队获第10届“阳光杯”2018年朝阳区中小学篮球联赛第二名的好成绩。从2018年起，奥森校区作为承办方，与北京市教委、北京市体育局合作，共同举办了一年一度的北京市中小学生网球比赛。《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”。小说以乡村底层人物的人生与命运轨迹，传达一个主题：人人内心都存在一个最深刻的“孤独感”，即“说不着”“不敢说，不好说，说了也不明白”。人，很难认清自己。在五彩斑斓的世界里，我们随时都在寻找自己，寻找活着的意义。为排遣心底寂寞、孤独，为摆脱精神的失落，得交各种朋友。如果能碰到，那就是你的一生之幸，即使跨过千山万水也在所不惜。作为嘉年华的重要组成部分，7月22日，2019儿童戏剧合作与发展北京论坛在北京国际会议中心举办，众多专家将围绕“儿童剧和戏剧教育”主题进行研讨。2019年6月20日，山西省灵石县团委在英武乡英武小学组织举行了“贵和音乐课堂”的揭牌暨乐器捐赠仪式。北京大学教育学院陈洪捷教授、晋中市团市委书记郭卫华出席活动，并共同为“贵和音乐课堂”进行了揭牌。从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”在孩子玩游乐场中的器具时，与他讨论一下相关的安全知识，如滑梯不能倒爬上去，在游乐器械上不推前排的小朋友。说唱热身，铺垫语言（作者单位系深圳市罗湖区清秀幼儿园）儿童的艺术认识活动是感性化的认识活动，通过一系列绘本故事的感性化阅读和欣赏，潜移默化地提升学生的审美水平。课程化是“名师+班主任”工作机制实施的重要路径之一，班主任课程是一套经过系统设计的有明确育人目标导向的课程，它的落实需要各相关单位、各个环节的对接与融合，最终方能顺利实施以学生发展为核心的综合课程体系。弟：不须归！（笑声四起，掌声不断）在上体育课时，合适的运动负荷在体育教学中起着重要作用。合理安排体育课运动负荷，对学生的身心健康至关重要。目前，学校在体育教学中注重信息化技术的应用，在保障学生身心健康的同时，也使体育课堂更加多彩。如立定跳远课，课前利用信息化教学手段，在安排运动负荷时依据季节、上课时间、课程类型作出不同判断，课中利用学校运动手环对学生承受运动负荷的情况进行观察，根据每个学生不同的身体情况及时加以调整，保证教学的顺利进行和学生的身体安全。既然如此，那又该如何改进呢？在学习《鸿门宴》《项羽之死》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》等文时，教师可以要求学生习作：《问天下谁是英雄》，并鼓励学生发表不同见解。1 循着值得信赖的品牌去找《准则》中的禁止性规定，不是空穴来风，不是空洞吹风，不能事不关己、高高挂起、明知不对、少说为佳，而是全员全过程全方位的预防保健、体检免疫、防微杜渐、强身健体，是对广大教师的提醒、戒勉、警示和严管厚爱。一方面，要敬畏《准则》作为基准守则的实践导向与约束的刚性，各级各类学校要采取有力措施坚决查处师德违规行为，对于发生《准则》中禁止行为的，要依法依规按章按则严肃惩处，一经查实绝不姑息；还要严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究制度。另一方面，要做好宣传解读，各地各校坚持全覆盖无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，引导广大教师结合教书育人实践，增强行动自觉，时刻自重、自省、自警、自励，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。再如，2010年，江苏省无锡市印发《市政府关于加快推进全市义务教育高位均衡发展的意见》；2016年，《广州市人民政府办公厅关于进一步推动全市义务教育均衡优质发展的实施意见》出台。四是宣传科学理念。会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，正在编制家庭教育家长、学校指导手册。各地结合实际，着眼推动家校共育，促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩子参加校外培训，家校协同减轻学生过重课外负担。攻读研究生时，一次山区支教经历，让黄艳艳下决心做一名中小学心理健康教育工作者。一所山村小学，半数以上的孩子是留守儿童，父母在外打工，老人在家看护，孩子内心的孤独、失落不可言说，他们打架、说脏话、逃学、衣着邋遢、课堂挑衅老师，却在内心渴望被看见、被认可。6月23日 29日，中国教育电视台全媒体跨屏联动，黄金时段推出《直通高招》2019高招服务大型直播节目。届时，全国近50位招办主任将做客中国教育电视台，为广大考生和家长提供更直接、更权威、更及时的咨询服务。节目将在“全程、全息、全员、全效”下功夫，以“电视直播+新媒体直播”的方式，突出“专业+权威+热度”，进行立体宣传、互动咨询、深度服务。阅读时能关注细节当然是好事，但一个读者如果因为文本中形形色色的细节与资讯而陷入泥淖，不会整合、梳理，这对于阅读者来说，会是一场灾难，阅读知识类书籍时更是如此。分拣。校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”，优化任务分配。再次，把握课改“效度”，体现一个“能”字。一是坚持全面发展的育人观，着力培养学生的综合实践能力，大力开展音体美走班制教学、学生社团活动、文化科技艺术节、体育运动会等各类活动，鼓励学生熟练掌握两项运动技能和两项艺术技能。二是坚持学生学科素养的培育，在课堂上充分调动学生的思维，坚持每学期开展各学科竞赛，坚持以读书活动、经典诵读等形式全面提高学生的学科素养。三是坚持综合评价，一方面实施分层教学，坚持每周以小组为单位抽考，并以小组为单位评价学生的成绩，以此激励学生加强合作学习，培养学生的合作能力；另一方面坚持每学期举办一次课改大赛，并组织每位教师讲一次公开课，以此推动和提升教师课改的业务能力；同时将课改列入教师年度考核，与评职晋级、评优树模挂钩，以此促进课改常态化。（作者单位系辽宁省沈阳市茨榆坨第二小学）趣味性是儿童文学的重要特质之一，让孩子在一系列充满童趣的绘本故事中体会阅读的乐趣，自行建构故事的意义。“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。只有让儿童体验探究过程，才能发展儿童探究能力，培养儿童探究兴趣。”北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践途径》报告中指出，国内幼儿科学教育累累硕果，广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信。本次活动立足于传统文化的根基，旨在以时代精神激活传统文化的内在生命力，创新传统文化表达理念，让国风文化滋养青少年健康成长。启动仪式上，与会专家学者围绕活动主题发表演讲，共同探讨国风文化在当代的创新表达。钱老师很上进，到麻黄山中心学校很快就适应了环境，融入到该校的教育教学中。给她布置的“作业”，她也总能认真完成，及时发送到我这边，而拜读钱老师的日记也成了我必做的“功课”之一。活动由北京教科院基础教育教学研究中心小学语文教研室、首都师范大学朝阳小学、中国社会福利基金会“授渔计划”、东北师范大学附属中学朝阳学校共同举办。活动现场，在展示各地整本书阅读教学成果的同时，还通过授渔计划“双师课堂”和河北邢台威县枣园乡潘店小学学生同步上课，让乡村学校学子享受到了阅读的滋养。“让学生喜爱的教师走进思政课堂，让有信仰的人讲信仰。”赵玲说，如此，既提高了小学思政课的教科研水平，引领和促进了思政课教师的专业发展，又让校园德育有了质的提升。如今，越来越多的青年教师，在赵玲的引领下，找到自己擅长的领域，在专业成长道路上收获鲜花和掌声。“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平总书记的这句话，同样是锦湖小学三年来合作应对挑战、实现更好发展的写照。在仪式上，青大教育集团理事长张贞齐汇报了教育集团的基本情况和下一步工作举措。他表示，青大教育集团将坚持高标准、高起点，高质量打造富有影响力的青岛大学教育品牌，服务青岛基础教育发展，发挥对青岛基础教育的示范引领作用。按照 “循序渐进、齐头并进、同步推进”的原则，策划推进青岛大学附属及实验幼儿园、小学、初中、高中的建设，打造富有青大特色的一体化、标准化的基础教育体系。依托青岛大学，服务学校事业发展，将教育集团作为学校事业发展的重要组成部分，有效解决教职工子女入托难、入学难等实际问题和后顾之忧。今年4月11日，教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》，确定29项竞赛活动为面向中小学生的全国性竞赛活动。由中国艺术摄影学会主办的“丝路国家青少年国际摄影竞赛”即为其中之一。那段时间，我带孩子开创了许多“壮举”，比如一节课我们学三首歌，一首课本上的，两首孩子们喜欢的。我让孩子准备了歌词本，告诉他们好歌词本身就是一首诗、一篇文章、一个故事。我鼓励孩子写歌词，把歌词拆解成故事。在课堂上，我将《当你孤单你会想起谁》改成了散文“不想再陪你走”，极大地激发了孩子们的创作热情，他们尝试着写歌词，写作文时选材也广了。“方舟一号”的发射开启了中国中学生航天科普教育领域新的起点，由学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程，研究生物在微重力、强辐射、高真空、高洁净、弱磁等特殊环境下产生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态，载荷舱回收后，学生们还将在专家指导下利用现代生物技术进行后续分析、跟踪和试验。这样的成绩吸引了家长蜂拥而至，从前苦口婆心求家长送孩子上学的经历成了历史，更有周围乡镇的孩子慕名而来……随着教师生涯的不断积累，我越来越感觉到，教师要把课上得有趣，要教给学生有趣的东西、能触动学生灵魂的东西。苏霍姆林斯基说，所谓课上得有趣，这就是说，学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。此外，据王登峰介绍，每年对校园足球教练员举办为期3个月出国培训，5年来已选送1700余名教练员赴法国、英国培训。其中，有840名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员一级证书和亚足联颁发的D级以上等级教练员证书。中国教育网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀。”今天下午，在国务院办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）发布会上，教育部副部长郑富芝介绍了《意见》起草的背景。无论何时、何地，我们都不应该遗忘劳动、放弃劳动——在种下无数梦想的时候，不妨先学会做饭、洗衣、拖地；在标榜自己与众不同的时候，不如先帮父母把碗筷摆上餐桌；在向往幸福和美好的时候，不妨先拿起你的书，开始你的阅读。一屋不扫，何以扫天下？课程形式分警示、宣誓、签名、比赛、实操等环节，通过召开主题班会、背诵《防溺水安全教育歌》、举行手抄报比赛、组织防溺水安全知识竞赛、学习溺水自救自护知识等方式，一反传统枯燥的口述教学，增加趣味性和实操性。程风来到学校之后，专门在学校门口设了一个大牌子，谁值周、谁请假一目了然，包括自己请假也要写上去。令广大专业同人深感痛心的是：极个别人理想信念模糊、育人意识淡薄、放松自我要求，甚至出现严重违反师德的行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长。《准则》不回避矛盾，明示负面清单，亮出禁行底线：大学教师“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜”“不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”“不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响”。中小学教师“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”“不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离”“不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”。