高考作文：组合型材料作文+多则材料作文

你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 董卿《中国诗词大会》 你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 寄同学们 声明：部分素材来源网络，版权归原作者。 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎 钱福 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 韩愈 1：多则材料作文 英国诗人瓦特 兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。 印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。 英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。 以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭 争与不争 一、 请阅读下面的材料, , 根据要求作文。 材料一： 《 晏子春秋 》 ： 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也 。 材料二：晋 傅玄 《 太子少傅箴 》 中有言 近朱者赤，近墨者黑 。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 橘的种植地点不同，味道就变了 处在什么颜色中，就会变成什么颜色 环境不同，结果也就不同 客观环境条件影响着事物的发展 材料二： 材料一： 思考立意： 多则材料作文的材料关系： 相同型 审题立意的方法： 找出共同点，即是中心观点 求同法 师语 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 二、 请阅读下面的材料, , 根据要求作文。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 成百万富翁 别人给我 一生有价值 我给别人 甲乙的分歧点在于人生观不一样 应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？ 乙： 甲： 思考立意： 多则材料作文的材料关系： 相反型 审题立意的方法...