作文结构三

特色→玩法→作用→乐趣。各种生活场景都可以涉及到功能特点。

结尾：情感。赞美玩具的情趣，抒发自己热爱玩具的思想感情。

五、生活多体验 启示记心间

开头：概述。用一句话概括一件不能忘怀的事情，引起下文。如，时间已经过去将近一年了，我对吃苹果的事任然记忆犹新。

中间：起因。为什么记忆犹新？文章的重点部分，要写几件具体的事例说明记忆犹新。叙述时要把事情的过程写具体，写生动，必须抓细节。

结尾：道理。是要说明的道理，要包含的哲理，要写出本件事情的意义所在，体现文章的中心。

六、真情真心话 话语情意重

开头：说理由。写明向谁说，关键是为什么要说，这是要说的理由。

中间:说条理。分条例来说，一段话一个意思，一段话一件事情，一段话一个中心，甚至一段话一个道理。切忌乱说。

结尾：说感情。可以提出自己的建议或希望，用赞美、中肯的语言进行心理上的沟通，加深彼此的情感。

七、学写读后感 重点谈体会

开头：简述。简述原文有关内容。如，所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容梗概。注意简述二字。

中间：感想。基本感想可以包括两点：一是亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子叫做“观点句”，即文章的中心论点。“观点句”可在篇首，也可以在篇末或篇中。初学者一般要把它放在篇首。二是围绕基本观点，联系实际，摆事实，讲道理。读后感应当有时代气息，真情实感。注意“实际”是指当代个人的思想、言行、经历，或者是社会现象。

结尾：用简洁，优美的语言总结一下自己的收获。或者与名人的观点相一致的地方。

八、场景文有趣 点面结合写

开头：精彩交代。要交代明白某一次活动。直接交代活动的时间、地点、参加的人物，活动的内容等。还可以用一个精彩的片段开头，一个精彩的细节，一个精彩的镜头，一个紧张的时刻，一段精彩的语言等。如，拔河时的开头：“加油！加油！”助威声一声高过一声，……

中间：具体叙述。一是抓住活动中紧张有趣的细节来写，详略得当。二是把活动场面写具体，点面结合。三是把活动的过程写完整，层层叙述，条理清楚。

结尾：抒发情感。首尾呼应，活动结束，心情快乐，意义非凡。如，首尾呼应时，“加油！加油！”助威声一阵高过一阵。到底谁是今天的获胜者呢？……

九、故事写梗概 要点提出来

开头：简开头。一句话概述故事的主要内容。或直接使用原故事的开头。

中间：精梗概。根据字数的要求，用“删、留、缩、合、改”五种方法。“删”就是删掉与中心无关或关系不大的内容。“留”就是留住原文中的主要内容，重要情节或关键词句。“缩”就是把原文中不必要的修饰词，限制词删掉，缩短句子。“合”就是把原文中有关的语段进行合并。“改”就是把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

结尾：顺势结。就文章的结尾而结尾。不要多写。

十、联想文章美 并列趣味多

开头：简出景。交代描写什么景物，在什么情况下观察这种景物的，以及自己当时的心情等。

中间：并列联想。景物＋联想。抓住景物的特点由此展开丰富的联想，把观察到的景物形象赋予贴切、逼真、新奇的比喻、拟人、夸张等修辞手法，使得情中有景，景中有情；动中有静，静中有动；景中有画，画中有景；诗中有画，画中有诗。

结尾：抒发情感。首尾呼应，发感想。在结尾处，巧妙地抒发自己的思想感情，赞美一下所写景物的特点。

（张贵栓//河南省林州市教研室）

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