幼儿园教师“不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪”“不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离”“不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”“不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动”。激发教师活力，让课后服务实现师生共同成长三是从儿童学习的视角。儿童在学习一些知识时容易感到枯燥，但又有记忆、练习的必要。比如儿童学习乘法时，教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造，改变为乘法游戏。在学习3的乘法时，教师让学生在30以内依次报数，遇到3的乘积的数字时，用“拍手”的方式取代。这需要学生全程集中注意力，并巩固熟练对于3的倍数的练习；儿童理解起来较为困难的抽象或复杂的概念、规律，比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他人想法的。例如，在小学二年级有关生命成长的自然课上，为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳，师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、温度计等物品，进行角色扮演游戏“我来做爸爸妈妈”。教师设计了“婴儿哭了”的情境，学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不同方式来体验和安抚。教师发现比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历，这样的角色游戏令学生更投入。（作者单位系陕西省西安市行知中学）一直以来，学生们习惯了闭门苦读、足不出户，习惯了书本学习、口耳之学。这种学习方式，固然能够短时间大容量接受知识，但是沿袭既久，学习渐渐远离了生活实践，远离个体的生命体验，坐而论道，只求动“心”而不让动“身”。当我们看赛跑的时候，如果看到即将冲刺的第一名不慎摔倒，我们会惋惜；切实加大乡村义务教育学校新招录教师的培训力度。我们要千方百计加大新招录乡村教师的培训力度，不断提高其培训质量。要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量，增强培训的针对性和实效性，整合高等学校、县级教师发展中心和中小学优质资源，建立乡村教师专业发展支持服务体系。对于那些实在不能亲临实地考察的画家来说，丰子恺的经验颇值得借鉴。丰子恺曾以鲁迅小说《阿Q正传》为素材创作了54幅《漫画阿Q正传》图画，最初由于“未熟悉绍兴风物，故画中背景，或据幼时在崇德所见（因为崇德也有阿Q），或但凭主观猜拟，并未加以考据”。但是画稿完成之后，本着对鲁迅崇敬、对艺术忠诚、对读者负责的精神，“特请绍兴籍诸友（按：指张梓生和章雪山）检查，幸蒙指教，改正数处”。《漫画阿Q正传》出版后广受好评，多次再版，原因固不止一端，但肯定与丰子恺的创作方式有关，与图画对小说的“不隔”有关。尤其难能可贵的是，蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而是一位“知行合一”的教育改革家、实践家。1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国，出任中华民国临时教育总长，随即发表的《对于教育方针之意见》，可谓是他的教育施政纲领，其中明确提出了“五育并举”的教育主张，而“五育”之一就是“美育”。他将美育视为“超轶政治之教育”，主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格，提高人们的精神境界。再如，2010年，江苏省无锡市印发《市政府关于加快推进全市义务教育高位均衡发展的意见》；2016年，《广州市人民政府办公厅关于进一步推动全市义务教育均衡优质发展的实施意见》出台。然而，这一经典故事之所以经典，正因为悲剧式的结局带给人们深刻的反思。为了让这一经典故事发挥更大价值，让孩子在学习英语的同时，掌握一定的学习方法，提升思维品质，并能够理解相应的文化，我改编了教材，呈现了原版故事，并设计实施了教学。在同事的帮助下，第一个PPT课件制作成功，尽管还不够美观。根据师资情况，我校的“体育走班制”教学开设有足球、篮球、健美操和花样跳绳4个项目，推行“一年级普修、二年级主副选修、三至六年级精选修”的走班制教学实验。一年级实行“教师年级内走课”；二年级实行“主副选修课”，即在一年级的基础上，选择两个比较喜欢、较擅长的项目进行选择性的学习；三至六年级实行“完全选修走课”，学生们选择适合的体育项目进行深入和专注的学习。（作者系华东师范大学基础教育改革与发展研究所教授）中国教育网讯（记者张贵勇）“呼吁博物学的复兴，呼吁公众积极参与，有着很强的现实针对性，背后需要深层的价值观转变。虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛，但在发达国家社会层面博物并未衰落，一一直很有活力，如民间一直延续着观鸟、观察植物、野外远足等活动。中国正在步入小康社会，博物学流行起来是可以期待的。”在6月16日举行的“北大博雅讲坛第183期”系列活动上，清华大学科学史系教授刘兵与北京大学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰，针对博物学的现实意义、发展历程以及如何让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展开对谈。——黄大年作为“新基础教育”中西部地区的第一块试验田，巩义市以“群体对话”策略推进试验研究。各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：桃李满天下的谢希德，从未对人摆过架子，总是面带微笑，令人觉得温和又慈祥。她去世后，厦门大学美洲校友会的校友们缅怀她“希圣希贤领学风，德慧术智集疢躬；女流从此亦强者，杰出中华举世崇”。“首先要对全人教育理念持赞赏态度，甚至对它很兴奋；其次要有终身学习的习惯，最后是拥有开放的心态，敢于面对挑战。”在周心欢看来，凡是能进北京德闳学校的教师都应该是“先锋教师”，也只有这样的教师组成的团队才能勇于面对变化，不故步自封，是追随时代前进的教育者。教育新要求奥森校区在日常教学中，共设6节体育专项课：足球、篮球、网球、羽毛球、乒乓球、舞蹈。学生可根据自身爱好，从其中选择一项想要零基础学习或加强的项目。每个学期，学生可以自由换项目学习。也就是说，每天的体育课6个项目一起开，不过每天是不同的年级，比如，体育课课表上，周一下午是高一年级，周二上午是高二年级。系统规划，凸显亮点。学校文化建设应当系统规划、整体设计。从学校显性文化到隐性文化，从学校物质文化、制度文化到行为文化、精神文化，从学校领导文化、教师文化到学生文化、后勤文化，从教学文化、课程文化到教研文化、活动文化，从班级文化、小组文化到宿舍文化、食堂文化、办公室文化、长廊文化等，都要仔细考量，精心规划设计。规划设计时，要尽可能突出重点，凸显亮点。高考结束，高中生的学习能力引人关注。当今时代变革与社会飞速发展，对人才素质提出了更高要求；教育改革日益深化，培养学生自主学习能力、促进学生终身发展，已成为学校教育的重要目标和主要内容。大概是1:1，因为我们是文理工医学科齐全的，文科和医科女生偏多，女生大概占到3/5左右。在工科和理科，男生比例比较高一些。总和下来基本是1:1。据悉，青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名。近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下，乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉。全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本，精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物，以现代博物学的探究方式，打破人文与科学的界限，从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、历史等方面，讲述神奇动物的妙趣故事。让孩子在大开眼界，充分满足好奇心的同时，融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。周群告诉记者，相应的评价量表正在研制中，下学期项目学习的评价将成为她重点研究的课题。在全国范围内，有越来越多的同行加入到项目学习的实践中来。周群发起的“语文学科项目学习实践者”的三个微信群里已经汇聚了1300多位教育界同行。她最高兴的事就是看到群里不断有同行分享项目学习实践中的收获与体会，而成果的体现都汇聚在学生身上。家长往往会低估溺水的危险性，同时也缺乏必要的救生和急救技巧。原来，这位上课的教师是家长，在接到学校邀请后，作为家长志愿者给学生带来了“爱不释手”课程，手把手将按摩手法和技巧传授给学生。你们即将进入人生的另一段旅程。在一中的3年，你们都变了，从童年的懵懵懂懂变成了少年的意气风发。人生是一段旅行，要走过不同的路，见到不同的人，遇到不同的事，邂逅不同的风景。现在，你们即将开始新的旅程，我为你们感到高兴。“展课交流让我再次靠近自己的教育梦。”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课，得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定。董瑞杰指出，任琳的课堂教学充满艺术感，将地理与音乐完美融合，给人一种美的享受……《中国教师报》2019年07月10日第4版从黑板到电子白板、再到智慧黑板的升级换代，智能技术发力，智慧教育导航，教育信息化2.0在行动。黑板的升级换代，宣示着中国基础教育已经从“互联网+”进入“人工智能+”时代，教学方式和学习方式的改变惊艳世界，也亮丽地折射出基础教育课程目标70年的演变轨迹，总体呈现出向前逐步深化、朝上渐次升级的态势。《人民教育》：学科阅读能够帮助学生解决一个普遍的困惑：为什么要学习这个学科？这个问题很重要。其实也是在告诉学生，不是因为你要考试才去学它，学科本身有它自己诞生的历史、有自身独特的魅力。《通知》明确，教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青少年近视调研督导相结合。要求宣讲团成员在宣讲的同时，积极主动了解当地特别是全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作推进情况，及时向教育部报告。2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教。目前，他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师，分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。樟塘小学的“勤耘园”一直热闹，每年结合“节会”开展系列活动：上半年有“阳春三月文明行动节”，秋季则是“智慧起航科技创新节”。在这些“节点”，学生要收获蔬菜果实，制作腌菜、番薯干，或者搞野炊等劳动实践活动。接着还有蔬菜DIY造型、“勤耘园”里的数学问题征集、农科摄影比赛、秋收节征文大赛等课程整合活动。这些实践操作过程，充满了智力、体力劳动的快乐，过程中可以学到课本上学不到的知识，并且通过动手操作传承传统文化。校长要勇于担当排除干扰，不为“升学率”“唯分论”等传统守旧思想所羁绊，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，厚植学生的爱国主义情怀。为此，中小学校长的责任感、使命感需要转化为管理学校的新行动，要打消重视思政课可能会影响教学成绩的顾虑，克服观望思想，立即行动起来，在思想上更加关心思政课教师，为他们排忧解难；在制度上，建立思政课教学的有效保障机制，从教师、课时到评价推广，所有环节都要狠抓落实；同时，要注重创新工作方式，发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性，不断探索思政课的新形式，提升思政课的教学效果。