三岁宝宝早教启蒙之一－－口头作文

从小开始就要注重孩子的口头语言表达训练，而口头作文是一种最为有效的训练方法

口头作文

著名语言学家吕叔湘生前曾经写过一篇文章，谈及他的孙子在街头碰到一件新鲜事，回来后给大人介绍，可是结结巴巴，语无伦次，半天也没有讲清楚。对此他十分感慨，觉得从小开始就要注重孩子的口头语言表达训练，而口头作文是一种最为有效的训练方法。

“口头作文”的好处

·锻炼思维的敏捷性、条理性、目的性和灵活性。

·孩子可以在将来的人际交往中具有良好的口才。

家长可以这么做：

★模仿是幼儿习得语言的重要方法。家长自己要坚持讲普通话，做到字正腔圆、有声有色，说话过程中使用丰富的词汇，尽可能多使用形容词，动词和表达感情色彩的词语。宝宝只有具备丰富的语汇才能自如地进行“口头作文”。

★丰富宝宝说话的内容。要精心设计，广开“言”路，引导“呱呱嘴”，启发“闷罐子”。比如让宝宝讲他在幼儿园发生的事，说家中事情、学多种声音等。利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教宝宝描述简单的故事。遇见书上可以编造故事的画面或者在看一些孩子能理解的电视节目时，可以装不懂要孩子告诉自己正在发生什么。也可以帮助孩子复述自己给他讲过的故事。

★看图说话练习。让宝宝看单幅图画，然后口头描述图画的场面；或让他看多幅连环画，然后再按顺序讲述，连成一个完整的故事。比如有这样一组打猎的画面：家长可以启发宝宝，问猎人朝哪儿开枪，猎狗带回了什么……

★广泛社交。只有在广泛的交往中，幼儿才会有要将自己的经验、情感、愿望表达出来的需要，语言活动才会积极起来。父母要常带幼儿走出家门，与亲戚、朋友及陌生人接触，鼓励他们大胆与人交谈。并且抓住时机引导幼儿去观察去描述，如在公园中让幼儿口头描绘满园春色等。也可以利用周末、假期带孩子外出旅游，引导孩子描述或者对着当时拍下的照片回忆旅途中发生的事情。

★导入竞争机制。可以组织几个孩子进行一场有意思的演讲比赛，激发他的表现欲。任何一个孩子都不想输给别人，为了自己的自尊和大人的表扬，他会拼命努力地表现自己的能力。

★把宝宝的“口头作文”录制下来。闲暇时可以和孩子一起观摩，倾听他的表达存在哪些问题。同样的场景有不同的表达方式，怎样表达更好，好在哪里等。孩子慢慢就会形成一定的语感。

TIPS

1、掌握运用语言是一个连续发展的过程。口头表达能力的培养必须长期坚持。

2、训练要在宝宝情绪高兴的时候进行，千万不要强迫他开口；更不要因为他的表达不够理想就说出“你真笨”之类的话。