如何破解孩子作文无事可写的难题一
如何破解孩子作文无事可写的难题(一)如何破解孩子作文无事可写的难题(一)
龙哥的江湖
百家号06 0307:58人们常说,现在的中学生有三怕:一怕写作文,二怕周树人,三怕文言文。尤其是作文,更是成为无数学生心中永远的恶梦,也是困扰无数“望子成龙,望女成凤”的家长的一道最难破解的难题。
但学生和家长们不知道的是,很多语文老师,他们最怕的,也是教作文。因为大家都知道,作文这个东西,涉及的知识太多了,观点、角度、语言表达、结构和思路等等,都包含在里面,要想写好,真的不容易。写好尚且如此之难,要教好就更是难上加难了,不但劳心劳力,还十分耗时。再加上平时有写作习惯,或喜欢写作的语文老师并不多,于是,我国语文教育界的作文教学名师少如凤毛麟角就不足为奇了。
其实,要破解这道难题,首先第一点,就是要教会学生从生活中找“米”下锅,让他们有事可写,觉得作文并不难,目的就是消除他们的畏难情绪,爱上作文。而要使学生拥有找到“米”的能力,最好的办法,就是让学生写日记。天天记,日日写,刚起步时,字数要求可以定低一点,写流水帐也可以,贵在坚持。如我所教的两个班,每天日记的字数要求就是不少于50个字。
虽然如此,但我在批改收上来的日记时,仍然发现有些基础较差,或者不爱观察思考,懒于动脑动手的学生,每篇日记只写了十几二十个字就交上来。如有个学生,他的日记是这样写的:
2017年3月2日 晴
明天就是星期五了,终于能放假了,哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈。
3月 6日 晴
今天是令人愉快的一天,是very very happy 的一天。
3月7日 晴
今天是星期二,终于有电脑课上了,呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜,今天一定要大吃一顿。
3月9日 星期三 晴
今天心情不好啊,呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜,啊啊啊啊啊啊啊啊,呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀,呜啊呀!
看到学生写出这样的明显带有应付色彩的日记,我刚开始也是很生气,但转念一想,又觉得他非常可爱了。因为,他虽然是应付式地写日记,可他毕竟还是坚持做到每天都动笔写了,虽然写的是流水帐。而且,为了避免词语重复,先是用“哈哈”,然后用“呜呜”,接着又用“啊啊”“呀呀”,用词还是挺丰富的。最后,人家更是连英文单词都搬出来了,可谓是拼尽了洪荒之力,也实在是不容易,真的很让人感动。就他的这点坚持精神来说,还是非常值得表扬的。他的不足,主要是两点:一是喜欢用“今天”二字开头,犯了“今天”重复病;二是字数太少,没有具体的内容或事件,即他的“锅”里没有“米”,流于形式。
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”在这个时候,作为教师,我们就要去帮助他,教给他寻找生活中的“下锅米”的方法,解决他“无米下锅”的问题。开头的“今天”重复病的问题,老师稍微点一下即可。而解决“下锅米”这个问题,我认为最关键的, 是引导学生去发现生活中那些无处不在可用来写作的“下锅之米”。具体的最好的办法,当然就是出示同班学生的写作范例了。于是,我就向学生出示了以下几篇善于发现生活中的“写作之米”的作文:
榜 样
今天,我打算去松岗玩耍,反正在家也是无聊,还不如出去放松放松!于是,我就出去坐公交车。很快,公交车来了,我走上拥挤的公交车,右手从口袋掏出两枚一元的硬币,投到了收费箱里。我快速地扫了一眼车厢,看见还剩下一个空座位,便走过去坐下来,然后就翘起二郎腿玩起了手机。
汽车在公路上飞快地行驶。没一会儿就到了下一站。由于每一站都会有很多人上来,于是大家就拼命往后挤。很快,公交车里就挤满了人,一片茫茫人海。
不久,上来了一位满头白发的老奶奶,弯着腰,手里提着袋子,一步一步地往我这边走来。我本想立刻起来让座的,但又转念一想:等她再靠近一点我就让座。可是,还没等老奶奶靠近,我前面的一位大姐姐就已站了起来,说道:“老奶奶你坐吧!”老奶奶连忙道谢,车上的人都夸大姐姐心地善良,听到人们的那些话,我心里很是内疚,那一刻,我感觉我的脸肯定是比猴子的屁股还要红了。
顿时,我觉得自己很没用,恨不得快点下车。
经过几番的停站,车子终于到我的目的站了。车子一到站,我赶紧走下车。但大姐姐让座的场景,仍历历在目,我觉得,大姐姐就是我心中的榜样!
