课堂实录看图作文
“这个星期我们只上了三天课,为什么呀?”
“清明假期。”
“那关于清明节,你还知道什么呢?”
硕硕给我讲了介子推的故事,我告诉她清明其实是寒食节、上巳节(三月三)、清明这个节气合并而来,自然也就包括了禁火吃寒食、扫墓、踏荡秋千、放风筝、插柳戴柳等习俗。
上课的时候刚好下着雨,我们一起朗读了杜牧的《清明》:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
接着进入今天的正题看图作文:
四看读图法
一、全面地看:看整幅图的全貌。
二、细致地看:看整幅图的每一个人、物。
三、分主次地看:观察主要人物的表情、动作……周围的环境、景色
四、猜想地看:边看边猜想人物之间的关系,可能发生的故事。
通过四看读图的过程我们确定了作文的基本骨架:
通过四看读图我们确定了作文的基本骨架:
时间:清明
地点:老家
人物关系:浩浩和安安 兄妹
事件:次 编花环
主 插柳
看
接着就需要通过联想构思,给作文填满血肉。
联想构思
通过画面上看到的外在的东西,联想内在的,比如人物心理活动,事情的前因后果,使文章情景交融……
清明插柳
二年级·刘若溪
清明节到了,浩浩和安安跟着爸爸妈妈回到了老家。奶奶说农村有清明戴柳、插柳的习俗,浩浩和安安觉得很新鲜,决定自己也来试一试。
饭后爱美的安安迫不及待地对哥哥浩浩说:“你帮我拽几条柳枝,我想给自己编个花环。”刚好奶奶家后院有三棵茂盛、翠绿的柳树,浩浩给妹妹折回了柳条。安安开心地给自己编了个漂亮的花环。
浩浩还顺便带回了一些柳枝,爸爸说过:“‘有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。’柳树有很强的的生命力,插到哪里都成活。”他想验证一下爸爸说的。浩浩先找了一块空地,洒了些水,用手挖出一个小坑,把柳枝插进去。然后对旁边的安安说:“帮我扶着柳枝。”他好腾出手把周围的土埋到坑里,并用脚“咚咚咚”踩实。“安安,这小小的柳枝真能长成大大的柳树吗?”浩浩跪在刚种好的柳枝旁期待地问。“当然,肯定能。”妹妹手舞足蹈地帮哥哥鼓劲。
第二天要回家了,坐在车上,浩浩还想着他种的柳枝,兴奋地对爸爸说:“咱们明年再来奶奶家过清明吧,我想看看我的柳树会长成什么样子。”
老师的话:
看图作文的最终要求是在图画的基础 上,故事构思新颖饱满,人物刻画形象立体,情节设计生动合理,环境描写情景交融。今天我们有一个好的开始,但还要有很多的练习、琢磨、修改才能写好看图作文。
课外