疫情期间教育公平二三事：医护子女中考加分 穷学生没网课

原标题：疫情期间教育公平二三事：医护子女中考加分、穷学生没网课

不管什么事，只要打上教育公平的标签，都能引起轩然大波。社会对教育公平的关注，已经到了很敏感、很敏感的地步，这既是好事，又是一件心塞事，喜的是教育问题得到越来越多人的关注，这有利于教育差距的缩小，忧的是发现一边在努力，一边差距还是那么大，而且还越来越大。

医护人员子女中考加分惹争议

近期，四川、湖北、大同、抚州、南京、河南等地相继宣布，给予一线医护人员子女中考加分照顾，有的地方加10分、有的地方加20分、还有的地方加30分。对此，反对声音一片，有认为此举侵害其他考生合法权益的，有认为此举破坏考试公正，有质疑为啥光给医护子女加分，还有质疑政策出台时候合理合规……总之，概括起来就是“教育公平”四字。

对此，“侠客岛”发布题为《给一线医务人员子女中考加分？加就对了》的文章，态度十分鲜明：如果承认抗疫一线的医务人员是最可爱的人，那么拿最稀缺的资源奖励他们，是应该的。加就对了，没毛病！

文中还提到，“疫情之下，父母没上前线的孩子，有父母全程陪着。辅导学业、精神陪伴、营养用餐都备得妥妥的。反观医护人员的孩子，要参加中高考了，父母或一方或全部都在前线，一不能辅导、二不能陪伴，孩子还得分心担忧父母，对这些孩子来说，是不是“不公平”？ 从这个角度说，加分政策不是造成了不公平，而是为了弥补不公平。”

不过这篇文章下面的留言里，还是有不少的反对评论，其中点赞数排第一位的留言是这样写的：

我有不同意见，首先，否定利用教育资源奖励医护人员并不是否定他们的伟大贡献。其次，我们要尽量为下一代创造公平的教育环境，这样的做法容易为社会营造拼爹拼妈的思维。优惠政策有很多，我们有很多手段可以嘉奖医护人员，大可不必把教育资源先拿出来。

对于一线医护人员子女中考该不该获得加分，以上两方的观点基本代表了两大阵营。此外，还牵涉出中考加分政策出台的合理合法性问题。对于这类直接影响到教育公平的政策，出台是否科学严谨？是否通过正当的程序，都是值得思考和反思的。

不少贫困山区，连信号都没有，哪来的网课？

因为学校尚无法开课，网课成为不少学校的选择。但网课开启后，不少地方出现尴尬局面，有些学生没有智能手机或者平板等上网课，还有局部地方因为网络信号问题，学生也难以上网课。

比如澎湃报道的湖北省十堰市竹山县轻土坪村的学生爬至山顶“找信号上网课”一事。该村因为所在地位于山底，网络信号不佳，学生们不得不结伴爬到信号稍强的山顶接收网课。虽然目前通信部门已经介入解决，但其中暴露出因为基础设施不完善带来的教育公平问题，仍然是无法回避的。

现在，我们有北上广这些国际大城市，但也有不少基础建设很不完善的贫困山区。就以竹山县土坪村来说，村民反映“2016年住进来至今三年多了，别说4G网络，连2G网都没有覆盖，网页都打不开。”基础设施不完善，教育差距自然难以缩小，教育公平也无从谈起。这类因经济差距带来的教育公平问题，估计现在还很多，如果不逐步精准解决，我们所期望的教育公平是不完整的。

作者：教育评论队长返回搜狐，查看更多

责任编辑：