华东师范大学教授钟启泉说，未来的学校是一种“超越学校的学校”。高峰和他领衔的玉泉小学团队就在建设一所“超越学校”的新样态学校。重视真实性的教学。在真实性的教学中，儿童挑战的课题，不是参考书和问题集的问题，这种问题大多是按照单元分类，寻求碎片化知识的居多。要实现知识的综合化，就得有跨学科的、把多样的知识串联起来的学习。这是真实性学习的第一个要点。第二个要点是在有现实感的问题上下功夫。没有这种现实感，儿童就不能动员自己拥有的力量，致力于问题的解决。读者是唯一知道自己想法的人。正因如此，“说来听听”开宗明义就是要小组成员贡献只有自己“知道”的想法，借此才能建立起对文本丰富、多元的认识。所以，作为老师，在聊书过程中要想尽办法让学生多说。老师的角色就像会议主席，如果主席有意影响与会人员的想法，他多半会先报告自己的观点，然后再问其他人对这些意见有什么看法。反之，若有心了解与会人员的想法，主席会按兵不动，直到对与会人员的意见作出总结时，这才说出自己的看法。所以，好的聊书引领人会有意掌握一套“勾引”学生多说的话语。2012年，应华东师范大学出版社邀请，我新译帕尔默《教学勇气》10周年纪念版，读到帕尔默的前言，他说在该书初版前花了10年时间慢慢吸收自己成功和失败的教学经验。我才有所领悟，小学教师相比于大学教师，更加贴近心灵的柔软处进行教育。以至于教师读者会有这种强烈共鸣：帕尔默说的简直就是我！而人到中年的教师读后的强烈共鸣往往是“这本书简直就是为我写的！”毕业成为一名大学教师后，生存问题解决了，存在的问题却凸显了出来，活着的意义是什么？没有生存压力后，还要不要读书呢？西班牙诗人洛尔迦说：“如果我沦落街头，我不会要一整块面包，我要的是半块面包和一本书。”我也是那种要半块面包和一本书的人，因为人是精神的存在，书是我精神成长的维他命。在目前的教育综合改革过程中，特别强调“教育均衡”，但是“教育均衡”与“卓越人才培养”之间有一些矛盾。“均衡”是希望每个学生享受的资源、课程、师资等各个方面都是公平的，但是实际上不同的人之间是有差异的。在群体选择的过程中，如果让所有人都享受到均衡的教育，那么卓越的人才是很难涌现出来的。从教育均衡的角度出发，当下重要的举措是集团化办学。在卓越人才培养方面，未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展，为不同的学生选择其适合的优质教育，其中重要的手段是智慧教育。“共同学习笔迹”让学生学会了合作，学会了学习，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让学习“乐”起来，让效果“好”起来。“我的图片怎么不能放大？”斯校之兴也，社会发展使然，历史发展使然，创新发展使然。置校以来，三易其址，四更校名，嬗变有因，发展无间。移址兮彪炳史册，校园面貌焕然一新；更名兮泽被万民，事业发展方兴未艾。声情并茂的不仅是诗歌看到教育事业后继有人，这大概是平措扎西最欣慰的事了。更让他高兴的是，就在前不久，马云再次将目光聚焦西藏教师队伍建设。未来10年，马云公益基金会将捐赠1亿元，在拉萨师专建设一座现代化的“马云教师培训中心”，同时设置“马云教育奖”和“马云教师计划”用于激励在校师范生和拉萨师专优秀教师、一线教师、校长的发展，持续为一线教职人员提供包括培训在内的多项素质提升服务。“我有两个名字，一个叫刘国平，一个叫刘校长。”无论是做中学校长，还是做中心学校第一校长，刘国平都遇到过一些难以理解、难以接受的人和事。在一些非正式场合，刘国平便自我安慰说：“我有两个名字，一个叫刘国平，一个叫刘校长。”“一个叫刘国平”，更多的是说做一个“自然人”，要坚守人格与信仰，保持纯洁与尊严；“一个叫刘校长”，更多的是说做一个“职场人”，需要学会调节、学会沟通、学会妥协。同事听了豁然开朗，也就心平气和了。做指导者，增强教师发展和学生成长的内驱力。校长要经常走近教师，了解教师的思想动向，知道教师苦什么、难什么、愁什么、怕什么，给予他们有效指导、刚性制度管理和柔性关怀。通过开设新教师亮相课、成立教师发展学校等举措，提升教师的专业化水平，关注教师的内心情感需求，让教师真正有幸福感，他们有了内驱力会更加主动地锻炼自己、充实自己。校长还要关注学生，坦率真诚、主动做好学习者，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促使学生主动成长。同时，该区要求各校争取家长配合，控制学生每天电子产品使用时间，寒暑假期间通过视力测试对比、家校联动监管等落实近视防控措施。褚新红坦言，作为一校之长，她理想中的学校，应该是“让教师享受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”的地方。“因为在我的心中总是执着于一个梦想，梦想着装扮一座书院，让墨香文字伴着书声琅琅，与学校坐落的五大道的万国楼台相得益彰。”讲话时，她的脸上洋溢着灿烂的微笑。这些题目出自《美国语文》。一个成熟的读者，是不会害怕面对这些问题的。这些问题帮你探究主旨，帮你整合零散的信息。我们要通过这样的练习，学习如何“在一串的论点后，归纳出重点”、“归纳文章的主旨”、“清楚地分辨出文章的整体信息或主题”。读《雨巷》一诗，押韵自不必说，第一节与最后一节除了将“逢着”改成“飘过”，其他词句完全一样。不仅是内容的首尾呼应、语言的重复出现，也正是音乐旋律的基本表现手段。同样，《蒹葭》虽然年代久远，语音经过了漫长的发展、演变，但现在读来仍然朗朗上口。而且，除了更改了几个主要的字词外，其余文字基本一致，将复沓的手法用到了极致。现场很多小记者问到了一个问题：两位老师怎么看待家人不支持自己做喜欢的事情？此外，我们可以将拾金不昧、不当得利、无因管理、赡养抚养等既是法律问题又是道德问题的教学内容作为“结合点”进行教学设计，还可以将“常回家看看”等立法热点，以及“见死不救”等道德和法律困惑，融入教材拓展内容，作为学生道德教育与法治教育的结合点。在大多数人心中，校医的工作无非是给小朋友擦个药水、贴一张创可贴，是一份既轻松又没太高技术含量的工作。其实不然，当你真正接触到这个职业的时候你就会了解它，并爱上它。中科院附属玉泉小学三年级至六年级每个班的学生每个月都会来这里上课。每个年级一个主题，“我们是谁？我们处在什么时空？我们如何表达自己？我们如何组织自己？”就是他们设计的“超学科课程”主题。每个主题共8次课，每学期4次，分两学期完成，每次课3.5小时（一个上午或下午）。教师们常说，“孩子们怕耽误自己的探究项目，去厕所都是跑着去的”。当丹东的自然之理，遭遇虚无；罗伯斯庇尔的神性之理，遭到虚无；庄子的蜗牛犄角之争理论又跳将出来，舞之蹈之。读得似懂非懂，又似乎步入了混沌有光之境，选择忠于自身，忠于灵魂，忠于不求甚解安身立命的感觉秩序。我喜爱这些大自然的精灵，静静地与它们相伴相悦，望着它们绚丽多彩的羽毛，看着它们自由自在的舞蹈，听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。“共同学习笔迹”的备课经过五个流程，即提前备课、集体研讨、轮流主备、优化笔迹、师生共用后，才最终形成；涵盖七“共同”，即在学习中师生交互、生生交互、书生交互、生媒交互、组内交互、组际交互、家长与学生交互并举；包括七“学习”，即学习教材、作答练习册、网络学习、考试、竞赛、校内学习、校外学习等活动；经过七“环节”，即在以下七个环节留存痕迹——温故知新、师生互助；传道解惑、双师教学；拓展训练、生生互助；当堂测试、教师点拨；启思总结、师生合作；课后拓展、亲子互助；课后小记、终身难忘。近两年的摸索中，信阳九小始终坚持“学校为主、社会为辅、恪守公益性”的原则，组建“在职教师+退休教师+大学生志愿者+家长志愿者+社会志愿者”的师资团队，经历了分析校情、联络师资、搭建课程、摸索尝试、完善制度等阶段，初步形成了学校课后服务的课程框架。你觉得在这本书中，作者想告诉我们什么？行动一：加强师资队伍的建设和管理。学校在科学制订教学工作量的基础上，建立有效的奖励机制；同时重视对教师自身职业发展的保障，切实提高教师的师德水平和专业技能。此外，搭建全校体育工作框架，多渠道促进体育工作改革和实践。当站上国际领奖台，听到广播念出“CHINA”的时候，原以为自己会很镇定的孙向恺，抑制不住心潮澎湃。台下的观众不太会念孙向恺的名字，但是都整齐地喊着“CHINA”。那个场景，让孙向恺真切感受到了“我的背后有一个强大的祖国”。作为“新基础教育”中西部地区的第一块试验田，巩义市以“群体对话”策略推进试验研究。高考结束，高中生的学习能力引人关注。当今时代变革与社会飞速发展，对人才素质提出了更高要求；教育改革日益深化，培养学生自主学习能力、促进学生终身发展，已成为学校教育的重要目标和主要内容。“回想起我们的初中岁月，初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢？这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的。”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。为了凸显联动与合力育人价值，加强与课改示范区及课改名校合作，陕西师范大学还在活动期间为甘肃省定西市安定区教育局、河南省范县教育局、陕西省铜川市王益区教育局、西安市鄠邑区教育局、广东省广州市第八十六中学、陕西省西安市庆安初级中学、山东省杜郎口中学等单位颁发“陕西师范大学教授工作室”牌子，让大学的课改研究与实践更紧密地对接基础教育，对接一线课堂教学……三是信息技术有机融合到教育教学方面形势喜人。本次活动的许多展课教师都已经将微课、慕课和翻转课堂等理念落实到实际的教育教学过程中，初步构建了线上线下混合式的教学模式，顺应了时代潮流。中国女子网球队连续作战，队员打到抽筋，却没有队医按摩，只有两个教练轮流为队员们放松按摩。据了解，整个中国代表团只有两个队医，“根本不够用”。文科：一本线550分；二本线504分；高职专科线：200分。定义：能够对事件、行为和观点等进行恰当、准确的解释和推理。三是从儿童学习的视角。儿童在学习一些知识时容易感到枯燥，但又有记忆、练习的必要。比如儿童学习乘法时，教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造，改变为乘法游戏。在学习3的乘法时，教师让学生在30以内依次报数，遇到3的乘积的数字时，用“拍手”的方式取代。这需要学生全程集中注意力，并巩固熟练对于3的倍数的练习；儿童理解起来较为困难的抽象或复杂的概念、规律，比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他人想法的。例如，在小学二年级有关生命成长的自然课上，为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳，师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、温度计等物品，进行角色扮演游戏“我来做爸爸妈妈”。教师设计了“婴儿哭了”的情境，学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不同方式来体验和安抚。教师发现比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历，这样的角色游戏令学生更投入。方向小学是一所典型的村小，在校生仅34名，大多是留守儿童。为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件，将苏州大学大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子，大学生志愿服务，老师们无偿参与，在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程，给孩子们带来了无比的快乐。陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这次夏令营的关键词。近年来，西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面，认真落实建档立卡贫困大学生“三免一补”政策，自开展精准扶贫工作以来，紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作。“也许很多细节你已经淡忘了，但是你一定会记得在年轻的时候来过这里，不图任何回报。”