写作时 所写素材内容如何做到推陈出新 做到新颖独到 有深意?
写作文就好比做饭,素材如米,如果连米都没有,焉能成炊?或者说米已腐败,焉能做出香喷喷的饭来?(也就是我们通常所讲的“巧妇难为无米之炊”)对于初中生而言,写作素材已经到了“匮乏的地步,为何?主要体现在以下四个方面:
而同学们写作文的“素材问题”,也比较严重,主要体现在素材陈旧老套、胡编乱造、不合主题、脱离实际,具体表现如下:
〖1〗素材陈旧老套
例如:a.写挫折就写考试没考好;
b.写母爱就写夜雨背“我”去医院;
c.写尝试就写学自行车摔倒的经历……
像这样老套的陈旧的素材,我们在小学就一直写,如果到了初中还这样写的话,就显得太俗太小儿科了,因此像这样的内容要想写出新意,可以做为插叙内容来充实作文内容,也可以通过特别的情节来铺垫,达到推陈出新的效果。例如写考试没考好,可以在考试没考好的原因上拔高出新,不写由于自己的马虎或懒惰造成成绩下降,而写自己叛逆人生或家庭变故或自己对人生肤浅的认知和定位等,这样的原因往往从精神和思想层面更富有挖掘价值。更能体现自我思想情感高度上的提升。
〖2〗素材胡编乱造
许多同学写作文,素材竟然是自己“想象”出来的,能不出问题吗?事件发展不符合逻辑,没有真情实感……试问,这样的作文有意义吗?
〖3〗素材不合主题
有了素材,并不代表你就能写出好的文章来,素材与主题完美契合才算是好作文!如果素材与主题不合,再好也不能要。宁可平凡的贴切,也不要华丽的相悖!
〖4〗素材脱离实际
有的学生选素材,会根据书籍或电视上看到的进行改编,然而却缺乏生活根基,这样的素材让阅卷老师看了,怎能打动阅卷老师,获得高分呢?
那么,我们该如何有效地去积累作文素材呢?请大家接着往下看!
为了防止素材脱离实际、缺乏真情实感,也为了保证素材的质量,老师建议大家从生活中去寻找并积累写作素材,对于初中生而言,生活一般包括四个方面:家庭生活、学校生活、社会生活、人与自然(体验自然生活)
一、学校生活
〖1〗今天在学校,发生了哪些有趣的事?
〖2〗课堂表现如何?有没有被表扬?
〖3〗课间活动精彩吗?
〖4〗和同学之间相处的如何? ……
同学们学习期间几乎一多半的有效时间都在学校度过,学校不仅是学习的场所,还是学生人际关系交往的场地,那么师生情、同窗情,个人交往中的困惑或者理想追求上挫折都可以成为作文素材,只有来源于真实生活中的喜怒哀乐才是打动人心的。比如写一个班集体的凝聚力,或者为理想而奋斗的精神。或者突然发现一向严厉的老师其实也有苦衷,也想带学生放飞自我,但是肩上的责任和学生的前途不得不让他做一个不讨喜的严师等。
二、家庭生活
〖1〗厨房辛事
〖2〗餐桌乐事
〖3〗书桌关爱
〖4〗家庭一角
〖5〗家庭活动
〖6〗长辈关爱(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈……)
家庭生活是学生最应该关注,最能够写出真情却最容易忽略的地方,其实家里人的一言一语一个眼神一个行动,家中的每一个摆设都是有故事的、有爱的,认真体会,用细微的观察、深刻的感悟就能写出“以小见大”的真情好文来,比如一个学生写幸福就是妈妈的笑,幸福就是爸爸精心准备的一日三餐,幸福就是每天被晒得暖暖的阳光的味道等等。
三、社会生活
〖01〗卖煎饼大妈;
〖02〗小饭馆老大爷;
〖03〗小区保安;
〖04〗辛劳的环卫工人;
〖05〗捡破烂老爷爷;
〖06〗修自行车老大爷;
〖07〗烤红薯大叔;
〖08〗可怜的乞丐;
〖09〗烤羊肉串大叔;
〖10〗街市商场趣事;
〖11〗公交车/地铁有素材价值之事 ……
社会生活是中学生写作最能显示作文视野和思想高度的素材,如果能从社会生活中提炼作文素材,则代表着作文上了一个层面。多关心底层人们的生活和内心的美好、善良或生活上的艰辛与内心上的善良及对生活的热爱一对比,往往可以营造出温暖人心的力量,其选材之新颖,独到可见一斑。例如有同学写一个穿着脏乱的农民工一上公交车,人们赶紧躲让,脸上现出嫌弃的表情,生怕被弄脏,然而却见这个农民工往门口角落里蜷了蜷,蹲下了,当我好奇的问:“叔叔,里面那么多座位,你为什么不去坐?”农村工叔叔讪讪一笑,不好意思的说:“俺衣服脏,别弄脏了大家的座位。”……通过描述平凡人身上的正能量,作文的新颖和深意更容易显现出来。
四、人与自然
〖1〗花草树木
〖2〗虫鱼鸟兽
〖3〗风霜雨雪
〖4〗山川江河
人与自然是近年来被广泛关注的话题,也体现了人类的进步,人与自然应该和谐相处的主题是一个不错的素材,大家不防从这方面去积累一些素材,以备后用。
亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!