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一位校长给学生的一堂生命教育课:身在隔离 心向世界!值得所有孩子读读

2020-09-26 06:15:02
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日前,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,指出,要注重加强“”生命教育”。疫情期间,各地学校延期开学,很多老师在线上隔空为孩子们带来了线上课。隔屏不隔爱,最近,深圳的一位校长袁卫星为学生们上了一堂特殊的课。它不是语文课,不是数学课,不是英语课……也不是班会课,而是一堂生命教育课。袁卫星校长送给孩子们四句话:尊重自然,敬畏生命;身在隔离,心向世界;直面人性,审视自我;致敬英雄,牢记担当。今天,我们一起来听听这堂启发思考的生命教育课——亲爱的同学们:大家好!我是你们的大朋友袁卫星。今年春节,我们都过了一个特殊的年,同时,也拥有了一个特殊的寒假。今天是原定开学的日子,我们在网上见面,开启空中课堂。这第一课,由我来讲。我这第一课,它不是语文课,不是数学课,不是英语课……也不是班会课,那它是什么课呢?是生命教育的课。

袁卫星,深圳市新安中学集团第一实验学校党总支书记、校长,新教育研究院新生命教育研究所执行所长。在我们学校生命教育研究与指导中心的墙上,写着这么三句话:生命因独特而弥足珍贵,生命因自主而积极发展,生命因超越而幸福完整。这三句话,实际上是围绕着生命的长、宽、高来展开的。今天我不讲这么深奥,我讲四句话:尊重自然,敬畏生命;身在隔离,心向世界;直面人性,审视自我;致敬英雄,牢记担当。01 尊重自然,敬畏生命我们先来看一段视频。(《大自然在说话 大自然母亲》)看完这段以“大自然母亲”第一人称叙述的视频,你有怎样的感受?法国作家雨果有一句话:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”这句话怎么理解呢?我想,它说的是:如果我们善待大自然,她就是善良的母亲,给予阳光雨露;反之,则可能引来晴天霹雳、灾难危机。一位现代生态学家说:人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展,我们便可以说,人是地球的客人。作为客人,我们应当懂得尊重和感谢主人,做一个有教养的客人。甚至,对地球这个特别的主人,我们还要心存敬畏。日前,国家卫健委专家在接受采访时表示,新型冠状病毒肺炎病毒不光在感染的人体内看到了,在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上,也分离到了病毒。新型冠状病毒肺炎病毒来自野生动物,似乎确信无疑。事实上,包括SARS在内,当今78%人类新发传染病都与野生动物有关,或者说来源于野生动物。因此,有人呼吁,修订完善《中华人民共和国野生动物保护法》,并严格执行;中央高层表示,要尽快推动出台生物安全法。那么,是因为发生了疫情我们才需要保护野生动物吗?除了野生动物,我们怎样对待世界上的其他动物,以及植物,包括一切生命?这两个问题,值得我们思考。100多年前,诺贝尔和平奖获得者,法国医学家、哲学家阿尔贝特??史怀哲提出了敬畏生命伦理思想。他在文章中讲述过童年的一段难忘的经历:

一个春天的早晨,他被他的同学拉去打鸟,但弹弓装上小石头并拉紧之后,他却无法瞄准小鸟,因为有一个神秘的命令来自内心深处:“我面对的是一只活生生的小鸟,它是一条生命,绝不能伤害它!”于是,他扔下弹弓,惊走了鸟儿……史怀哲敬畏生命的伦理认为,一切生命,包括动物、植物和那些人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福,承受痛苦和畏惧死亡。史怀哲敬畏生命的伦理还认为,人的存在不是孤立的,它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人类应该意识到,任何生命都有价值,我们和它们不可分割。02 身在隔离,心向世界我们来看一段视频。(《想念让我们的世界变得更有温度》)这是央视节目主持人董卿在《朗读者》开场白里说的一段话。这段话,也许道出了此刻我们每一个人的心声。因为疫情,你们也许有生以来第一次知道并且体会到了什么叫“隔离”;因为疫情,你们有了一个意料之外漫长并且难熬的假期;因为疫情,你们开始想念你的同学,你的老师,你的课堂,你的校园……但我想说的是,隔离的是病毒,阻断的是疫情。在社会中,在世界上,每个人都不可能独立存在;每个家庭也都不是一座孤岛。我们仍和世界有着关联。英国十七世纪玄学派诗人约翰 堂恩曾有这样的诗歌片断:“谁都不是一座岛屿,自成一体;每个人都是那广袤大陆的一部分。”这个片段后来还被美国作家海明威引用了去,印在《丧钟为谁而鸣》扉页上。现在,请你踏上通往你外部世界的旅程——首先,重新感受一下你的家庭。趁着居家隔离的时光,品味一下家的味道,品味一下厨房里妈妈忙碌的身影,品味一下饭桌上爸爸叮嘱的话语,品味一下爷爷奶奶花白的头发,品味一下外公外婆深刻的皱纹,你或许会品味到,家是生命的驿站,也是避风的港湾;家是一份关怀,更是一份责任。其次,重新思考一下你的学校。在这特殊的时刻,学校把课堂搬到空中,把教室架在网上,你能一如往常地投入学习吗?以此联想,如果离开了学校、没有了学校,你还能成为一名自主学习者、终身学习者吗?再次,重新审视一下你的国家。集中力量办大事,这是我们国家制度和国家治理体系的显著优势。在疫情防控阻击战中,这些显著制度优势正在发挥出空前效应、凝聚起强大的合力,成为我们万众一心、众志成城打赢疫情防控阻击战的信心之源。我们的国家也许还不完美,但是,我们可以通过我们的努力,使她变得更好,不是吗?最后,重新打量一下你的世界。在疫情面前,全人类都是“当事人”。在全球共同抗击新型冠状病毒肺炎的战役中,世界各国携手同行,守望相助,共克时艰。各国科研机构和科学家也结成联盟,与病毒赛跑,争分夺秒研发有效的疫苗,以挽救更多患者。各国民众除了为疫区和患者提供各种物质帮助之外,还以横幅、信函、视频等为载体,表达对中国人民的支持。在危难时刻同中国站在一起,这是人类命运共同体理念的生动体现和最好诠释。03 直面人性,审视自我我们来看一看《泰坦尼克号》这几个精彩瞬间:

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