二年级常考作文类型及写作指导

一、活动类

（1）思路解析：

1、活动类看图写话要注重动作描写，用准确的动词串联起来将活动描述完整、生动；

2、同时，要观察清楚人物分别在干什么，可以用“有的...有的...还有的”将这个场面写出来；

3、最后，要将事情的起因、经过、结果写清楚，最后写一下活动后的心情即可。

（2）素材分享：

社会活动：1、《堆雪人》：先写一下天气以及周围的环境，再写人物分别在干什么，详细写堆雪人的过程（动作描写），最后写一下心情。

2、《快乐的暑假》：简单的描写一下海滩的环境，再写人们都在干什么（有的...有的...还有的），最后写心情。

学校活动：《课间十分钟》：先对操场进行场面的描写（有的...有的...还有的），在详写图片里的活动：踢毽子、打乒乓球、跳绳（注意动作的描写），最后写心情。

二、好孩子系列

（1）思路解析：

1、好孩子系列主要是通过事情体现人物品质，所以，在写作的过程中一定要写出人物是什么品质；

2、要突出人物的心理，人物为什么会这样做，在做这件事前是怎么想的？（心理描写）

3、要把整个事情叙述完整（起因、经过、结果）；

4、结尾的时候要点出人物的品质。

（2）素材分享：

1、环保类：《保护小树》：先写遇到了什么问题，再写怎么想的，具体如何做的，结尾写他的品质。

2、孝敬父母：《吃西瓜》：小朋友是怎么想的，具体如何做的，最后通过他人之口说出人物的品质。

3、帮助他人：《放学路上》：小朋友在路上遇到了什么，怎么想的，然后具体怎么做的，结尾写出人物的品质。

三、童话类

（1）思路解析：

1、童话类看图写话和好孩子系列看图相类似，都是通过故事体现一些精神品质，区别只是童话类是通过小动物之间的发生的故事来表现精神品质。

2、写作过程主要写人物是如何想的，具体如何做的。

3、结尾要写出精神品质。

（2）素材分享：

1、团结互助——《小鸭子得救了》：小鸭子遇到了什么困难，其他小动物具体如何救得（如何想的，如何做的），结果怎么样（说出品质）。

2、帮助他人——《蘑菇伞》：小白兔遇到了什么困难，怎么解决的，在路上遇到谁，小白兔是如何想的，如何做的（结尾点出品质）。

3、友爱——《让座》：小刺猬遇到了什么尴尬局面，怎么做的，其他小动物看到后是怎么想的，具体如何做的，结尾写出品质