新高一作文一一“外公会偷菜 邻里送菜来” 写作时怎样立意才好

上了新高一的邻居孩子回家以后，便咨询下面这个作文材料怎样写作、怎样立意。一位苏州的朋友把孩子的求助帖出来以后，引起了网友们的好奇。

这位邻居家的孩子说，写这篇作文的时候，语文老师说了，要抓住主要人物立意，但是她始终看不出谁是故事的主要人物。

我们先看看这个作文材料一一

我的外公小的时候有一个不良的习惯，那就是喜欢偷取别人家的东西。有一次他进入了邻居的菜地。打算偷几颗菜回家炒着吃。没想到刚刚弯下腰就被邻居发现了，邻居咳嗽一声，外公一抬头发现邻居正向他走来。于是，外公慌忙地站起来，面对着邻居说:“我偷你家菜了，被你发现了，这可让我怎么活啊？”邻居一听，一声不吭的转身就走，回到家把门关上。

外公便追到门口，敲着门对邻居说，“我偷你们家菜了，被你发现了，这让我怎样做人呢？”邻居只好打开门对他说，我一整天都没出去，你没有偷我们家的菜，你进入我们家的菜园，只是想看一看我们家的菜长的怎么样？你是想学习我的种菜技术是不是这样？我们家的菜不仅长的好，而且味道鲜美。要不，你也尝尝？说着说着，他就从院子里的悬篮上抱出两颗菜，硬塞在外公的怀里。母亲说，邻居这样对待外公外公，就变成了众人交口称赞的好人了，以后再也没有小偷小摸的习惯了。

母亲给我讲了外公偷菜的故事，让我记忆了很久。

这个故事里，作文材料的审题立意还是比较难的。因为这里面有很多人物，故事情节也还是比较复杂的。

有的人认为，故事的主人公就是菜园主人，即外公的邻居。因为是他给外公改正错误的机会了，如果他去告官，如果他大声嘈杂，搞得整个村子里面众人皆知，外公的尊严大失，怎么能够改正自己的过错呢？外公之所以能够改正错误，成为邻里众口交誉的好人，主要还是邻居，就是那个菜园主人给了外公知错就改的机会。这个菜园主人，就是一个机智的人，就是一个宽容的人，就是一个道德丰厚的人。种菜的主人才是这个故事的真正的主角。

没有他的宽厚，没有他的保护外公尊严，怎么能有外公的知错就改呢？

也有的网友认为，这则故事就是讲外公知错就改的故事。这则故事就是讲外公有了缺点错误以后，改正了自己的缺点错误，才成为邻里众口交誉的人。如果外公不认识到自己的错误，如果外公没有改正自己缺点错误的追求，那么不论菜园主人送给他多少菜，恐怕他也很难改正自己的缺点错误。毕竟，外公改错主要还是外公自己发现了自己的过错，理解了错误的严重性。从哲学上来说，内因和外因都会促进事物的发展。但是，对外公改错这件事来说，外公自己才是内因，菜园主人只不过是外公改错的外因罢了。

因此，考察这个故事的主人物，还应该看到外公是主角，并且母亲已经说了，她讲的这个故事就是外公的故事。怎么可以说这个故事的主人公是菜园主人呢？

也有的网友认为，看到了外公、看到了菜地主人的表现，还是很浅显的层次。还没有看到这则故事的价值所在。

上述几位网友的发言对不对呢？这一则作文材料能不能从外公或者菜地主人的角度来思考呢？这一则作文材料还有其他的切入角度吗？相信你是聪明的人，能够做出自己的判断和思考。