高考作文素材关于李白 苏轼 屈原 陶渊明 项羽 司马迁 杜甫 荆轲

高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）高考作文素材一：李白1.李白道“行路难”，却一直在走。 走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌 遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。 然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他 的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。; 李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜 郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白 所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我 仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈 子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破 浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨 来折去，却无半点玷污与磨损！2.李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡 那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的 位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天 生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好 大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”， 他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上 又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。 3.当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微 笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁” 的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明 天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他 也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯 我独醒；举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来 思索和警惕。4.一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇 曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白 的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青 史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正 的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士 大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵 魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣， 历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历 史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自 己写进了历史。5.人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧 眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的 李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发， “举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿 成月亮 七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意 气，他怎会有如此豁达的胸襟？6.李白策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。 然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住他 奔跑的脚步，无情的现实冷却了他一腔热血。是 啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为他磨墨，那该 是他仕途上奔跑得最顺畅的时期啊.可是，无意 间他看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的 笑，他觉得他应该永远让他奔跑的双脚停滞不 前，离开这黑暗的金马门。他清醒地知道，他宁 愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大 唐的“御用文人”！于是他带上一把佩剑，把一 杯酒去寻访他暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑 暗的仕途之门。昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今 日他骑白鹿奔向他梦寐以求的远方。浊酒深酌， 重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越， 梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让他屡跌屡撞， 奔跑又让他获得心灵的超越——思想，永远在徘 徊和失意中成熟。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）7.“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地 笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环 为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端” 之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋 垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第， 一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手 相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作 赋北窗里，万言不植一杯水”的笑叹而已。8.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他 想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。 然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李 白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看 清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实 则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍 的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复 醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间 的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世 界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始 终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入” 的洒脱！因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世 事摒弃，也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生 哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外” 吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居 的仙人。9.高远恢宏的理想。李白生活在盛唐时代, 具有恢宏的功业抱负.”申管仲之谈,谋帝王之术, 奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”, 这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园， 辞言远游”,广为交游,诗名远播.