(点评:善于观察,不足是题材有点老套。)
笔 思
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
——题记
新买的笔经常断水,很是不中用。可我却仍然用着它,兴许是因为恋旧吧!
一天,我在语文课上做笔记时,突然发现笔记里的那些字若隐若现。不用说,我的笔又一次断水了。我看着那些字断断续续地呈现在我的眼前,真觉着心烦。可我又想,也许用着用着,它就好了呢!我于是接着记着笔记。果不其然,字迹终于不再若隐若现,而是清晰可见了。
看着这些字迹,我想到了我们的人生。每个人的生活都不会一帆风顺,我也不例外。虽然这一次考试,我又一次“败”了,但是这些字迹告诉我,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
这一句诗的作者——陆游,当时也是大受挫折,不得不回到了家乡。他心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起。他在一家客栈吃完饭后,继续在西村闲游。如此优美的环境,令他的心情顿感舒畅。环顾四周,山峦重叠,流水萦绕,他忽然有种似乎迷了路的感觉,感觉前方即将无路,兴许会是无底的深渊。他想起自己的遭遇,感到一阵难以言喻的失望和悲痛。迷茫间,一阵春风吹过,岸边的柳枝分成两边,奇迹般地现出一条路直通向另一个村。他恍然大悟,似乎明白生活中的挫折和打击也会有尽头,同时在苦闷的心情中感受到了生活中的希望和光明,于是提笔一挥,作下这句流传千古的诗句。
人生中没有跨不过的难关,当你山穷水尽时,咬咬牙,不畏惧,不退缩。也许,前面便是一个村庄,一片纯净之水。
(点评:作者能从字迹的时断时续这一件小事中,悟到一个人生的道理,以小见大,可谓善悟者也!)
有的学生则是记录一个小幽默事件,或描写一个人物的外貌,也都写得很精彩,如以下两文:
关 门
按照我们上语文课的惯例,每次上课都要有人上台进行课前三分钟演讲。
不过呢,这次,却没有人站起来,时间一秒一秒地过去了,正当我们感到不耐烦的时候,突然,周瑶站了起来,全班顿时为她的勇气而热烈鼓掌。不料,她却没有走向讲台,而是走向了充满“阳光”的教室大门,正当我们感到疑惑不解时,只听她淡淡地对我们说:“干嘛?我只是有点冷,想把门关上而已。”
猜猜他是谁?
他身材瘦弱,四肢、颈部与手指,无一不透露出一种钢架机械似的骨感。
人,瘦弱却精神,与人谈论时左手放于桌上,亦或插于裤袋,右手则在半空比划,用那一根根关节突出,皮包于骨的手指比划,不时点着头。
一头不怎作修整的哑光黑发,似有似无的微小胡碴,一架镜框架于好似只有骨头的鼻子上。大概只有行艺者,才有如此的相貌。
(点评:此文章的小作者,对人物的外貌观察细致,刻画具体,语言表达精准,让人如见其形,已完全达到一个作家的水平。如学生们能天天进行这样的观察和表达训练,其作文能不好吗?)
得过且过
余师于今日有言:“七日之后将有小测,请诸君迎接备战。”此言一出,全班上下皆惶恐不安,齐声道:“非人哉!”学有不成者,皆抱头痛哭,以此消愁。精于学业者,则气定神闲,安然自若。
只有余一人漠然原地,岿( kuī )然不动。呜呼!且看这世态凉薄,得过且过!
还有两篇,也是生活观察中的典范,而且读来绝对是让你拍案叫绝,佩服得五体投地,那这两篇经典学生作文,又是什么样的呢?欲知后事如何,请看下期分解!
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