疫情作文模拟题——任务驱动型作文设计实例

阅读正面材料，按要求完成作文。

2020年，伴随新年到来的是新冠疫情。

在突如其来的疫情面前，国家没有慌乱，民族异常镇静。武汉封城，全国支援；居民隔离，医护逆行。我们以突然的遭遇，用最可能短的时间，较少的牺牲，取得了阶段性胜利。

我们痛惜失去的生命，也为自己做出的努力而自豪。

同学们，疫情下的网课学习，必然是一个新事物，我们有许多不适应，也遇到了许多困难。你是如何面对这些困难，作何思考，又如何解决这些问题的。请以此为内容完成作文。

要求：明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。

设计这道模拟作文题主要有以下考虑。

第一，高考命题不回避热点。

高考命题要引导青年关注社会。近几年高考作文命题都没有回避热点。2019年的“劳动”就是明证。疫情是今年高考前的最大社会热点，不考疫情，难道是不引导考生关注社会了？

第二，任务驱动命题不怕猜题。

由于高考作文命题技术的改进，尤其是任务驱动型作文的定型，高考命题反宿构已经可以轻松实现。因为任务驱动型作文以设计情境为标志，而生活中的情境又是千变万化的，毫无定型的。即便你猜中了热点，只要猜不中情境，作文就必须要靠考生形成的认知能力表达去完成。

第三，高考命题一般是正能量方向。

考生都是青年，高考命题的影响是全国性的，所以高考命题一般都是正能量方向。今年我国疫情控制可圈可点的内容太多，无论纵向自比，还是横向比较，都充满了正能量。非常适合高考命题。

第四，高考命题强调公平。

高考命题强调公平。但是任务驱动要设置具体的生活情境，有时就会偏离某些考生。比如2015年的高速接听电话，某些偏远地区的孩子对此情境就比较陌生，显然并不公平。但今年的疫情可能说是全国的新闻报道都是一致的，所有考生对此应当给予倾情关注。不了解那就是你不关注社会。

任务驱动型下的疫情命题，应当是今年高考作文的大概率事件。

然而，即便知道了这些，你还要不要想着偷机取巧，因为它想要并且能够考察出你对事情的认识、分析、表达能力，还是好好关注社会，关注疫情，努力提升写作能力吧。