孩子单元习作 怎样写好“我的奇思妙想”？
水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……”
杜小默说：“这个题目真有趣，多拉A梦动画片里有好多这样的发明，我想写时空穿梭机！”
“我想写喂饭机器人！”石大虎说着，很快就写出一篇作文。
喂饭机器人
我想发明一种喂饭机器人。
这种机器人能帮我们喂饭。我们只要坐在餐桌前，机器人就会把饭菜和汤一样一样送到我们的嘴里。我们吃饭时，手动都不用动，只需要动嘴就可以了。如果菜太热，这种机器人还能帮我们吹一吹；菜太硬，机器人还会帮我们嚼一嚼。
这种喂饭机器人是不是很先进呢？
“真恶心！”听到机器人还会帮人嚼嚼菜，杜小默差点把早上吃的饭吐了出来。
“我们发明的东西最好是人们真正需要的。对我们普通人来说，喂饭机器人是真正需要的吗？如果所有人吃饭都要由机器人来喂，那将来人类的四肢是不是要退化了呢？除非你在作文中特别指出，这种机器人是为一些吃饭不便的病人或老人而发明的。
“小偷机器人是很有用的，你们可以写想发明小偷机器人……让小偷机器人帮你们偷美食、偷玩具、偷好看的铅笔……”专门让孩子们不爱写作的厌文小魔王来了，对杜小默他们这样说。
“别听他们的，他们是在误导你们。在这篇作文中，你们除了可以写出想发明什么，还可以写它是什么样子的、有哪些功能。”铅笔小超人说。
“好，我要有条理、按顺序地写。”杜小默说道。
“我也明白了，我不写喂饭机器人了，我写消防机器人。”石大虎说着，重新写出一篇作文。
而杜小默也写好了作文。
时空穿梭机
二十年后，我成为一名科学家，发明出一种时空穿梭机。
这种时空穿梭机从外面看，就像是一台银色的冰箱。最上方写有“时空穿梭机”几个红色的大字，下面是一个屏幕和几排数字按钮。最下方还有一行醒目的黄色提示语：未成年人要在家长陪同下方可穿越。如果你站到距这台时空穿梭机一米之内，它就会对你说：“这是时空穿梭机，你可以输入密码，走进去，再输入你想去的时间、地点或人名，穿越到过去或未来。”你输入密码过后，就进到了时空穿梭机内部。里面的墙壁是蓝色的，看上去就像是辽阔的天空。地板是绿色的，就像生机盎然的小草。墙上挂着一张大屏幕，键盘与我们常用的计算机键盘不同，有许多特别的按键。有的写着“防卫模式”，有的写着“暂停模式”，有的写着“后悔模式”……
这种时空穿梭机功能非常先进。我想带我的儿子和女儿去唐朝看看李白，便在键盘上输入“唐朝，黄鹤楼、李白”几个字。没用多长时间，我们的时空穿梭机就降落了唐朝的黄鹤楼边。我们走到时空穿梭机外，按下“收藏”模式，它就变成火柴盒一样小了。我把它放在衣袋里，带着两个孩子登上了黄鹤楼。举目四望，这里的景色可真美！楼望着江，江映着楼，路边花红柳绿，路上人流如织。前面有一位读书人正吟诵着诗歌：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”原来，他就是李白。接下来，我们与李白攀谈起来，感觉格外兴奋。
告别了李白，我们变大时空穿梭机后，又穿越到了未来。在那里，我们看见了会飞的手机、会变的衣服、会走的房子、会做饭的汽车……于是我在做饭的汽车里选择了四道菜，只一会儿的工夫，汽车前面的食品箱啪地打开，四盘热气腾腾的菜便送了出来。尝一口，真好吃！味道可真特别！
在未来，如果真能发明出这种时空穿梭机，那会给我们的生活带来多大的方便啊！
“看了你的作文，感觉你的时空穿梭机像真的一样，我也想坐一坐这样的时空穿梭机。”石大虎羡慕地对杜小默说。
同学们，大家看， 这篇作文，开篇点题，很简洁。然后从外到内，写了时空穿梭机的样子。接下来，分别通过穿越到过去和未来的事例，介绍了它的功能。最后，抒发情感，写出对未来发明出这种先进的时空穿梭机的期待。整篇作文是不是很生动，很精彩啊！
