孩子作文无话可说 语言平淡怎么办?这样写就生动有趣了!
(一)如何解决作文无话可说,语言平淡的问题
01
家乡小河的水流很平静。(原文)
修改:
家乡小河的水真静呀!静得像一块碧绿的翠玉,让你感觉不到它在流动。一颗小小的石子落进水中,立刻激起一圈圈波纹。
点评:运用比喻让语言生动。用石子落水,以动写静。
02
暴雨过后,天空出现了彩虹,非常美丽。(原文)
修改:一阵雷雨过后,太阳赶走了乌云,棉花似的白云又跑到了蓝天上。
这时,东方的天空出现了一道淡淡的弧形的亮光。这亮光越来越长,渐渐地,变成了一道彩虹。它柔和宁静地挂在空中,像一条彩带,又像一座跨越南北的拱桥。在蓝天白云的衬托下,彩虹的颜色是那么明艳:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这绚丽璀璨的光辉,映照着雨后的大地。
点评:抓住景物特征,运用拟人、比喻等修辞,加以细致描写。
03
王老师是个很幽默的人,上课时经常弄得我们捧腹大笑。(原文)
有一次写课堂小练笔。教室里格外安静,只听到同学们写字的“沙沙沙”声。突然,刘老师说:“同学们,还有三秒钟,你们抓紧时间写,我喊三声后全班交作业。”我们都屏住呼吸,飞快地写着。
只听王老师喊道:“三、二——”正当我们紧张地等着她喊“一”的时候,却听到刘老师不紧不慢地喊道“一点八,一点五,一点三,时间到!”顿时,全班同学哄堂大笑,小练笔”在欢笑声中结束了。刘老师也笑得又甜又美,她哪里是老师啊,分明是一个有趣的大姐姐。
点评:写人要通过具体事例表现人物性格特点,不能空洞的概括。
总结:写景要抓住景物特征,运用多种修辞手法加以细致描写,写人要通过具体事例表现人物性格特征。