重拾上课礼：九师联盟2022年高三语文3月联考作文导写及例文点评

重拾上课礼：九师联盟2020年高三语文3月联考作文导写及例文点评作文要求阅读下面的材料，根据要求写作。中国江苏网2月22日讯 “上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬大迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，请以读者的身份使用尚理的姓名，给报社（统一称《复兴时报》）”我看扬州大学重拾‘上课礼‘“的专栏编辑李明写一封信，就这一新鲜事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。要求：自定立意，明确文体自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。写作提示材料引述的事件指向一个古老而又新鲜的话题——学校在进行教育活动时如何将中华传统文化传承渗透进细小的活动中、不经意的环节上，使之成为春风化雨、历久弥新、令人回味无穷的育人“利器”。首先，要准确理解“上课礼”这一现象的内涵:①“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。②尊师重教是一个传统美德，恢复“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造出一种积极向上的课堂氛围，加强老师和同学们之间的互动交流，有利于建设和请的师生关系。③“上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。大学教育应是做文明人和专业知识的全面教育。让其回归课堂既是对教育的反思，又是一种查漏补缺，在潜移默化中让学生注重行为文明的细节，有利于提升大学生的整体素质。④课前互相致礼，重拾“上课礼”就是让美好的记忆回归，让大家再次学会敬畏。其次，从文体上看，参加的报社专栏的讨论，立论也好，驳论也罢，或者讲述自己的故事，都要有很强的针对性;同时，书信的格式、用语要求，也不能有所忽视，这实际上是考查应用文体的写作能力。阅卷反馈存在问题：1、偏离题意。脱离材料，或对材料一笔带过，而大谈弘扬传统文化，忽略了“上课礼“本身的内涵和意义。2、偷换概念。把“上课礼“这一课堂礼仪的概念扩大化，变成对”礼仪“的论述，大谈人际交往礼仪，家庭礼仪，职场礼仪，外交礼仪等。3、不符合文体要求。忽略了命题材料中“写一封信“的文体要求，格式不正确。优秀作文：以礼仪之光照亮成才之路——我看扬州大学重拾“上课礼”敬爱的李编辑：您好！近日，扬州大学新学期的课堂上出现了最熟悉又陌生的上课礼，引起人们热议。对此，我认为，重拾上课礼，是教导大学生要尊师重道——这不仅是重拾了上课礼，更是在重拾中华优秀礼仪，我认为应通过优秀礼仪的回归对学生进行精神的培养，照亮他们的成才之路。（简引材料，亮明观点，快速入题！）中国是世界文明古国，是举世闻名的礼仪之邦，自古以来中华儿女便知礼节，懂孝悌；但随着社会的发展，人与人之间交流日益减少，礼仪也似乎离我们越来越远，以致于大学生上课再无需上课礼，这又何尝不是一种文明的日渐缺失？而扬州大学重拾上课礼的举动，无疑是对大学生注重尊师重道礼仪的最好教导，这定会使他们的成才之路更加光明。（对比历史与现实，指出文明的缺失，肯定重拾上课礼的意义。）学生注重上课礼仪，不仅是对老师和学业的尊重，更是一个在懂礼重礼的同时，不断提升自身修养的过程。大学课堂，上课礼的重拾使学生明白要尊师重道；疫情期间，中小学生上网课也要穿校服，行上课礼，使学生懂得要热爱并正视学习；居家学习，学校云直播举行升旗仪式，这是教育学生要永保一颗赤诚爱国之心……由此看来，上课礼的重拾实则为优秀礼仪的重拾，而这正是滋养学生心灵，提升修养的法宝。（联系现实进行拓展，论述学生注重上课礼仪可以提升自身修养。）从注重上课礼到重视礼仪，受益的不止是学生，更是整个国家。在中华民族5000年的历史上，礼仪为传统文化的核心。荀子认为“国无礼而不宁”，孔子曾说“不学礼无以立”，那么，以重拾上课礼为代表的重拾礼仪就显得更加重要。学校教导学生重礼仪，培养出修养好、素质高的一代青年，进而为国家发展注入新的动力，促进中华民族的复兴。（深入分析，重视礼仪对国家发展和民族复兴的意义。）反观当下，很多中学生礼仪观念淡薄，行为举止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高能力与修养，日后为国家出力；而不应该是满口脏话，不尊敬师长：因此礼仪的重拾刻不容缓！