部编语文教材小学生作文思路探究

这是一个小学四年级孩子的学生作文。孩子的母亲告诉我孩子上课不是特别认真听。而且语文成绩不是很好，对作文没有什么兴趣，不知道怎么写，不想写。不喜欢作文。这是很多家长跟老师反映学生的通病。

其实我们往往忽略了作文的出发点是什么？小学语文作文的出发点是写自己想说的话，自己心里面想的事情要表达真情实感，千万不要套装矫揉造作。那么好多老师在具体在作文指导方面，其实根本性方向把控的不是很准确，往往把它作为一种应试的材料应付填鸭。特别是语文老师。过分注重课本知识的解读，然而忽略了作文素材的积累和提供。导致学生写出来的作文没有任何真情实感，非常的僵硬。甚至有的老师刻意的追求模板化作文狂背那些名人名言死记硬背的东西没有丝毫自己的观点和看法。抹杀了孩子，创新性。

下面这两篇作文都是四年级的孩子写的，关于想象的作文，只要写孩子自己愿意想写的东西，然后告诉他一定的要求，其实孩子的想象力真的是天马行空出乎意料。所以尊重每一个孩子，合乎常理的想象，让孩子有更多的思考空间，这才是一种科学的长久的学习思路。

下面我没起来分享一下这个孩子的作文。作文的要求是发明一种嗯，未来社会可能出现的一种机器。这个孩子忒发明了一种武器。名字的标题也很高大上。采用了数字和字母的混合类似于现在的手机泛滥型号。其实没有什么实际性的意义，只是为了酷。营造一种高大上的一种氛围。

在解读这个武器的使用说明的时候，他充分运用了，说明文中的列数字举例子作比较等各种说明方法。而且乐此不彼。我们学到的知识要学会去活学活用这个孩子就很好的完成了这一点。我觉得这个孩子并不是像家长口中所说的，没有想象力不爱学习的孩子。关键是你怎么去发掘它。

现实生活中，我们往往扼杀孩子的天性。其实孩子的天性中有很多美好的，因素，其实对学习都有很大的帮助。比如说她为了让老师能更明确具体的知道整个武器所使用的一些参数，他甚至画了一幅图作为参考防止老师看不懂。我被这位孩子的诚心所感动。虽然他画的很一般，但是他真的能比法后面。隐约包含着她天马行空的科学幻想。谁又能保证他不是下一个科学家呢？