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高考语文作文类型一话题作文试题呈现阅读下面的文字根据要求作文。一场突来的暴风雨使一位诗人得到了一句诗:我的心在乌云上面。这是一句并不深奥的诗却来自乘飞机的经验。航行在一定高度之上向下望是一片铅灰的云层诗人知道它正向下面的世界倾注着大雨会是风雨交加天色灰暗。而舷窗外却是几乎伸手可触的蓝天纤尘不染碧空如洗凝重而空茫那么均匀地充满透明的阳光。读了上面这段文字你有何感想,请以“心在乌云之上”为话题写一篇作文可讲述你自己或身边的故事抒发你的真情实感也可以阐明你的思想观点。注意所写内容必须在话题范围之内。立意自定角度自选题目自拟。除诗歌外文体不限。不少于字。不得抄袭。写作导引话题作文考查模式自年在全国高考试卷正式亮相迄今已经十余年了。这种作文命题模式既具标题作文的明确性又有原材料作文的限制性很受各类选拔性考试的青睐也是它风靡多年而魅力犹存的根本原因。话题作文的通常形式为“材料要求提示注意事项”“材料”是话题的由来也是选取材的范本“要求提示”是话题确立、范围框定和构思指要等“注意事项”则是完成写作被允许的自主性和须遵循的规范性。话题作文的“话题”是由有关要素及其相互关系建构的能否恰当把握这些因素便是审题成败的关键。“心在乌云之上”这个话题“心”和“乌云”两大要素以及“心”和“乌云”之间的关系等均是审题思考的重点。细读材料不难发现尽管材料中的“心”和“乌云”还有写实的一层意思但出现在话题中的“心”和“乌云”已经不是它们的本义而是比喻义了。“心”可以是态度、行为、情绪、志向、抱负等主观意志而“乌云”可以是环境、遭遇、挫折、不测、磨难等客观事实彼此的关系则是“心”已经到达了超越“乌云”的高度不受“乌云”的影响和困扰也就是说在某个足够的高度就不会再有风雨云层。由此可知我们的生命中之所以被云层遮掩了阳光那是因为我们的心灵还没有飞升到足够的高度。按照这样的思路去立意和构思不突破话题边界作文也就错不了。二标题作文试题呈现阅读下面的文字根据要求作文。在现代社会中“绿色”是一个受到特别推崇和青睐的字眼频频出现在从联合国文件到小学生作文的字里行间它的丰富内涵已经远远超出了词汇意义。显然“绿色”不仅仅是象征、比喻更多的还是标志、方法、途径、理念、思想等。以“向往绿色”为题写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事抒发你的真实感受也可阐明你的思想观点。注意立意自定角度自选。除诗歌外文体不限。不少于字。不得抄袭。写作导引标题作文可以说是最古老的写作命题模式因而通常被称作“命题作文”。这种作文命题的主要特点是标题即中心明确并规定了写作主题而写作的角度、思路、范围、题材等可以自由选择。需要提醒的是目前流行的作文标题大多没有脱离“话题”的影子“虚化”和“泛化”现象比较严重需要通过一定的艺术处理后才能进行实际写作。从语法分析标题“向往绿色”是个“动词名词”的支配短语“向往”是行为取向“绿色”是目标定位从含意分析“向往绿色”则是一个不可割裂和拆装的整体不能将理解成为“向往绿色”的机械拼levelkeepinclevelneedspecialnoteofis,TrafficbottlenecksintheworstplaceattheintersectionofbothendsofthebridgeovertheRiver,apartfrombothendsofthebridgecrossingtheclasscanddlevel,severalotherbridgesatbothendsconnectedtotheWestCrossatleastoneendofservicelevelsatgradeeorabove,andSouthGate接这是审题成败的关键所在也是必须警惕的常见误区。至于“绿色”是什么作者可以依据自己实际情况灵活界定和诠释可以是“象征”如生命、生机、活力、自由、和谐、进步、希望、憧憬、理想等也可以是“标志”如科学、文明、卫生、安全、环保、快捷、通畅、优质、高效、发展等。这种标题无论是论述类文章还是文学类文章都比较容易只要能围绕“向往绿色”这一中心充分体现“人中有人我”就完全可以打造出各种各样的优秀作品。而尝试“实用类文章”就算不上很智慧的选择了三新材料作文图画类材料试题呈现阅读下面的图画材料根据要求写一篇不少于字的文章。要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定标题除诗歌外文体不限不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭。写作导引图画漫画是常见的作文材料之一曾经多次出现在全国高考及各类规格考试的语文试卷中。但由于图画信息的理解难度相对较大导致不少考生审题偏失不利于考生写作水平的正常发挥因而命题人只得“割爱”放弃。