（联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。）我是一名高三生，更是一位中国青年。在我看来，以重拾上课礼为起点，进而加强礼仪教育，于学生可提升修养，于国家可稳固发展，则中华民族的伟大复兴可计日而待也！（总结全文，深化观点。）此致敬礼！投稿人：尚理2020年3月10日重拾大学上课礼，共享传统师生情尊敬的编辑李明先生：展信佳！扬州大学重拾上课礼，继承的是传统，滋润的更是师生情意。俗语常言，“一日为师，终生为父”，在传道授业解惑的神圣场所，上课礼，不失为一缕清风，化育着学生的心田！（用简洁的语言引述材料，再用形象的语言表明观点，指出上课礼的作用。）课堂礼仪是师生间一种纽带，重拾上课礼，更润师生情。《师说》有言“师者，所以传道授业解惑也”。师生间传递的不仅是知识，更是一种特殊的情谊。陈寅恪先生十分敬重自己的老师王国维先生，师生情深传为一段佳话。全国中小学生大多以上课礼作为一节课的开始，在仪式感中也不知不觉地增进师生情谊。而今，扬州大学对上课礼的重拾，无疑会在师生关系日益淡薄的大学中，增添一把厚重的薪柴，让师生情燃烧得更旺。（论述分论点1：重拾上课礼，可滋润师生情谊。）尊师重道的中华传统美德，上课礼是对传统礼仪的弘扬，大学绝不可忽视。宋濂在《送东阳马生序》中写道：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。”尊师重道，实为中华的传统美德，而上课礼，则是尊师的彰显。如今各中小学课堂丝毫没有放弃上课礼的趋势，大学作为研究、传播、弘扬传统优秀文化的重要场所之一，更要避免纸上谈兵，而应以亲身实践来弘扬中华民族的传统美德。当扬州大学重拾上课礼以“新鲜”的姿态出现在大众面前，我不仅为当下中国大学课堂礼仪状况感到担忧，大学生缺课上课睡觉的情况屡见不鲜，上课礼作为强化尊师重道的工具，重拾也刻不容缓。让“新鲜”的上课礼变成常态，而不要再保持“新鲜”！（论述分论点2：大学就重视上课礼，践行弘扬传统美德。）作为新时代的一员，大学生需要上课礼修身立德，才能更加坚实的担起民族的重任，不管在任何时间、任何地区，从稚嫩的童音到清亮的青春之声，上课礼的声音都应响彻祖国大江南北的课堂之上。当一声声上课问候在九州四海同频共振，民族形象也会铸就辉煌。作为祖国新时代的接班人，以上课礼强化其尊师重道的美德之后，才能在未来，为中国，为中华民族迸发出沛然不可御的强大精神力量！重拾上课礼，继承传统，共延师生情，各大学应笃行之，慎思之，弘扬传统，化育人心，塑造中华师生魂！（发出倡议，展望未来，呼吁重拾上课礼，弘扬传统，化育人心！）（这里应该加上祝颂语！）读者：尚理2020年3月10日重拾上课礼大有裨益——我对上课礼的看法李明编辑：您好！今日贵报社开展了关于“我看扬州大学重拾‘上课礼‘“的征文活动，我对此事件的看法是支持此类事件的开展。首先，上课礼代表着学校生活的一部分，它的出现是在上课前，上课后。同其他学校活动一样，绝不可轻易的舍弃掉。每当人们回想起那一段的轻松时光，就会想起每天都会有的上课礼仪，他同校园基因一样深深地埋藏在人们的心中。上课礼仪表现了学生们对老师的尊重，对知识的渴望。它的每一次重新上演，都在默默地提醒我们要相互尊重，要去珍惜这来之不易的接受教育的机会，要去努力的在知识的海洋中获取更多。若取消这种仪式，则会让学生感觉不到老师与学生之间的相互尊重，也一时无法适应在休息上课期间的界限，以至于影响学习效率，不利于学生与老师之间的正常交流，这种简单明了的几句对话把那种融洽的教与学的关系体现得淋漓尽致，也有利于有利于培养高素质人才，使他们以后步入社会能够与他人所和谐共处。 上课礼有利于弘扬尊师重教的传统，让学生怀有感恩之心。古人云“师者，所以传道授业解惑也““一日为师，终身为父“，这既对老师提出了要求，也对弟子提出了要求：师者承担教育责任，弟子按照传统也应有足够的尊重和礼节。尊师重教一直是我们所弘扬的美德，看似一个很小的校园行为，就能够给个体以教育，给校园以良好风气，给社会以一种巨大的影响。所以我认为，此上课礼有利于弘扬传统文化，传递正能量。综上而言，此等看似微小但实际作用很大的上课礼，既能成为校园生活的一部分，进而成为人们记忆中的一部分，也能提高教育学的效率，更能改善求学氛围，进而影响整个社会，我们何乐而不为呢？所以我认为推广上课礼与个人校园社会都大有裨益！此致敬礼！尚理2020年3月10日 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！