真爱梦想公益基金会理事长潘江雪相信，那些融入骨子里的记忆，会成为“真爱人”一生的珍贵财富。这就是我们祖先的智慧，千百年后，我们还能从字形中寻到这个字意义的根源。直到今天，当看到少年闰土刺猹这个片段时，虽然“猹”字是鲁迅所造，但我们依然能够依其字形想象出——这是一种怎样的小动物，这个字大约读什么音。这种继承，正是汉字韧性的体现。教育部实施了《学校体育美育兼职教师管理办法》，完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度，构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足球高水平教练员体系。白刚勋，山东省青岛市第三十九中学（中国海洋大学附属中学）校长，山东省十大教科研名校长，山东省优秀校长，齐鲁名校长工程人选。教育部第二期国培计划中小学名校长领航班培养工程人选，第三届全国教育改革创新优秀校长，山东省第十三届人大代表，曾获选年度全国海洋人物。曾被质疑的一周6节体育课“明确培训目标、制定发展规划和中期考核评价，目的只有一个，就是希望学员通过一年的学习，能够展示学习成果、发挥骨干作用，带动本校教师发展。”沭阳县中小学教研室小学语文教研员、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站主持人葛玲玲说。少年，这个世界很现实，从来都不会有什么突如其来的好运和惊喜，那些令人羡慕的人，都是努力的堆积。与其盲目羡慕，不如安心努力。其次，《准则》覆盖各级各类教育，结合教师队伍的不同特点，分别提出具有针对性和可操作性的十条要求，回应基层需求、凝聚基层智慧，对高校、中小学、幼儿园教师职业道德规范以及行业组织教师自律进行系统梳理、科学界定、简明而严谨表述，最终形成公共法理、专业伦理、行业认同、社会认可的教师职业行为最大公约原则与准绳戒律。同时，结合大、中、小、幼教书育人工作的不同特点，《准则》分别提出专业规定性明、实践针对性强、易操作、重实效、能考核、严问责的为师守则、从教规则、履职通则，并与《师德行为失范惩戒办法》匹配执行。这个经典故事，传递的核心价值观是诚信，已经有许多版本及丰富的表现形式，如话剧、歌曲等。最早版本来源于14世纪，教材对故事进行了改编，将结局修改为人们悔改并支付了报酬，孩子们也回来的美好结局。这时儿童就可以进一步探索，对于那些容易被太阳晒伤的植物，有哪几种不同的解决方案，是不是只能做遮阳棚？对于不同的解决方案，怎样进行决策分析？随着京津冀教育协同发展不断走向深入，一些发展中不可避免遭遇的挑战与问题也随之凸显。视而不见或绕着走显然不是解决问题的态度和办法。本期发表的三篇学者研究报告，从不同角度提出了各自观点和建议，希望引发更多有益思考与碰撞。平江县教育局项目负责人李勇说，项目请来的大部分是基层成长起来的名师，他们每个人都有自己的励志故事，他们的点燃、唤醒与激励作用，正改变着教师的精神面貌，而任务驱动式的课程设计，又“逼”着参训教师“不得不”走向专业成长之路。下半场“讴歌伟大时代，童心奔向未来”更是将朗诵和表演有机结合，原创阅读戏剧《一本好书》和舞台剧《钢铁是怎样炼成的》带我们穿越时空、重温名著，去见证一场最美的遇见，去看看那个追梦少年于烈火中铸就钢铁般坚强意志的决心，精彩的表演引发现场观众的阵阵掌声。还有教师、学生和家长一起编写的诗歌《新时代我们和你在一起》，听他们用深情来表达愿努力奋斗、报效祖国的心声。更有别出心裁的“我是阅读者”挑战赛，在苑芳老师的带领下，来自玉泉、柳明和通汇校区的18位同学分为三组进行了数轮的激烈角逐，他们开启思维，大胆提问，获得了评委老师的表扬和鼓励，最后，柳明校区摘得桂冠。编者有对话意识，仿佛与孩子面对面，解说不拘一格：这一篇为什么会脍炙人口，这一篇何以与另一篇有关联，有何异同，这一篇哪些话写得有些特别，如此等等，往往用几句话说得明白晓畅。供中小学生阅读的古诗文读本，不能让学生感到艰深，望而却步；也不宜“字字落实，句句落实”，包办代替，嚼饭喂人。这些古文，要跟随人的成长慢慢地欣赏，随着阅历的丰富慢慢地感悟，要读好多年甚至一辈子。只要学生愿意读，似懂非懂、一知半解都不要紧，教育的主要特征就是“慢”；人都是磕磕绊绊学步的，不能牵着孩子刨根问底地考，滚瓜烂熟地背。课程实施的主要方式为：教师讲故事，以及绘本共读、自由阅读、比较阅读、手工制作、绘画和分享交流活动。课程实施过程中教师需要注意：苏轼途经宜兴时，与滕元发商量在宜兴买房置地。他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科，三径初成乐事多。岂意残年踏朝市，有如疲马畏陵坡。羡君同甲心方壮，笑我无聊鬓已皤。何日西湖寻旧赏，淡烟疏雨暗渔蓑。”苏轼感慨人老疲惫，只想做个渔翁，消闲自在度过余生。混合式教学的设计原则潘江雪：我们每个人都曾或多或少在读书时受到教师的影响，记得我上小学时，班主任张老师非常疼爱我们，语文教师王老师几乎把所有时间都花在了学生身上，自己的孩子却没时间照顾——我的语文素养就是王老师培养的。我从他们身上感受到了教师的力量，我相信一个好老师能影响一大批学生。多年后当我回过头看教师的状态时，我发现中国乡村教师面临巨大的职业压力，教师成了极易倦怠的职业。如何帮助教师改善现状，把好的教育传递给孩子？我们不能选择传统式支教的路子，而必须着力于唤醒教师。“自教育”深入教师、课堂、学生，真正做到了“让每个学生都抬起头来走路”，激发、唤醒、鼓励每个学生的自我成长，让学生成为有个性、自主、全面发展的人。“自教育”既是价值观，也是方法论，指导着教育实践。“自教育”有一套系统的思想体系，涵盖管理、课程、课堂、文化等方方面面。回想起来，“自教育”的产生大致分为三个阶段：其三，没有找到音乐教育的恰当方式。音乐欣赏课看似“无章法”，实则暗藏着非常多的“套路”。在设计教学环节时，教师需要考虑方方面面的因素，才能让学生既能欣赏音乐，又能在赏乐中创新。在中国蒙台梭利协会（CMS）的多年努力下，蒙台梭利教育不但在中国实现了平民化，也与中国国情相结合，实现了蒙台梭利教育的本土化。“耐得住寂寞，是金子总要发光。”吴国通把这样的良言送给青年教师，他希望这些教师不要做转瞬即逝的流星，而要做有定力、有思考、有行动的教育家型教师。二是有利于促进自身更好发展。在活动开展中，志愿者可通过对比发现别人的优点和自身的不足，取长补短。二是有利于促进自身更好发展。在活动开展中，志愿者可通过对比发现别人的优点和自身的不足，取长补短。日前，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策部署，以中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次。盛夏夜晚，那不勒斯圣保罗体育场，仅次于米兰圣西罗和罗马奥林匹克的意大利第三大体育场，见证过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地，经过2200万欧元修缮，终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的开幕式。“巴利奇世界秀”团队打造的开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土人情。湖北省武汉市红领巾小学的六年级（1）班学生马兵（化名）在四年级时被推荐成为班级学生“视保员”，通过参加武汉市视防中心的视保员专场培训，掌握并运用学生视力健康教育、监测、管理平台，每天配合班主任督导同学学习健康知识、加强阳光运动、科学用眼。在马兵和老师的带动下，他的父母也参与进来开展如何保护眼晴、科学用眼的义务宣传。重点是在两方面，第一个就是能够发现问题、解决问题，这个方面的能力是我们比较看重的。主要通过高考成绩来展现出学生这方面的水平。在素质方面，我们希望学生是德智体美劳全面发展的，同时也能够结合自己的实际情况，有个性地去发展。用一句话来说的话，就是全面而有个性的发展。2018年以来，按照党中央、国务院的决策部署，在有关部门和各地共同努力下，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效。但一些地方治理工作还不够深入不够到位，新情况新问题仍不断出现。第二，开展排查整改。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见。借助联动培训与特色课程体系，不少入室学员所在学校成长为区域性名校，而入室学员校长也被评为广东省“南粤优秀校长”等。“做梦都没想到，我的孩子还能在家接受学校教师的教育！”看到孩子的这些变化，黄一铭家人脸上露出了久违的笑容。二、政府主管部门应当依法依规积极开展儿童个人网络信息保护工作，建立政府主导、社会参与的工作机制，及时处理侵犯涉及儿童个人信息的违法违规行为。我要理解这件事，需要什么体验？2007年9月，学校迁往当时还是荒芜一片的含城新区，我所在的2008届高三是新含中的第一届毕业班。当时，刚刚迁到新区的学校可以说是一无所有、百废待兴，还记得新校区的第一次教师大会，因为没有场地，只能在尚未完工的食堂门口广场上进行。就是在这样一穷二白的基础上，新含中开始了扬帆远航。但是，调研中也发现，从整体上来说，硬件系统、物质文化等相对外显可见的优质办学资源较容易实现在地扩散辐射，而在学校治理模式、课程教学、教师专业发展等决定学校办学专业化程度的实质性办学资源和作为办学指导根基的教育理念方面，合作学校对区域基础教育优质发展的示范引领作用相对有限。当地学校对重视学生全面发展的办学理念及其相应的教育教学和管理方式在升学竞争激烈中的适应性表示质疑，部分地方教育行政部门也未能充分重视和积极促进合作学校先进办学理念落地。二、以队伍建设为基础工作，打造四有好老师。“尊德问学”课堂的成效本报讯（通讯员 夏树花）由华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室主办，落实立德树人，践行核心素养“中国健康体育课程模式”实验工作研讨会，日前在河南省新乡市召开。研讨会由7次“中国健康体育课程模式”优质课展示、“中国健康体育课程模式”实施工作研讨和实验工作总结及表彰三部分内容组成。全国学生体质与健康调研是国民体质监测体系的重要组成部分，是学校体育、卫生与健康教育工作的重要内容。开展调研和抽查复核工作，是深入贯彻落实教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的重要举措，是贯彻落实《国家学生体质健康标准》的重要抓手，是完善学校体育、卫生与健康教育评价机制的重要依据。组织实施好调研和抽查复核工作的根本目标是掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，促进地方和学校全面贯彻落实新时代党的教育方针，科学评价学校体育、卫生与健康教育工作成效。调研和抽查复核工作在31个省（区、市）和新疆生产建设兵团所辖的全日制普通中小学、普通高等学校的学生中进行。调研和抽查对象为6—22周岁在校学生，涵盖小学一年级至大学四年级共16个年级学生。调研和抽查采用分层随机整群抽样方法，包括检测项目和问卷调查。曾昭逸告诉记者，他从2004年开始构思财商教育，也曾写过一本同主题图书，但没有通过喜闻乐见的故事加以贯穿，更多的是理论和方法层面的指导。2018年春节期间，他开始重新打磨，保留了原书的框架，重新建构了一个完整的故事大纲，并配上漫画，详细论述了财商教育的重要内容和误区陷阱等。关于理财教育中具有操作性的内容，他通过图表、游戏和故事的方式深入浅出地表现出来，力求帮助青少年对何为财富、理财的重要性及其背后原理有全面的了解。物理被不少学子戏称为“难神”，而在孙向恺的印象中，自己的物理学习一直都还比较顺利，没有遇到太大的波折。孙向恺把这归结于自己对物理发自内心的热爱，因为热爱，所以投入，在学物理的过程中，所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣。此外，学校还专门打造了一间典雅的“对联教室”，集授课与展览为一体。教室中央布置了师生对联书法的挂轴，周围墙壁上布置了“翼溪小联社”的成长历程以及外出采风的活动掠影。“这间教室是纯粹的‘对联空间’，‘翼溪小联社’的教学活动经常在这里展开，其他有关对联的交流活动也会安排在这里。”吴宏伟介绍说。党中央和国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的出台，是深入分析了当前基础教育的现状，针对义务教育阶段学校普遍存在的问题，准确把握党的十九大精神和全国教育大会部署，对于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的重大安排，为全国教育工作者指明了工作方向，确定了工作任务，提出了工作要求。