以期能入朝为 官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状 态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后， 李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后， 又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热 忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六 十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李 光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。10.傲岸独立的个性。无论是得意之时，还 是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入 京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂 是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊， “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面 对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）向草中耿介死，不求黄金笼中生。”面对炙手可 势的权贵，他始终保持着人格的尊严。“钟鼓馔 玉不足贵，但愿长西卒不复。”11.豪迈超脱的人生。李白一生充满自信。 他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去 帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的 人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才 华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用 东山谢安石，为君谈笑静沙。”这与隐居隆中却 高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以 豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人 生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞 失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀 明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的 乐观。12.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后， 他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家 眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名 山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）13.在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢 公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去， 不肯摧眉折腰事权贵。他选择了骑鹿游名山，失 去了权势，却得到了开心颜。 不是一切得到都意味着圆满。——话题：得到与 失去14.在那样一个皇命大如天的时代，何人不 畏惧高高在上的君主？然而李白独树一帜，带着 西域狂放洒脱的气质，拒绝了“摧眉折腰”，他 “举杯邀明月”，洋洋洒洒为后世留下多少千古 名作。他大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入 西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一 惊。大唐盛世的诗坛需要这样一个个性张扬的李 白。——话题：个性的张扬和社会的需要 .15.桀骜不驯的李白把人生看作是一场漂 泊，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住， 他永远行走在自己设置的轨道上，不为周遭的一 切所牵绊，包括富贵功名——尽管他也曾十分向 往功名利禄；而淡泊名利的诗人陶渊明则毅然拒 绝了朝廷上的钩心斗角，远离喧嚣，归隐田园， 过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲生活；高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）还有范仲淹选择了“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的人生态度，辛弃疾选择了时刻准备着 为国捐躯，上阵杀敌的人生道路——虽然直到双 鬓斑白他仍壮志难酬。无论这些伟人的选择是否 高尚，无论最终他们是否都实现了自己的理想， 只要在人生的道路上做出选择，就应该义无返顾 地走下去。高考作文素材二：苏轼一、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏， 精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸 的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的 河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人 生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡 从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千 古，恩泽了后世无数书生骚客。二、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐 泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋 鹿”，心胸豁达可见一斑。三、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面 临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中， 消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘 记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得 意。四、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？ 是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的 行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏 轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李 白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭 受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿 酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”， 在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从 容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着 世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与 豪迈？五、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑 风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上 的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓 涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发 与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈 的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏 轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前 的心……六、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案 而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月 夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”， 做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉 的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着 撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他 心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折， 痛苦，唯有忘记。