科技写作与科学研究方法 课程教学大纲

一、课程的性质和目的

本课程是生物技术和生物工程专业本科生开设的专业选修课。生命科学科技写作是研究生命科学科技写作现象及其规律的科学，是人们以语言文字为主要工具，加工和处理生命科学科技信息的精神生产活动；科学研究方法则简要介绍生命科学领域基本科学研究策略与方法。其基本任务是通过研究写作现象、揭示生命科学科技写作规律，指导生命科学科技写作实践，提高生命科学科技写作的质量和效率；指导生物技术和生物工程专业学生开展科学研究。该课程主要介绍生命科学科技写作技巧、注意事项及经验，为同学们今后更好地开展科学研究奠定基础。

二、课程教学内容

第一章 绪论（2学时）

了解的内容：

理解的内容：科技写作；生命科学科技写作；科技写作的功能与目的；科技写作的研究对象与研究方法；科技写作的构成元素与组合方式；科技写作过程及其基本规律

掌握的内容：

第二章 科技研究类文体（22学时）

了解的内容：科技报告、科技文摘和综述的概念、功能和结构规范、写作过程与方法

理解的内容：

掌握的内容：科技论文、开题报告和进度报告的概念、功能和结构规范、写作过程与方法

第三章 其它文体、电脑写作（6学时）

了解的内容：科技类、科技成果类文体的概念、功能和结构规范、写作过程与方法；电脑在科技写作中的运用、发展趋势；电脑写作设备

理解的内容：

掌握的内容：科技开发类文体的概念、功能和结构规范、写作过程与方法；电脑写作软件

第四章 科学研究方法（6学时）

了解的内容：科学研究方法的概念、分类；生命科学领域基本科学研究策略与方法

理解的内容：

掌握的内容：

三、课程教学的基本要求

本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学（包含学习参考资料、学写科技文章）、作业、课堂测试和期末考查。通过上述基本教学步骤，要求学生了解科技写作的基本内容和重要性，掌握科技论文写作结构与功能及写作规范，熟练掌握学位论文写作要求与写法，了解基本的科学研究方法。本课程课堂讲授36学时，考核方式为考查。

四、建议教材与教学参考书

[1] 余国瑞总主编，《科技写作》，高等教育出版社出版，1999年2月，ISBN：7040072173；

[2] 何继善主编，《现代科技写作》，湖南人民出版社，2000年，ISBN：9787543822801/7543822806；

[3] 朱伯石主编，《写作概论》，湖北教育出版社，1983年8月；

[4] 司有和编著，《科技写作简明教程》，安徽教育出版社，1984年7月；

[5] 余国瑞主编，《科技写作学训练教程》，天津教育出版社，1994年；

[6] 李兴昌编著，《科技论文的规范表达》，清华大学出版社，1995年；

[7] 司有和主编，《科技写作学》，中国科学技术大学出版社，1991年9月，ISBN：7312002498。

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