通过认真学习文件精神，我们认识到小学阶段，是义务教育的重要组成部分，是少年儿童健康成长关键时期，做好小学深化教育教学改革工作，关系到全面提高义务教育质量目标的实现。贯彻落实“坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人”的工作要求，是全面发展素质教育重要保证。总结工作经验,明确努力方向,做好贯彻落实将是我们一项紧迫而长期的重要任务。中国教育网讯（记者 陈欣然 通讯员 吴军辉）7月15日，由天津市科协、市教委、南开大学、天津大学共同举办的2019年青少年高校科学营天津营在南开大学开营。此次活动以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题，来自安徽、江苏、浙江、辽宁等14省市的495名高中生营员参加活动。正是在这种政策背景和社会形势下，本次会议的举办具有重要的现实意义。今年是新中国成立70周年，作为一名教师，我目睹了祖国从贫穷落后到繁荣富强的发展历程，也经历了教育教学改革不断发展变化的40年，我的个人梦伴随中国梦一起实现。今年我已是65岁的杖乡之年了，现在仍然在学校担任班主任工作，带两个班的语文课。生逢这个伟大的时代，“愿将余生献教育，誓为祖国再奉献，蜡炬成灰吾心甘”。但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆，占了最好的座位，可遇到她时，大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书，却一直用手机聊天。中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时，主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策。华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动发展，“教是为了不教而自成才，管是为了不管而自能管”。学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来，回归教育的本真，育自我教育之魂，植自我发展之根，寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制，高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育，特色十分鲜明。平阳小学校长朱红这几年有个明显的感觉，学校里对近视“无所谓”的家长人数明显减少,努力做爱护孩子视力的“阳光家长”越来越多。“读万卷书，行万里路”，这句话正在被越来越多的农村中小学实施践行。自从2016年教育部等11部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，忽如一夜春风来，研学旅行之花遍地开放。学生不仅在学校读书，还走出学校，走出家乡，在畅游祖国大好河山中，开阔视野、增长学识、培养才干。分享式教学倡导者任景业认为，好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性，也可以看成人们探究未知世界的4个过程。由分享得到的成功喜悦又会成为人们进行新的探索的动力。因此，分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生，把问题给学生，把困惑给学生，把空间给学生——学生会在分享中尝到快乐的滋味。郑富芝：《意见》起草体现四点基本思路迄今为止，由北京师大二附中发起的中华传统文化传承高端论坛已成功举办四届。“文字之美”“家道共话”“导德齐礼”“明利尚义”等各届论坛的主题确立，都融入了学校教师尝试以中学生易于接受的方式进行传统文化传播的精心研究与思量。但凡那些意在追求理想教育的人，总会不断遇见新问题，又不断去求解新命题。三是有利于丰富学习生活内容。利用空暇时间，参与学校课后志愿服务活动，能够让师范生丰富学习和生活，多接触新事物、新观念，加深对社会的认识，培养自己组织、协调、交际及领导能力，有利于自身更好成长。2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’我是中国造！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”《意见》强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《意见》要求树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。近年来，石家庄不断创新丰富思想政治教育的形式和内容，深挖红色资源，传承革命先烈精神。下一步，该市将以庆祝新中国成立70周年为主线，以“《丰碑》进课堂 一起学英烈”为主题，面向小学生通过《丰碑》进课堂、短视频巡播、主题作文征集等活动，加强对学生的爱国主义教育。在上海，“分层走班”成为高中教育教学的新常态，高中综合素质评价正在逐步落实，贾炜还透露，下一阶段上海将重点围绕3个方面工作，持续推进高中教育内涵发展，深化高中育人方式改革：青少年溺水可以预防，我们需要有效的行动，掌握实用技巧。一起来看防溺水小贴士。= Activity 2. Get to know the setting of the story文科一本521分，二本388分，专科及高职180分。众所周知，校长是学校发展的首席官，自然应该是校园文化的总设计师，对文化的主题、框架与内容应有精准的理解和宏观的把握。校长应引领全校师生参与到文化创意、讨论、修改、完善之中，在形成“文”的过程中，为以后的教化奠基。师生既是校园文化的缔造者，也是校园文化的享用者、受益者和传播者。中国教育报 中国教育网7月15日讯（记者 王家源 梁丹 林焕新）记者在今天教育召开的发布会上获悉，教育部会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，目前正在编制家庭教育家长、学校指导手册。郑富芝表示，要提高劳动教育的针对性，要适应时代发展的特点，针对城乡劳动教育资源的特点，结合不同年龄段孩子身心发展的规律和特点，开展相应形式的劳动教育。此外，要强化条件保障，首先把已有资源用好用足，现有资源不够还要开辟新资源，要创建一批劳动教育的试验区，同时还规定在农村地区要安排相应的田地、山林、草场作为学农的实践基地，在城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践活动提供保障。要提升京津冀基础教育合作办学的示范效应，促进优质基础教育资源的创生与扩散，需要从现代教育治理体系建设入手，通过制度构建带动观念和文化变革。（作者单位系北京市东城区教师研修中心）一是吟诵·感受。请学生在反复品读诗歌的基础上，对原文进行圈画批注，编写属于自己的个性化朗读脚本。那么，如何实现好的教学？帕尔默认为，我们要做的下一步应该是承认教室中还有第三者的存在，并不只是教授和学生，还应该有我们所学学科的一席之地，学科本身也是一种存在，也拥有自己的声音。我们应该去尊重这个存在、这个声音，就像我们尊重他人一样。只有通过这种尊重才能理解我们学习的学科，才能在它应该被发掘的深度上被学习者所领悟。因为一旦我们把学科平凡化，或者说，我们认为课本只是简单地分解学科，而没有去再现这个学科整体的面貌，那么我们只是把学科看成一种服务学生的媒介，而不是像尊重他人一样去尊重这门学科。你可以把学科想象成空间里的第三者，学生、教师、学科三位一体。试着去关注学科的价值，它值得被尊重的价值，那么你就有了去理解“伟大事物”“伟大事物的魅力”这些概念的基础了。三是从儿童学习的视角。儿童在学习一些知识时容易感到枯燥，但又有记忆、练习的必要。比如儿童学习乘法时，教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造，改变为乘法游戏。在学习3的乘法时，教师让学生在30以内依次报数，遇到3的乘积的数字时，用“拍手”的方式取代。这需要学生全程集中注意力，并巩固熟练对于3的倍数的练习；儿童理解起来较为困难的抽象或复杂的概念、规律，比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他人想法的。例如，在小学二年级有关生命成长的自然课上，为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳，师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、温度计等物品，进行角色扮演游戏“我来做爸爸妈妈”。教师设计了“婴儿哭了”的情境，学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不同方式来体验和安抚。教师发现比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历，这样的角色游戏令学生更投入。地处“青瓷之源”的上浦镇中，是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿。学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”，将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学，让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感。校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊，在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成较为完整的制作流水线，供学生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围，引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这门技艺。曾国藩曾说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”其实，劳动不只是洗衣、做饭、打扫卫生，也可以是务实、做事、操作、实践……劳动教育的意义，在于用身体丈量物理和心灵的世界。（作者单位系北京大学附属小学）倾听是教学相长的艺术。以学生为主体的课堂，教师要让学会倾听、善于倾听成为一种艺术。为此，教师要在教学设计中敢于放手，由讲演者变为倾听者，给学生以充分的尊重、欣赏和激励。如何在教学中让学生切身感受到唐朝之盛、理解盛唐之象是我在这节课设计之初的困惑。在陕西省周宏名师工作室团队的协助下，我将本课的主线设置为“我眼中的盛唐”“我心中的盛唐”“我期许的长安”，将学生带入主题之中，让学生欣赏自我、发现自我，而我则需要认真倾听学生的想法，并利用板书等方式作出相应的导引。为何如此？任何一项教育改革的成功，都有着非常复杂的前提条件和很多偶然性的甚至是不可复制的因素。课堂上，我也常问孩子：“你们说我们应该怎么去学？”他们可以流利地说出学习程序，并熟练地制作预学单。我们真正实现了“自主”学习的课堂，真正实现了“自发成长”的生命场。史家教育集团是在义务教育综合改革中，应运而生的教育公平命运共同体。始建于1939年的集团龙头校史家小学自20世纪90年代以来，一直以“和谐教育”为办学特色。2015年1月，汇聚了史家小学等6所学校的史家教育集团正式成立。注意①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。今年3月，中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，将2019年定为“基层减负年”。文件公布以来，各系统因地制宜，落实细化要求。2014年一个寒冷的周一早晨，学校正在举行升旗仪式，一个六年级女孩突然晕倒。后来学校了解到，女孩父母是菜市场的商贩，每天凌晨三点出门，无暇照顾孩子。这个女孩还有一个上幼儿园的弟弟，女孩不仅每天早上要自己起来做饭，还要负责弟弟的生活并送到幼儿园。那天，弟弟哭闹耽误了时间，她没吃早饭就来到了学校，加上身体差，就晕倒了。90后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？