七、是那个“拣尽寒枝不肯栖” 的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸 且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的 诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白 同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来 的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚 杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是 那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之 脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东 坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南 人”的旷达与豪迈？八、 一枝一叶一世界 “但愿人长久，千 里共婵娟” ，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年 年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候 着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”， 一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨；“拣尽寒枝 不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦 无依的飘零；“小舟从此逝，江海寄余生”，一 只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑；“竹杖芒鞋轻 胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织 就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一 词一句总关情。九、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目 遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一 齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）麋鹿”，心胸豁达可见一斑。高考作文素材三：屈原1.泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚，他的每一首 诗都是一粒饱满的种子，播进土壤就会长出一棵 橘树，一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花，带着他襟袖 间两千年前遥远的芬芳。他的诗是淋漓的血液/和着泪水的苦涩，一 滴沾唇便让人永远保持清醒/而不是谰?让浊世 在惨笑中，醉倒……他的诗是烈火/却烧不透黎明前的夜，是荆 棘林里一行漫长的跋涉，弯弯曲曲寻找一个光明 的出口，他将自己的肝胆燃成灯油，又磨成墨汁， 写下旧时代浓黑的咒语。他的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻而 今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬、生 动，龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江！2.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）原就是这样一个诗人，忧国忧民。“举世皆浊我 独清，众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个史 官，信念坚强。“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射 天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦 余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这 样一个英雄，不畏强暴。不管历史如何嬗变，不管时代如何变迁。自 从屈原投入汩罗江的那一刻起，他在楚国百姓心 中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂将得到 洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成 为一个伟大的民族精神。时至今日，“屈原”已 经不是尚且生活在两千多年前的那个屈大夫，他 所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文 化，穿越着时空，年年相继，代代相传。也就是 这样，“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中。3.楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想， 汨罗的江水多情，拥抱了你浪漫的失魂。诗人的 忧愤太多，忧国忧民，忧楚国的江山社稷，忧黎 民百姓的苛苛命运。于是愤怒的忧愁，如火山般 爆发，化作《离骚》，化作 天问 ,化作《九歌》， 化作一首首滴血的诗篇。天地有情，有情的天地高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）倾听你泣血的呼唤；黎民有爱；仁厚的黎民发出 一声声叹息，汨罗有幸，有幸的汨罗收留了你无 所栖息的灵魂。端午的米粽呦，千年万年呼唤着 你的精魂，遥祭着你的英灵。4.微风轻轻地吹拂起书页，其中似乎夹杂着 一丝香草的气息。目光流动在司马迁用至情写下 的文字间，我细细品读着你——屈原。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”， 你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污浊之 物的沾染，相信拥有如此高风亮节的你，必然会 向往恬适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为 伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与 小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音； 你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱 不惊，去留无意。当一个人陷入绝望的境地，最 通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。然而， 心系国家百姓的你，却没有做出这样的决定。你拥有陶渊明超脱于世的情怀，却不会像他 一样一味隐藏在自己精神的桃花源里，独享清 闲；你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格，却 不会像他一样沉迷于“疏影横斜水清浅，暗香浮 动月黄昏”的山园小景中，虚度此生。战国年代，高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天，你在风雨飘摇中 举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。你用瘦 削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。怎 奈黄钟废弃，瓦釜雷鸣，混乱不堪的楚国已是岌 岌可危，而昏庸的楚王却听信谗言，对你的竭忠 尽智视而不见。你消瘦羸弱的身躯已渐渐不堪重 负，在这个时刻，又有谁能搀扶你一把？最终，你只得披发行吟于江畔，挥洒着满腔 的热泪，发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独 醒”的哀绝叹息。有人劝你与世推移，，随波逐 流，你却用“安能以浩浩之白而蒙世之温蠖”维 护了你高洁的志向。“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思”，我 知道你最爱的便是香草，因为你欣赏它的高洁品 行，那种不与群芳争艳的超脱，那种不随风而屈 的坚韧。而你也如生长在湖畔的一株香草，缓缓 地在风中摇曳，一颗露珠在青青的草叶上默默地 闪耀，宛如你回望故国时，眼眸中闪烁地晶莹泪 光。天地也为你伤感，江边袅袅不尽的秋风想拂 去你的清泪，却将你的悲伤吹过时间的激流。物 换星移几度秋，你的身影在历史的风尘中早已烟高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）消云散，但当年轻的司马迁驻立汨罗江边怅望千 秋之时，依旧会为你洒下深情的泪水。你怨愤的 声音在滚滚江流上渐行渐远，却悲而弥壮。也许 司马迁正是听到了你撞击他心灵的声音，于是他 挥起了如椽之笔，著成信史光照尘寰，让世世代 代的人们倾听你用忠贞与高洁演绎的永恒旋律。品读你，让我读懂了高洁的精神，你让我明 白，高洁不是冷淡，不是逃避，真正高洁的精神 要敢于承担自己内心中的责任。情系国家，心怀 百姓，让你的高洁理应属于不平凡。正是这不平凡的高洁，让你如皭然出水的清 荷，出淤泥而不染：让你亦如墙角的数枝梅，凌 寒独自开，留得清气满乾坤。微风渐渐淡去，而香草般的气息却越来越 浓，我依旧品读着你，在这沾满泪痕的字里行间， 找寻着你遥远的身影……5“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。” 纵被罢逐流放，也不随其流而扬其波。汤汤的汨 罗江最终收留了他，可汨罗江水太混，荡涤不掉 它的忧愁；汨罗江水太浅，掩埋不掉它的遗憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予”，但 还仍“闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝”。在帝王高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）大殿慷慨直言，激扬陈词；在封建初兴之际试图 进行贵族权力改革；在民族危亡之际“明于治乱， 娴于辞令”，无不显示出你的大忠诚，大智慧。 但很无奈，当一个民族衰堕时，一个人的强大总 会被“大众”视为异类，于是“楚王所爱之细腰” 下旨：流放。