写这类作文，注意这四个方面：
一是大胆而合理地想象。
二是发明出的东西具有使用价值。
三是有条理地写清发明出的物品的样子和功能。
四是通过具体事例来展示它的“奇”与“妙”。
同学们，你们学会了吗？
以上内容节选自葛欣书稿《杜小默玩作文》及葛欣在千聊里的写作课。
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58 69页思考
1.早晨走进教室的朱珠哪里和平时不一样了？妈妈有没有和平时不一样的时候？她这时穿什么？戴什么？抹着什么？
2.读了这个故事，你认为近视了好不好？我们平时应该怎样保护自己的视力呢？
3.和爸爸妈妈讨论，这个世界上，都有哪些不同用处的眼镜，看谁说得多。还可以把不同用处的眼镜画出来，把它们的名字写出来。
70 80页思考
1.小豆豆的爸爸看到别的孩子写的诗，很惊讶？你写过诗吗？
2.你能以《我想变成——》为题目，编出一首小诗吗？
3.小豆豆和爸爸、妈妈举行写诗比赛，多有趣！你和爸爸妈妈之间举行过什么比赛吗？是什么比赛呢？是吃、喝、玩，还是学习？
81 96页思考
1.故事中，田大壮是怎样表演转笔的？这里用了比喻句，把什么比喻成什么了？
2.几名同学上班玩转笔，你怎么看？你想对他们说什么？
3.马老师玩转笔厉害不厉害？你身边的人都谁有绝活儿？同学跳绳?妈妈擀饺子皮？还是其他的什么？可以像故事里那样，说说他们的动作是怎样的，看的人有什么样的反应。
97 108页思考
1.故事中，鹦鹉的羽毛是什么颜色的？嘴是什么颜色的？你能说出你见过的一只动物的颜色吗？
2.故事中鹦鹉的名字很有趣，叫“小瓜子”。如果你有一只心爱的小动物，你会给它起什么有趣的名字？
3.你能不能画出你最心爱的小动物，说说它有什么特长，并把你为它起的名字写在旁边？
葛欣 著
83 99页思考
1.“馋嘴三宝的美食争夺战”这个故事中，嘻嘻兔的改前作文缺少一个开头，除了开门见山式的开头，你认为还可以用什么样的开头？
2.嘻嘻兔的作文中用了小标题，你会用小标题吗？如果用小标题写一篇作文，写写生活中的趣事，你写想什么？请列出写作提纲。
3.“嘻嘻兔当上圣诞老人”这个故事中，嘻嘻兔的改后作文用了什么样的开头方法？用这样的开头有什么好处？
100 115页思考
1.“来自海底春晚的邀请”这个故事中，嘻嘻兔的改前作文缺少一个开头，小灵光告诉嘻嘻兔，开门见山式、悬念式、引用式、描写式都可以。想一想，为嘻嘻兔这篇作文拟个开头，这些方式你都会用吗？
2.如果像嘻嘻兔一样写一篇海底的童话故事，是不是很有趣？如果由你来写，你会写一个怎样的故事？
3.“惹不起的蛐蛐家族”这个故事中，我们学习了怎样运用修辞式开头，你都会用哪些修辞方法来为作文开头？
116 130页思考
1.引用式开头，可以引用什么？
2.关于外婆家、奶奶家，你有什么难忘的、有趣的记忆？可以说一说。
3.“狐狸奇奇遇烦恼”这个故事中，告诉我们写故事要写好细节，让它有一个“猪肚”。想把一件事写生动，要写好哪些方面的细节呢？
131 146页思考
1.“小伙伴炮台山遇险”这个故事中的炮台山就在我家附近。嘻嘻兔的改前作文，存在什么样的问题？请说一说，写景，都可以按照什么顺序来写？
2.读过这篇故事，你是不是知道了，写景作文，都可以用什么感官来观察？
3.“嘻嘻兔带爸爸探险”这个故事中，嘻嘻兔写的作文中，每个人的表演都是一笔带过，写成了“流水账”。你说说，怎样才能把它变成精彩的作文呢？
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