6月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。分司厅小学的学生们在阅读红色经典读物的基础上，展开了一系列弘扬爱国主义教育的班会、年级会等活动。通过交流与分享，让更多的学生了解到革命先烈走过的艰难岁月，体会到革命先烈崇高的家国情怀，学习革命先烈不朽的光辉事迹。《意见》对教师有哪些影响？有教育专家认为，真正的素质应该是包括批判性思维在内的各种品格和能力。人才必须是能思维的人才，是能进行批判性思考的人才。何为批判性思维？中国科学院院士杨叔子认为，批判性思维是关于理性思考和创造性的核心能力，批判性思维教育是培养领军人才的必要手段，没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。五、宣传表彰父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽子的由来，讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听，有时听着听着就忘了吃粽子。粽子耐饥、解馋，一个“包”与一个“裹”字，不仅浓缩了食品的精华，还省去了许多的人工麻烦。课堂之外处处是对联（三）打造校园足球样板体系。坚持扎根中国大地踢足球，放眼国际舞台教足球，努力探索一条中国特色青训人才培养模式。要改变思路，借鉴欧洲和日本足球后备人才培养模式，推广校园足球“满天星”训练营，通过教体双方深度融合，建设适合中国国情的新型足校。要资源整合，针对处于义务教育阶段初中学生不能脱离学制，但又处于足球技能培养关键时期，且中超俱乐部又急需建设U13、U14、U15青训梯队的要求，将体育系统的优质资源向教育系统投入，为每个“满天星”训练营选派一位具有亚足联B级及以上教练员担任主教练，带领县域内校园足球教师、教练员共同备课，共同制订县域校园足球教学、训练、竞赛计划，发挥传帮带作用。同时，利用周末和节假日开展校园足球竞赛，并对具有发展潜力的苗子进行专业化训练，提高其竞技水平，待其完成义务教育后，根据其意愿走足球职业化道路或继续升学。这种模式既实现了体育系统高水平专业力量“走进来”，又有利于区域校园足球普及推广提高和教师教练员成长，还能够提前介入对具备足球运动天赋学生的关键时段培养，是实现教育系统共享体育系统优质资源、体育系统扩大选材范围、学校家庭学生得到实惠，教育、体育、学校、家庭实现共赢的最佳路径。要创新机制，继续巩固“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的工作机制，根据教育负有培养高水平运动员的职责和体育负有建设青训梯队的需求，教体双方要继续相互兼职，在保证组织体系一体化前提下，推进共商共建共融走向深入。加强全国47个“满天星”训练营建设，促进县域内校园足球真正实现教会、勤练、常赛，把教学、训练、竞赛做成样板，形成示范引领效应。到2025年实现每个试点县（区）建设一个“满天星”训练营。鼓励社会力量支持各级“满天星”训练营建设。当我提到6月6日厦门青年教师共同体在线上研讨聚焦《教学勇气》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣，帕尔默作出了更为贴切深刻的回应。工资不高、积蓄了半辈子买的车，被冲走了，他们却不后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上，看着仰面朝天、面目全非的汽车，范有林说：“学生都安全，这是最欣慰的事。”卢秋莹 译在精英人才培养方面，学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”一体化2.0），引领“1+4+X”招生培养模式全面升级。“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、理科和自然科学四大实验班；“X”即X种无限可能，学校在学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中，为学生提供丰富的资源和有力的支撑。所谓真实性评价就是学生在现实世界中实际直面的、进行真正的问题解决情境中，应当进行的质性评价的总称。它不同于以往以纸笔考试为中心的测定性评价，而代之以问题解决评价的评价观。就是说，不是“目标—实施—评价”之类的成果评价，而是在展开“过程+成果”的评价中倾向于把握儿童的现实学力，根据多种多样的评价资料，实施真实性评价。“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题开题后，山东省充分利用教育信息化建设成果与资源，积极支持推进新疆兵团第十二师教育信息化建设，共享山东优质教育资源。借助课题提出的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学的方式，协助兵团十二师创新中小学课堂教学环境，变革传统教学。具体落实中，山东省遴选了青岛市11所中小学名校与十二师11所中小学建立结对帮扶关系，利用学校录播教室和网络技术，开展远程示范教学、课堂互动交流，听课、评课、交流研讨等帮扶共建活动，用“同课异构”+“互动教研”的“互联网+”教师发展模式，高效地实现优质教育资源的共建共享，让十二师师生在学校就能享受山东的优质教育资源，推动教育精准帮扶。积分制囊括了教师各项工作，积分内容与教师主要职责任务无缝对接。积分结果直接与教师的绩效工资、评先树优、职称晋升等挂钩。该校规定，以级部为单位对教师进行考核，评分95分以上为优秀等次，人数不超过教师总数的20%，绩效工资不低于平均工资的120%。（三）加强宣传引导当前，学前教育面临的最大问题是合格教师的短缺。大多数新教师都有赖于有效的教师培训体系才能快速成长，熟练掌握一日常规，并跟据教育机构的要求开展教育教学活动。但是，目前行业内真正能够解决这一问题的产品和服务并不多，这将是提升未来幼儿园教育质量的核心环节。高质量，正是我们诺博教育成立的初衷。我们之所以有这样的初衷，主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一，高品质幼儿园的建设具有高服务属性，儿童的教育教养是其核心本质工作；第二，高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三，新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学。◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经验的故事。小男生喜欢关于男生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事。当课程、课堂变革成为大家的共识时，北海教育集团作为潍坊市教育改革的佼佼者，超学科课堂、生态教育、融合式教学等新的学习样态，得到了社会各界的肯定。学校也由当初的一所学校——潍坊市北海双语学校发展成为拥有幼儿园、小学、初中到高中十五年一贯制的完整教育链条。陶行知曾说：“学生自治是一个自主管理的过程，学校要尽可能创造条件，使学生有机会发展自己管理自己的能力，不但可以培养学生的自尊自律意识，还可以提升学生的协调组织能力，让学生终身受益。”“学生自主管理”模式的核心理念是让学生学会做人、学会学习、学会发展，从学校方面来说，要实现学生自主管理，关键要给予学生充分的信任与鼓励，给学生提供机会，让学生从独立完成小事做起，体验到成功的喜悦和自身的价值。学校有73%的学生是邹区镇灯具市场和凌家塘农贸市场商户子女，作为“小候鸟”的孩子们多数在入学前没有接受正规教育。随之而来的是开学时一系列不文明现象：穿拖鞋上学、随地吐痰、用语和行为举止粗俗等。针对学生特点，学校建立了“四3545”行为习惯养成教育体系，即分别从礼仪、卫生、内务、就餐四个点入手，细化为文明礼仪3落实、卫生打扫5动作、内务整理4分开和文明就餐5步骤，以“文明用语我来说”“我的地盘我做主”“我的内务我整理”“文明就餐我能行”四项活动为载体，促使学生养成良好行为习惯。教师除了要站在学校的最中央，更要身处学校的最上方。作为校长要想方设法带领教师跳出学校看教育，跳出教育看学校。走访优秀的学校，在横向对比中学习先进的教学管理经验，触碰其他领域，在纵向延伸出衡量反思教育的最终归宿。唯有高眼界，才有大格局，一个视野高远、胸襟开阔的教师方能系好人生的第一粒扣子。中国教育网讯（记者 周仕敏）近日，第23届南宁国际学生用品交易会暨2019中国—东盟（南宁）国际教育展览会在南宁国际会展中心开幕，众多教学成果一一展示，民族文化走进课堂，融入中小学生的主题教育和创新教育。这件事让校领导陷入了深思。为了让孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动，一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中，每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体。重温36年前的办学初心记得几年前有一名外国留学生因胃肠型感冒来医院就医，但由于语言沟通不灵，耽搁了很久时间才确诊，到了药房拿药我也花了好长时间，一边用蹩脚的中文式英语一边用肢体语言才给她说清了服药方法和注意事项。这件事对我触动很大，我深深意识到在高校，仅仅有专业知识的提高远远不够，必须提高自己的外语交流能力，才能更有效地和外国病患交流沟通，让他们得到迅速、准确的治疗。三、推选条件《中国教师报》2019年06月12日第4版在这样一个伟大的时代，只要心中有梦，脚下就会有路；只要迈开脚步，坚守正道，坚持走下去，就会实现梦想。试拿改文做例子来说。给学生改文，最有效的办法是当面改。当面改可以提起笔来就改，也可以跟学生共同念文稿，遇到需要改的地方就顿住，向学生提出些问题，如“这儿怎么样”“这儿说清楚了没有”之类，让学生自己去考虑。两种办法比较起来，后一种对学生更有好处。学生经这么一点醒，本来忽略了的地方他注意了，他动脑筋了。动过脑筋之后，可能的情形有二。一是他悟出来了，原稿写得不对，说该怎么样才对。这多好啊，这个不对那个对由他自己悟出,印象当然最深刻。二是他动过脑筋还是不明白，不知道老师为什么要在这儿向他提问题。这时候他感到异常困惑，在这异常困惑的时候听老师的改正，也将会终身忘不了。前面说，让学生自己去考虑的办法对学生更有好处，理由就在此。现在要说的是老师要念下去就有数，哪儿该给学生点醒，哪儿该提怎么样的问题给学生点醒最为有效，这并不是轻易办得了的。要不是对作文非常熟练，具有敏感，势将无能为力。怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢？唯有经常动笔，勤写多作而已。《莫言短篇小说全集》“课堂研究”绝不是在真空中进行的活动。从某种意义上说，“课堂研究”是同那些扭曲课堂研究的思想及其势力展开博弈的一场斗争。“应试教育”最后的堡垒就是课堂教学，课堂不变，教师不会变；教师不变，学校不会变。换言之，课堂变了，教师才会变；教师变了，学校才会变。学校管理方面：合作办学学校基本构建了相对扁平化、分布式的内部管理结构，建立了规范化的学校管理制度体系，同时积极采用现代化、信息化的学校管理工具，以科学管理有效提升了办学的效率和质量。从2004年开始，谢家湾小学便秉承“六年影响一生”办学理念，结合重庆地域特色和素质教育的核心要义，组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题校园文化课程，建构了融合学科课程、活动课程、环境课程三类一体的“小梅花”学校课程体系。《中国教育报》成就了我的成长，见证了我的成功。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不忘初心，有《中国教育报》这位良师挚友的陪伴和指引，我一定能为办好人民满意的教育而充分发挥自己的每一分光和热！腊久乡是洛隆县东部的一个人口大乡，8000多居民常住此地。按理说适龄儿童不少，但1980年至1991年间，这里的一所学校长期荒废，政府曾派来教师招收学生，却“颗粒无收”，直到平措扎西受命担任这所学校的校长。“共同”是教学模式的精神和灵魂层面，表明师生之间和学生之间的关系，不是主次和命令与随从的关系；“学习”是教师的教与学生的学的统一，是任务的核心。“笔迹”是教学模式的核心和关键所在，是主要内容，是师生、生生需完成和留存的痕迹。《中国教师报》2019年06月12日第7版“报告华老师，如月带辣条来学校！”