干货分享｜低年级作文早起步“四要点” 家长可参考

不少家长都有这样的困惑，孩子一旦到了高年级，觉得作文特别难写，往往下笔无言，聊聊几句，作文干巴巴，毫无文采可言。这是什么原因造成的呢？个人觉得这是在低年级的时候没有为作文打下良好的基础，要知道万丈高楼平地起，孩子上高年级的时候再去补作文，可能就有些困难了。个人干货总结，低年级作文早起步“四要点”，家长可参考。

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1.作文早起步从写好字开始。有经验的老师都知道，写好作文的前提是写好字，一篇字迹弯弯扭扭的文章肯定会令人讨厌。所以从低年级开始，家长一定要认真培养孩子写字的习惯。要把中国字写得美观大方，要知道中国字含有很深刻的文化底蕴在内，中国字要写的方方正正，中国人也要堂堂正正。会写字爱写字，是喜欢语文的前提，只有喜欢语文才能写好作文，连字都写不好的学生作文估计也好不到哪里去。

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2.低年级作文早起步从美读开始。所谓美读就是美美地读课文和课外书，要把文章读得流利有感情，要在头脑中形成文章的画面，边读边想象自己就在文章中，这样既锻炼了阅读能力，又有了想象能力，要知道想象力丰富的孩子特别会写作文。不会读书的孩子肯定不喜欢语文，从而也不会写好作文。因此，要早早地培养孩子养成良好的读书习惯，这是写好作文的前提。

3.作文早起步从会说话开始。会说是会写的前提，能说出来就能写出来，写作文之前会说作文才是高手。低年级的小学生要有意识培养他们会说话的能力，学会用课文中的词语说话，会把课文内容用自己的话说出来，能说出一篇文章的大意，能借一幅图或者一些物品编一些小故事等等。会说话说明学生心中有东西，这样才能会写。

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4.作文早几步从简单的仿写开始。当学生能积累一些简单的字，学会拼音之后，可以有意识地教会孩子仿写课文中简单的句段。教会孩子不动笔墨不读书，可以从小让孩子养成在课文旁边写批注的习惯，让孩子在自己喜爱的句段旁边仿写几句话，或者写出自己内心想说的话，这样每学一篇课文都让孩子去仿写，做到读写结合，也能很好地为以后的作文打下基础。

当然也可以让孩子观察生活中一些有趣的东西，看到什么说什么，看到什么写什么，也或许能提高他们作文能力。

以上几点是笔者自己一点经验总结，希望能帮到年轻的家长提高自己孩子的语文能力。写好作文应该从娃娃抓起，早起步早成功。