当楚王背弃“成言”，“悔遁而有他”时， 你感悟“君可思而不可侍”，感叹“人之心不与 吾心同”。但纯洁无瑕的贵族血统与心性使然， 站在失败面前，你呼喊，顿足，指责，抗争，于 是得到的是更大的打击与不堪。无奈，你轻弹灰 尘，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲闪，不 讲策略，怒形于色。当别人伤害你时，你便毫不 保留的将伤口暴露给他，大声呼喊：我要报仇。6.“修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长 长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着 满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中 又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于 世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江 水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。但当他忘 记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的 百姓与自己远大的理想？高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）7 情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁 人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐 露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一 位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕今，哀民 生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死 其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众 人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就 了他的英名，他从此不朽。8.人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”的爱国志士屈原，“虽九死其犹 未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的 老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔 江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的 位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大 夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海， 为祖国献出了自己宝贵的生命。9 披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红 眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸 辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他 自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他 命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。 “人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你 怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？高考作文素材四：陶渊明一、“采菊东篱下，悠然见南山”，中国的 文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于 只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一 路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采 菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法 回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余 秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体 上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座 文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万 个陶渊明能够走出吗？二、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场， 想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县 令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐， “羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采 菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田， 不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人 生价值。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）三、陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩 起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊 明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇 到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在 “河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智 的“摆渡”。四、是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的 隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅 人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他， 是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗 米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意， 忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出 了心中的圣地——桃花源。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明 生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海 中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场 的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊 吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格 吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净 土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的 高姿态帽子流传至今。五、一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院 门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光， 一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山 气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履 悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。 幽幽香 菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以 清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花 相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在， 他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！.六、是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士， 是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是 那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享 誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折 腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却 了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心 中的圣地——桃花源。