怎么又是她。这次，她昂首挺胸，两眼直视前方。我心平气和地说：“为什么带辣条来学校？”她昂着头大声说：“我没有！”接着，如月从口袋里掏出一包皱巴巴的面巾纸，说：“是这个面巾纸的味道。”我拿起一闻，不禁哑然失笑。为民立命则是白居易一生的追求。晚年，他隐居洛阳龙门香山寺，看到伊河河道淤塞，船夫被迫“大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜”，不由寝食难安。他拿出积蓄，变卖银鞍玉带，筹集经费以开凿河道，为民众减轻苦难。“心中别有欢喜事，龙门开得八节滩”，那是怎样的一种欢乐啊！（二）打牢教学根基，强化教会学会。按照习近平总书记对新时代学校体育“四位一体”要求，校园足球要做到“教（学）会、勤练、常赛”，教师要在“教会”上功夫，学生要在“学会”上下功夫。为此，组织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》；拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并向全国免费推送，组织编写360节校园足球示范课教案，并组织拍摄成示范课视频，指导一线校园足球教学。鼓励地方因地制宜开发校园足球教材，因材实施开展校园足球教学。启动校园足球资源库建设项目，策划制作了一批教育意义突出、教学价值突出的校园足球教学视频、专题节目，作为校园足球规范性教学的有益补充。上传《天天足球》《校园足球战队》《校园足球先锋》等教学视频至教育部门户网站“校园足球”页面，供全国校园足球教师教学参考使用。这是秦安县实行校长陪餐制的一个缩影。自2012年开始，该县大部分食堂供餐学校就开始了校长陪餐制，校长们亲自把好食品采购、后厨操作、学生用餐等各个关口，及时收集意见，反馈改进。该县教育局副局长吕东林说，“陪餐制为学生舌尖上的安全又上了一道‘安全锁’。”如何完善选课走班制度从2004年开始，谢家湾小学便秉承“六年影响一生”办学理念，结合重庆地域特色和素质教育的核心要义，组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题校园文化课程，建构了融合学科课程、活动课程、环境课程三类一体的“小梅花”学校课程体系。特级教师、辽宁省阜新市课程改革领导小组原办公室主任李国祥在总结研修活动时重申：分享式教学要关注教师问题、学生问题、课堂问题；要关注学生的情感度、表现度和达成度。在李国祥看来，问题是分享式教学的基础，思考是分享式教学的重点，分享是分享式教学的关键。而这场分享式教学领航教师研修活动，正是以问题为起点，在思考中破题，尽显分享的魅力。T：All the mice walk away from the city. Are people happy？Is the piper happy？行动三：在体育课上推行身体素质课程改革，在体育必修课中加大身体素质教学的内容和考核的权重。比如，从2017级新生开始，大一体育课实行基础专项课，其中身体素质教学的内容和学时数占总学时的50%，考核权重占体育课总成绩的30%；同时所有的身体素质教学内容统一大纲，统一在田径场上课，让学生体验阳光、户外运动健身的感觉。长江文艺出版社2011年版此外，我探索更多音乐与诗词融合的形式。上《将进酒》一课时，我发挥学生特长，将说唱与Beatbox口技结合起来，用极具现代感的音乐生动地传递了李白的豪迈之情。Beatbox声韵铿锵、节奏感强、爆发力强；说唱一板一拍，很契合“与君歌一曲，请君为我倾耳听”的场景。可以想象，宴会上李白是边敲碗筷边放歌，洒脱不羁；课堂上，学生是边打Beatbox边说唱，自由豪迈。（作者单位分别为湖北省襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市第三十六中学）科幻作品是文学作品中的一种类型，也是一种思维方式，还是一种生活方式。目前，我们的科幻教育刚刚起步，任重道远，然而也是最容易出新、出彩的时候，因为在一片空白上，我们所做的任何一件事都可能是开天辟地头一次。第三个挑战，学习路径的挑战。大一统的课堂没有了，全班学生按照教师提供的一个路径学习的时代已经过去了。一旦展开学习，每一个学生或每几个学生出现了不同的方式和路径，这时教师要从授课者变成领导者，需要提高领导力——领导学生学习的能力。这样的教师表面上看或许工作很勤奋，但并没有“勤”在点子上，他忽视了学生的思维及其过程，忽视了学生学习过程与方法中所蕴含的学习素养，忽视了因势利导，因而并没有让学生成为真正的学习主体。久而久之，就会导致学生失去思考的习惯，遇到问题时不愿思考，也不会思考，只等着教师“喂”自己。这也是造成学生不会学习、难以发展学习能力的原因之一。人工智能技术的快速发展也给学生带来了巨大挑战。首先是学习内容变化带来的能力培养上的挑战。与传统学习相比，人工智能时代的信息获取更加便捷，对于信息的处理能力将会是未来学生必须培养的核心能力。学生不仅需要具备认知能力，还需要具备全球素养、开放心态、自主管理能力、数字素养等。其次是学习方式变化带来的自主管理的挑战。人工智能时代的学习将以学生为中心，学生在学习活动中处于主体地位，可以根据智能教学系统生成个性化学习方案，自主选择学习内容，安排学习进度，开展小组合作学习等。个性化学习方式对学生的自我调节和管理水平有更高的要求，在实际教学过程中也应重视对学生自我管理能力的培养。各行各业均有其道德要求，创业也不例外。创业道德是指在创业过程中创业者所应遵守的行为规范。创业者要想取得创业成功，这种道德要求是不可或缺的。如果不遵守这种道德约束，虽在短期内可能得到一些利益，但从长远看，必然要被行业、被社会所抛弃，甚至还要受到法律制裁。创业道德的内涵包括，创业者在创业过程中，一是要诚信诚实创业，不可尔虞我诈，出尔反尔；二是要勤劳创业，不可偷懒或偷工减料；三是要公平创业，不可仗势欺人、欺行霸市；四是要友好创业，在自己创业成功后，要给予那些比较弱小的同行以一定的帮助，共同走向成功之路。正像大海里投入一片小小的石头。“征婚”不是重点校园童谣个体写作的德育创新一直以来，每天下午放学后，学校的孩子有机会参加各类社团，社团最多时达到35个。在社团里，孩子们放松心情，舒展个性，生长智慧。兴趣、特长的发展为立贤孩子的全面发展创造了机会。中华书局2007年版增强学生公民意识。初中阶段公民意识教育要引导学生正确理解公民基本权利和义务，认知尊重和保障人权的意义，明确宪法确定的国家基本制度和国家机构的性质，初步形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷：“这套书共五册，各册的主题，正是我认为一个涉世不深的少儿，在今天这个时代最容易迷失，因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一颗善良的心。”2. 帮助学生掌握信息活用能力在赵玲的力促下，工作室成立以来，聘请了一批专家学者作为工作室的顾问，如教育部中小学校长国培项目办公室副主任于维涛、广西师范大学王木丹教授、安徽师范大学李宜江教授等。“实实在在引领、提升校长们的专业素养。”赵玲说，这个由来自全省各地16名优秀校长组成的团队，像一个大家庭，大家经常在微信群里讨论在日常工作中遇到的难题，分享彼此的心得。（作者单位系广东省广州市白云区培英实验小学）为了展现坎帕尼亚最古老的运动传统，开幕式上有演员在场地中央上空30米高的地方模拟跳水动作，向那不勒斯著名的“跳水者之墓”纪念碑致敬。一位长年坚守在西藏贫困县的小学校长要出国了！这样的在当地无疑引起轰动。有人羡慕，有人不敢相信，还有人吓唬他：以色列可在打仗，你得小心！随着各类教研培训的兴起，各学科的观课评课活动也日渐增多。但遗憾的是，在评课环节，总有一些教师习惯于沉默寡言，自觉不自觉地成为旁观者。长此以往他们似乎变得笨嘴拙舌起来，如果被点名发言，常常会出现尴尬的冷场。2019年5月25日，由陕西师大与蒲城县教育局主办，“四位一体”各方承办与协办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校成功举办。这场课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加，影响很大。梳理底线状况 明晰办园基础《中国教师报》2019年07月17日第6版1500平方米的建筑面积，200余万元的装修改造和设备投入……2017年6月，沈阳市沈河区儿童青少年近视防控中心正式启动。防控中心针对屈光不正、弱视、斜视等视力健康问题，开展宣教咨询和监测评估，提供全面的视力健康管理服务。保护眼睛，预防近视，不仅是学校和政府的事，更是家庭和社会的事。不少地方积极推动家校协同，将爱眼护眼行动贯穿于孩子成长的每一个阶段。义务教育基本均衡推进阶段从2012年《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》出台开始。同年，《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》，建立了县域义务教育均衡发展督导评估制度。窗台仍是危险地，告诉孩子关于窗台的安全。“孙向恺很谦虚，也很乐于分享。”胡继超回忆，在孙向恺高二升高三的时候，孙向恺会同高一的学弟学妹一起梳理知识点，作为高一级的学生，孙向恺的知识功底比学弟们深厚，但是他仍认真听学弟们的分享，并记下对自己的启发。曾获得过省部级（含）以上荣誉称号，并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师。来到范中以后，我不断探求，在全国各级报刊发表教育教学论文30余篇，2010年被评为山西省语文特级教师。据悉，教育部和人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来，先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者和培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区（除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肃等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方）、甘肃临夏、四川凉山和云南怒江等地进行现场培训和宣讲，探索建立教育脱贫攻坚帮扶长效机制，促进当地教育教学水平提升和发展，摸索总结出“以点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互动”等行之有效的举措，有步骤地对更多地区进行推广延伸，以期切实帮助一线教师解决教学难题，提高教学水平。以爱国为要，淬炼知行合一的品格。1931年，日本发动了“九一八”事变，东北沦陷。金陵女子大学的学生成立抗日救国会，在街道开展各种活动，举行抗议日军侵略示威活动，表现出巾帼不让须眉的气概。1937年抗日战争爆发后，金陵女子大学一方面组织师生和安排教学设备转移，另一方面组织好抗日救国活动。由于战争袭击，学校历经三次迁校。在日军的狂轰滥炸中，吴贻芳冒着生命危险鼓励学生成立农村服务部，支持学生为抗日军民募捐，照顾伤员等。抗战结束后，学校很快恢复教学。解放战争结束后，有人为吴贻芳买好去台湾的飞机票，她毅然拒绝；在许多优厚的条件下，吴贻芳没有选择放弃教育，而是为中国的教育事业贡献余生。南海出版社2011年版因为是代表学校参加比赛，需要大量时间训练，所以学生的文化课不可避免地要受到影响。尽量不耽误学生每一节课，并且在现有基础上使文化课成绩有所提高，就成了我带队的一个原则。每次训练结束后，我几乎都要强调文化课的学习，帮助她们制定目标，不厌其烦地督促她们。每次考试结束，我都要跟她们谈心，进步了的多加鼓励，退步了的，引导她们找出原因，并在以后的学习当中不断改进。苦心人，天不负，在我们共同的努力下，足球队的学生都取得了喜人的成绩。最近开学的第一次考试，高二的一名同学还考了C班的第一名，我笑了，那是发自内心的笑容。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下建成《意见》）中明确指出，义务教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《意见》的出台为我们初中学校下一步发展指明了新时代的办学方向，我校将认真学习贯彻文件精神，着力通过强化课题引领、课程建设、课堂增效等举措，整体提升学校教育质量。第1课时：打开绘本。让未接触过绘本的学生认识绘本，对绘本产生兴趣；让已有绘本阅读基础的学生列出两个以上绘本的共性。