与古人相逢 升华作文境界——历史人物素材的运用技巧

教 育 战 线91INTELLIGENCE与古人相逢，升华作文境界 历史人物素材的运用技巧河南信阳市市息县第二高级中学 胡 涛摘 要：许多考生都喜欢在作文中运用历史人物素材。回归古典文学，展现经典之美，也是语文作文教学中所提倡的。但对于历史素材，现在用的已经够滥的了，之所以这样说是因为我们很多同学在运用中总是不加选择、不加修饰地长篇累牍地堆砌素材。如何选用历史素材，升华作文境界，本文对这些方面进行了些许探讨。关键词：历史名人 作文境界 升华名人素材能用吗？绝对能用，但是一定要讲究技巧和方法。那么如何才能将历史人物素材运用得出彩，使自己的文章境界得到升华，更优美更富于文采呢？一、在合理想象中还原历史，人物鲜活如初历史人物离我们很遥远，如果放飞想象的翅膀，他们或许也能逼真地出现在眼前。写作时，可以以历史事实为基础，通过细腻逼真的情景描绘，实现类似于历史的情景再现，展现古人的风采；也可以从诗词典故的意境出发，重塑情景，在诗意盎然的意境中进行合理的虚构。这样，可以跨越时空与伟大和英雄们谈心， 见证 他们的丰功伟绩；也可以让不同时期的历史人物巧妙相逢，提示其故事所能启迪心智的哲理。确定内容之后，还得挥起灵动的笔墨，在语言上作文章。比如，情景再现对于意境要求较高，需要学生用细节来描绘意境，借修辞来美化语言，从不同角度刻画人物形象。更重要的是历史人物和我们距离较远，这就要求我们在运用历史人物素材时要把握一个原则，那就是要有 我 的存在。如果没有 我 的存在，那就不可能有真挚的感情，也就不可能运用此类素材写出好文章。如此一来，古人的思想情怀或震人心魄，或发人深省，或催人泪下，或促人奋发，才会光彩夺目。读者自然也会或为之哭，或为之笑，或为之忧愤，或为之欣悦。下面这一片段可以作为典范：鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下，开出绝艳的玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱含期望，手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹拂着他的长发，他的身影愈发显得高大威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召着： 刘邦小贼，待我卷土重来之时，用你的头颅为虞姬祭奠。 文段从 乌江自刎 这个情景切入，对虞姬和项羽的言行进行了泼墨般的描写和渲染，不仅再现了两人动人的依恋之情，也让两人带有作者浓重的情感色彩的形象跃然纸上。语言如画，人物如画，一切一如刚刚在读者眼前发生过一样。二、在巧妙创新中新编故事，情节妙趣横生高考作文在发展等级中设立 有创新 的条目，目的正是想通过一个侧...