高考作文素材五：项羽1.项羽，昔日的楚霸王，纵然有盖世神功也无法 改变楚国破灭的事实。乌江旁，他已被敌军层层 包围，空气中飘荡着象征繁盛的楚歌，悠远婉转。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）此刻，他刚毅无比的心开始脆弱起来，看到四处 躺着的无数兄弟，他懊恼曾经的刚愎自用，悔恨 楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。 怀着深深的自责，他把刀架在了自己脖子上，刹 那间，血染红了乌江河畔，倒映着半边天空。残 阳如血，楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下，却 留给后人无限的感慨。2.“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓 不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在《垓 下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。在我看 来，他是充满棱角的多边形，纵使有豪迈的气概， 称霸的壮志，却只能在四面楚歌之时放纵形骸， 苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何 颜面见江东父老？他的锐气，他的突兀，他的彰 显，让历史也惧怕三分。“序八州而朝同列，吞 二州而亡诸侯”的始皇已将天下扰得惶惶不得终 日，哪又容得项羽的“力拔山兮气盖世”？3.秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国 将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几 个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。 项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒 露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）了；剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我 要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教 项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的 大业。4.看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情 万丈。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫， 铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。 江边自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记得 你的宽厚，“鬼雄”之称无愧。人们铭记着你， 难怪李清照要说“至今思项羽”了。5. 李清照有诗云："生当为人杰，死亦为鬼雄，至 今思项羽，不肯过江东。"在很多人眼里，项羽 是一个忠肝义胆的豪杰。他叱咤风云的伟业，所 向披靡的战绩，在秦汉交替之际掀起了澎湃的浪 潮。曾几何时，举世共仰，千秋景慕。项羽因之 而成为历代王朝倍加推崇的人物，着实为后人所 景仰。6."力拔山兮气盖世，时不利兮驹不逝。驹 不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。"，项羽的悲 怆无疑已成为千古绝唱。假如项羽不固守那狭隘 的"义"，假如项羽……那么，意气风发，衣锦还高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）乡，击筑高歌《大风歌》："大风起兮云飞扬， 威加四海兮归故乡，安得猛将兮守四方"的人， 可能就不会是刘邦了。7.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何? 江水悠悠，泊船无数，纵使晴空万里，也无 船载得动昨日“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。 莫说一生只有一次失败，纵然有一千次，也永远 无法抹去这伟岸男子的千古雄姿。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 这钢铁铸成的生命，竟然伟大到毫无韧性的 地步，没有一丝一毫的权宜与苟且。要么一战灭 暴秦，要么一战而弃天下，酣畅淋漓而壁立千仞， 真是一种至奇至美的大活法啊！高考作文素材六：司马迁一、当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱 里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有 多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈 辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈 辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手， 我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你， 司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯 体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但 没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的 伟大！二、司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚， 面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历 史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚 正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史 照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站 在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛。”三、微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈， 以不变应万变的从容潇洒。怪不得，一部“史家 之绝唱，无韵之离骚”终于成就了你，那位以一 张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志， “通古今之变，成一家之言”的伟人。极刑之下 见勇夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大 的财富；因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇 敬。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）四、曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人 的嘲讽和内心的痛苦，太史公却凭着自己的奇崛 神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两 千年的沧海桑田。于是，他的名字便与他的不朽 著作一起载入史册，那张悬着两滴清泪的脸也与 他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人 对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉， 幽愁发愤，著成信史照尘寰。高考作文素材七：杜甫1.从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中， 我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之 高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把 众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便 有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了 一种充满了自信的豪爽。2.当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一 次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一 个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你. 你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你 的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满.令 你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难;高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家 的危难.于是，在我心目中，“无私”与“伟大” 两词已悄悄的跟定了你。 我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你 的凌云壮志得不到施展而感叹；既然上帝塑造了 一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中 死去？