潘江雪想改变些什么，她带来了捐助款，还亲自上阵给孩子上理财课。在课后交流中她兴致冲冲地与当地教育部门负责人说，“我们可以找到全国最好的老师来给孩子们上课。”哪知负责人“一盆冷水”浇了下来：你们要是这样支教，就不要再来了。集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式，目前，广州市已组建教育集团36个、学区82个。中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时，主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策。教师点拨的内容要抓住时机，应根据学生的反馈而时多时少、时深时浅。这样，学生的思维就会在教师不断的追问引领、自己不断的反馈中实现螺旋式上升……总之，精讲点拨无处不在，完全由学情决定，没有固定的时间和具体的环节。中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目上海卷作文试题如下：2019年辽宁高考分数线中国教育网讯（记者 李小伟）由北京市教育委员会与北京市体育局主办、北京学生活动管理中心与NBA中国承办的2019 Jr. NBA北京校园篮球特色学校篮球比赛，近日在北京市昌平一中进行了高中组的男女决赛，男子方面，北京四中以62: 53的比分击败清华附中获得冠军；女子方面，清华附中60比36击败北京三十五中获得冠军。2018年，安丘市在山东省电教资源应用现场会上作了典型发言，6人因教育信息化工作成绩突出荣获潍坊市政府教学成果奖。我们知道，中小学美育的任务是培养和提高学生感受美的能力、鉴赏美的能力和表现美、创造美的能力，培养提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。中小学德育的任务是什么呢？是培养学生初步树立坚定正确的政治方向；引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；培养学生具有一定的品德能力和良好的心理品质。据教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此次大夏会中国代表团执行团长薛彦青介绍，为贯彻落实好党中央、国务院领导以及教育部党组的指示精神，完成好国家交给的任务，中国大学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作，并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各项目参赛队员进行了选拔。最终，组成了目前的中国大学生体育代表团。“你知道季子吗，季子与常州有什么关系？”记者随机向一名学生提问，这个学生立刻滔滔不绝地回答道：“季子叫季札，是吴王的第四个儿子，是一位才华过人、品德高尚的君子。季子的封地在延陵，所以被称为‘延陵季子’，延陵就是今天的常州地区……”看来，季子文化公园的采风活动让他们记忆深刻。中国教师研修网副总编陈昌发指出，此次四川省凉山州的国培教师网络研修项目，在西华师范大学全程指导下，中国教师研修网与凉山州甘洛县、盐源县、昭觉县、美姑县等项目县紧密合作，以“减负增效”为实施原则，规划设计了教师工作坊、网络研修与校本研修整合项目两年实施方案,围绕“部编教材新理念落地课堂”及“核心素养落地学科教学”设计了课程活动。速读：很快读过去，一方面可加速掌握阅读的重点，一方面可节省阅读的时间。再其次，英语教学要处理好几个关系，进一步提高教学效益。教学中要处理的关系有：知识与能力的关系，听说与读写的关系，习得与学得的关系，母语与英语的关系，工具性与人文性的关系，教师教学与学生学习的关系，语言教学与思维品质提升的关系，等等。建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键，也是深化改革全面提高义务教育质量的基础。《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准，指出了当前教师队伍在思想、业务方面的不足，也明晰了今后努力方向。一方面是激活教师队伍。充分运用县管校聘机制，解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题，完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩。推动学校党建工作，突出党员教师模范先锋性，党小组攻坚克难作用，党建带团建功能。努力提升教师薪酬待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机制。进一步完善学校绩效奖励制度，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。另一方面是着力提升教师业务水平。个性化制定年轻教师成长规划，依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长。借助网络数字资源，鼓励教师开展信息技术与教学深度融合的探索，形成自主长远发展模式。这样的成绩吸引了家长蜂拥而至，从前苦口婆心求家长送孩子上学的经历成了历史，更有周围乡镇的孩子慕名而来……“名校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长领航工程中的“规定动作”。在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后，从2018年5月开始，江苏教育行政干部培训中心又承担了第二期9名校长的培养工作。在这一过程中，基地一直在思考、探索并致力于解决一个问题：如何建设“名校长工作室”并充分发挥其在国家层面的教育家型校长培养工程中的重要作用，以丰厚工程内涵，提升工程质量，实现工程目标？一个半小时的音乐会，崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴，展示了乐团建团10年的优异成绩和学校和美教育取得的丰硕成果，演出取得圆满成功。拉萨市市长果果和人大附中联合总校党委书记、人大附中校长刘小惠代表签约方在合作协议上签字。果果表示，将在人大附中的优势资源和先进理念支持下，办好拉萨幸福学校，为引领拉萨基础教育更好更快发展打造一个家门口的先进标杆。创业教育蓬勃开展是我国教育现实之所需，要有效提高创业教育质量，中小学创业文化教育不能缺位。当前，我国应确定中小学创业文化教育的重要性，通过综合实践活动课程平台的形式推进中小学创业文化教育的开展。教室是孩子的地方。传统教室是以教师为重心设计的，一切设计和设备都是以如何方便教师讲、保障学生听规划的。然而，我们忘了一件重要的事，是谁要在这间屋子里待上一整天？谁才是学习的主人？谁才是学习的第一责任人？第三，在健全监管机制方面，《实施意见》提出了包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容。建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管，强化社会监督；倡导行业自律，引导企业认真履行服务承诺，提高培训质量。第一步，了解一个城市。学生选定一个喜欢或想了解的城市，通过查阅书籍、上网等方式了解这个城市。既可以针对城市的某一个地点进行深入了解，也可以对整个城市进行全面了解。一是求同存异。2015年，教育部主导校园足球工作以来，一些地方教育、体育和足协等部门深入研究现阶段我国校园足球和青训融合之道。提出让学生“回归校园、回归社会、回归家庭”的举措。足球培训由政府购买的方式，解决了教练员待遇的同时，也为踢足球的孩子免费敞开了大门。足球学生全部回到学校，学生放学后训练，训练结束后回到家庭，学校成为青训的主战场。你觉得那些开淘宝店、做直播，轻轻松松就可以赚很多钱的人运气好，赶上了好时候，可你没看到他们为了一个想法辛苦策划，没看到无数个通宵的夜晚、挥汗如雨的忙碌身影。不像你装模作样，也不像我这样忧愁。全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系，以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班有球队，定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队。在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。通过联赛，形成完整的选拔性竞赛体系，在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全国夏令营、冬令营竞赛，形成校园足球全国最佳阵容集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”。呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局。第一步，先蓄水，即“先用感受、理解和思考来充实大脑”，在最有写作欲望的时机拿起笔，没有任何限制和障碍地写，“3分钟不停笔，不用方格纸，可以用拼音、符号甚至绘画的方式，让写作奔泻而出、形成深潭，必有回响”。笔者调研发现，地方负责挂牌督导的责任督学和专项督导的督学在实际工作中具有较大的重合性，且幼儿园数量更多覆盖面更广。因此，应探索挂牌督导和专项督导相结合的工作机制，在完成督导任务的同时，尽量减轻督学的工作负担。与《中国教育报》相恋的日子，期待会面，抚摸报刊升温。2018年4月密云区成立了35个工作室，我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔教师，对我来讲，是一种荣誉，更是沉甸甸的责任。工作室成立以来，有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会面，从中寻找良方，洗去我心中疑云。除学生外，家长也是这次有序“撤离”中的亮点。学校经常通过开展亲子系列互动活动，实现“教育一代人，影响两代人”的效果，同时通过家长会、家校联系、举办家长报告会等形式对家长进行“充电”，使其更新教育理念，转变教育观念。学校还为家长提供专业的服务和教育指导，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。第二步，了解并体验街景地图。学生通过上网查阅资料了解街景地图，并通过在街景地图上查找自己的学校或家庭所在位置来体验街景地图，最后在街景地图上查看自己关注的城市。民族英雄是民族魂的铸造者。2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时说：“我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲‘岳母刺字’，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。”课本中最有代表性的民族英雄当数岳飞，另外一个则是近代的林则徐。从以色列归来的飞机上，58岁的平措扎西望着窗外浮云变幻，也不禁感慨时光易逝，他仍然在思考那个问题：我将老去，我到底能给老师、能给学校、给西藏的教育带来什么？记得几年前有一名外国留学生因胃肠型感冒来医院就医，但由于语言沟通不灵，耽搁了很久时间才确诊，到了药房拿药我也花了好长时间，一边用蹩脚的中文式英语一边用肢体语言才给她说清了服药方法和注意事项。这件事对我触动很大，我深深意识到在高校，仅仅有专业知识的提高远远不够，必须提高自己的外语交流能力，才能更有效地和外国病患交流沟通，让他们得到迅速、准确的治疗。当然，儿童还需要小伙伴。没有伙伴的童年是不完整的，幸福的童年应该是在伙伴的陪伴中度过。与伙伴交往是童年精神生活的重要内涵，让儿童寻找自己的伙伴、与伙伴交往，儿童的精神世界就会蓬勃地生长起来。在伙伴的陪伴中成长，是童年不可缺失的一课。“超学科课程”中的“超”体现了学科整合的优势。在高峰看来，当前学校里发生的学习都是基于分科的学习，但生活中的问题从来不是按照学科的设定出现的。更重要的是，学科课程的学习受到时间、空间、师资、资源、标准答案、统一评价等要素的制约，主要在低级认知水平范围内徘徊。“共同学习笔迹”让学生学会了合作，学会了学习，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让学习“乐”起来，让效果“好”起来。学生姓名：家长签字：

猜你喜欢