而年高考全国卷中图画材料又重出江湖不能不予以重视。图画作文的审题首先必须“读懂”画面信息以便正确把握寓意。而“读懂”画面至少要关注以下要素:一是留意图画题目如《长大了当什么》和有关提示如图后的“说明”文字二是重点揣摩出现在画面的各种形象如人、物、景、事等的含意三是分析主体和背景道具、整体和局部细节等关系若是多幅图画还要看画面的关联性四是了解一些绘画手法如明暗、色彩、线条、角度、方位、映衬等的基本作用。这幅题为《长大了当什么》的漫画画面主体是一位长者拿着纸笔正在向一个孩子询问“长大了当什么”而孩子也轻松地回答了问题神态很自然孩子后面的一些图像背景应该就是孩子想要“当”的“什么”。从头像看不外乎是“官员”“老大”“老板”等角色大概没有“科学家”因为“说明”文字已经明确了这一信息。这也是画面信息和文字信息的核心内容。“读懂”了上述信息审题就完成了。至于“立意”则可以根据不同的角度和层面进行切入对这种社会现象作出辩证思考和分析但不要一概指责和否定要注意“热门职业”没有“科学家”并不等于没有人想当科学家最好是能够揭示出现此类现象的深层次原因如在宣传、教育、成就、利益分配、人生价值等方面作一定的思索和剖析也许更容易打造作品的亮点。文字类材料试题呈现阅读下面的文字根据要求写一篇不少于字的文章。分有一位了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去自己家因为收藏家有不少非常名贵的酒想请品酒师看看。他很希望得到品酒师的赞扬就拿出一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了一口却沉默不说话。见此收藏家很纳闷但也没有询问什么。接着他又拿出一瓶非常普通的酒。品酒师也品尝了一下便说:“很好～非常好～”收藏家糊涂了。他忍不住说:“我真的不明白我给你最名贵的酒你一言不发对这种普通的酒你却赞赏有加。”品酒师笑笑回答:“对第一种酒不需要说什么它本身已经说明但对第二种酒必须有人赞扬它不然它会受挫。”收藏家若有所悟地点了点头。要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定标题除诗歌外文体不限不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭。写作导引levelkeepinclevelneedspecialnoteofis,TrafficbottlenecksintheworstplaceattheintersectionofbothendsofthebridgeovertheRiver,apartfrombothendsofthebridgecrossingtheclasscanddlevel,severalotherbridgesatbothendsconnectedtotheWestCrossatleastoneendofservicelevelsatgradeeorabove,andSouthGate这是近年高考新兴并流行的新材料作文命意作文模式其主要特点在于既可以中心立意也可以“边缘”立意降低了审题难度拓宽了写作范围体现了多样性突出了考生自主性。新材料作文的重点是“角度”和“内容及含意”。就上述个材料而言“角度”有多个品酒师、收藏家、名贵酒和普通酒、综合人、事、理等而“内容”就是材料的语表信息即浅层意思品酒师品酒收藏家请品酒师品酒、品类不同的酒、品酒师的言行、收藏家的疑问和感悟等“含意”便是材料的语里信息即深层意思如品酒师的“了不起”除了品酒技术水平很高外更重要更刻深的内涵还在于他能够对事物作出恰当评价尤其是能够“赏识平凡”如果生发开来就可以联系到如何恰当看待生活中的各种人和事怎样去对待和欣赏“普通”等再看收藏家其言行似乎没有什么深意可言其实他的言行正是现实生活中“大众心理”的典型体现分析和思考收藏家的行为希望获得品酒师对其收藏品的赞扬、言语和疑惑等不难领悟到这种“心理”的平庸和偏狭还有“名贵酒”和“普通酒”显然也富于象征性有多种含意可以发掘和拓展。只要选择以上某一角度以有关“内容”或“含意”为切入点入口要小不能太大再联系实际或拓展或发掘都是符合题意的。levelkeepinclevelneedspecialnoteofis,TrafficbottlenecksintheworstplaceattheintersectionofbothendsofthebridgeovertheRiver,apartfrombothendsofthebridgecrossingtheclasscanddlevel,severalotherbridgesatbothendsconnectedtotheWestCrossatleastoneendofservicelevelsatgradeeorabove,andSouthGate