既然你带着不凡的气质来到世间，却又为 什么只因贫困就匆匆离开人世？皆大悲哀！3.他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦 难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余 光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客 居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。 当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉 跄的步履，辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病 痛，展转于旅途的满目疮痍的忧愁。异乡的屋顶 洒满月光和露水，露从今夜白，白发连着秋草。 而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息 地，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他 不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲， 在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）伤。 并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击 伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广 厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者 滂沱但他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖 于歌吟，也最终于湮没于歌吟。4.当读罢你的《春夜喜雨》，我发现，原来 在你的人生中还有愉悦欢乐，是啊，你是热爱生 命的，热爱自然中的一点一滴，但黑暗的社会世 道偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你有快 乐，战争不同意你活得洒脱，一切的一切切断了 你与快乐之间的绳索，更是悲哀至极。你是如此遥远又是如此逼近，你是如此神秘 又是如此平凡，你用悲苦结束了自己的一生，却 在用诗章延续着自己的生命.在你的人生之路 上，忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘， 但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花 与赞语。无奈，愤恨磨灭了你生活的信念，但你 的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）高考作文素材八：荆轲1.荆轲却不明智，他不能清楚地认识自己。 他在卫、在榆次、在邯郸之时，人们对他的期待 很低，卫元君不用他，盖聂“怒而目之”，鲁勾 践“怒而比之”，这些人都看不起他，而他自己 却认为自己不是平凡之人，整日与高渐离饮于 市，歌于市，旁若无人，最后还真被太子丹看中， 担负起刺秦的重任。结果，秦王没死，自己这方 先死了田光、樊於期，最后自己死了不算，还加 速了燕的灭亡。太子丹开始说他能刺秦时，荆柯 还说“恐不足任便”，没想到，经不住太子的“固 请”，荆柯竟不顾此“国之大事”而接了这个活， 俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”他荆柯 就被别人的期待弄昏了头。结果，在他死后，鲁 勾践笑话他说：“惜哉其不讲于刺剑之术也！囊 者吾叱之，彼以为我非人也。”2.感情，似乎是一种十分缥缈的东西，但它 却时时刻刻都存在着，时时刻刻都围绕着我们。 亲情、友情、爱情……而我们正是有了感情，生 活才更加精彩，我们正是有感情，才成为了真正 意义上的人。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）3.我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力 的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚 实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧 萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故 国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他 义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国 君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在 秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴 险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺 言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇 地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的 契约。人在做事时总会受到感情影响。感情是促进 人正确认知事物的催化剂，正是有了感情，人对 事物的认知欲更强，更能加深对事物的认知。易 水河边那位高唱着“风萧萧今易水寒，壮士一去 兮不复还”的荆柯，正是因为对燕国的感情，使 他认知了为国牺牲的意义和人的价值。在抗击 “非典”那场没有硝烟的战役中，我们多少可爱高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）的白衣天使付出了他们宝贵的生命，其中一个就 是邓练贤。他说过“选择当医生就选择了奉献”， 从中我们看到了他对人民、对病人的那一份真挚 的感情。正是这一份真挚的感情，促使他勇敢地 战斗在“抗非”第一线；在病房里，正是这一份 真挚的感情，使他不畏被感染的危险，坚守一线 抢救照顾病人，最终不幸因感染病毒而去世。4.古时，荆轲因勇刺秦正为人称颂。的确， 荆轲的勇气是非同一般的，然而，我总觉得荆轲 死得糊涂。记得《三国演义》开篇第一句话是“天 下分久必合，合久必分”。纵观历史，此话可算 得至理名言了。战国后期，七个诸侯国再加上七 零八碎的许多小国，中国被分得支离破碎，多年 战事，弄得民不聊生。这时候，建立一个强大统 一的帝国是民心所向，可惜，荆轲不知这个理， 他一心一意要杀秦王，促成那一批势单力薄的小 国。不过，荆柯毕竟只是一介书生，战国以前的 历史也不很长，他不明白分久必合的道理是不足 为怪的。荆轲死了不算，秦王恼羞成怒，下令立 刻攻打燕，救燕不成反加速了燕的灭亡，荆轲实 在太失算。所以，荆轲不但没救燕，还加速了燕 的灭亡，真是太糊涂了。高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）5.荆轲刺秦王是一个在中国民间流传极广 的故事。“一切历史都是当代史”，用今人的眼 光去看，荆轲乃是一个不折不扣的职业杀手，说 不定还可能被扣上“恐怖分子”的罪名呢。依笔 者看来，燕太子丹雇佣荆轲去刺杀秦王，以为刺 杀了秦王就可以阻拦住秦军的东进步伐，真是把 问题看得太简单了，是一种太幼稚的想法，根本 解决不了当年的政治问题。事实上燕国很快就灭 亡了，这与荆轲刺秦失败不无关系。但是荆轲绝 不是一个我们所想象的普通简单的“恐怖分子”， 更不是一个寄人篱下的亡命之徒，看《史记˙刺 客列传》，似乎又很难界定其身份：表面上看确 为一个杀手，但是却与聂政这样目不识丁只有匹 夫之勇的粗人不同，他“好读书击剑”，称其为 知识分子也不无道理。在那个分裂割据战争迭起 的年代，荆轲的出现，实为罕见和奇缺，遗憾的 是能文能武的荆轲未能实现白己的目标，人们就 更对其怀有无限的同情和哀怜。6.据《史记》所载，燕太子丹嘱咐荆柯：“得 劫秦王，使悉反诸侯之地……则大善矣。则不可， 因而刺杀之。"这就是说，至少燕太子丹起初是 想生擒秦王嬴政，胁迫他退还己侵占的诸侯国领高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）土，如果这一步能取得成功，他们未必想害嬴政 的性命，倘若嬴政不肯，他们才准备杀掉他。荆 轲刺秦体现了一种阻挡秦国继续攻打其他小国 的企图。无论是退兵之计也好，或仅仅是缓兵之 计也罢，这应尚是荆轲为解燕国之困，更是为所 有诸侯国所做的最后一次努力.7.有人说，荆轲仅仅为了一个承诺，为了一 种方式，为了燕太子丹设置的情感和信义的罗网 而无法自拔，在身不由己地异化为一把刺秦的匕 首中完成了个人的悲剧。也有人说，荆轲为了去 兑现那个时代所崇尚的“士为知己者死”的信条 而用生命拥抱信仰，这就注定了其完成的必定是 个时代悲剧。其实，在那个大悲大歌风起云涌的 时代，荆轲也犹如一颗没有决定输赢勇气与权利 的棋子，在那个时代，荆轲的选择是二元对立的， 同时，他的选择也是步履维艰的。无论哪个时代， 生命与生活都充满了悖论，面对扑面而来的机遇 与挑战，我们也常常走出了一个陷阱，却又陷人 了另一个困境。人总是处于一定的时代，我们从 一个时代去反观另一个时代的局限时，往往忽略 了自己所处时代的局限。我们不能用白己所处时 代的价值作为标准去衡量荆轲那个时代的信仰高考作文素材关于（李白、苏轼、屈原、陶渊明、项羽、司马迁、杜甫、荆轲）价值。因而，荆轲的选择是那个时代的必然，也 是那个时代的无奈。其信仰的成功度己体现在其 悲剧行为过程的执著中。8.有一种观点认为，秦王固然该刺，但荆轲 的人品行为并不足取，他也不是一个称职的刺客 或侠士。唐代文豪柳宗元就写诗责备荆轲“愚 蠢”，与东晋诗人陶渊明对荆柯的盛赞形成鲜明 对照。就在今天，很多人对荆柯也有不同看法， 甚至同一个人对他的印象也是一波三折……有人认为：面对因剑长拔不出的秦王和皆没 有武器的群臣，荆柯竟然没有能刺伤秦王，他被 秦王的淫威慑服了，固有的不学无术，整日与高 渐离击筑唱歌的消极一面都在这一刻显露得淋 漓尽致……两千年弹指而逝，荆柯到底是侠士还是刺客 其实已不重要。客观地说，他既是崇尚节义的侠 士，也是冷血无情的刺客。历史上多少英雄人物 仔细分析起来都具有两面性……