2022年浦东高三二模作文范文评析1

原题如下：

一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己。这似乎是一个普遍现象。请写一篇文章谈谈你的认识和思考。

想成为任何人

此前亮亮老师已做过审题构思的详细分析，可以下面点击链接查看。

2020年浦东二模作文构思详解

成为自己才能成为任何人

一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己，而这似乎是一个普遍的现象。

首先，为何行为的发出者多是年轻人而鲜有成年人？这或许源于年轻人拥有较强的可塑性。人们常说年轻人有失败的资本，在选择成为怎样的人时，纵使第一次投入血本无归，也大可有从头再来的本钱与机会，这在无形中，也为年轻人想成为任何人提供了先决条件和可能。（引材料之后直入主题，分析原因，年轻人有可塑性。）

此外，相比于历经世事的长者，年轻人对世界的认知与了解甚少，心中的顾虑也不多，这为好奇心的生长提供了极好的土壤与环境。加之现代信息技术的发达，年轻人所获取的信息呈指数级的增长，更难看到想成为的任何其他人所具有的优势与闪光点，两者结合起来，心生向往之情也便不难理解了。同时，年轻人对生活中的挫折更加敏感，更容易产生跳脱当下，行走在天马行空的精神世界的想法，因此在不知不觉中便唯独遗忘了他自己。（阐述另外的原因：好奇心与自卑感。）

就其造成的影响来看，我认为年轻人怀有一份对世界的好奇、探索与热爱，不仅是天性，更是上天赐予的独特礼物，无限的想象便意味着无限的可能，如此一来我们便难以被现实阻挡，在探索的过程中不断修炼，找到属于自己的路。（推论想成为任何人的正面结果。）

然而，这绝不是说一味的想成为任何人而遗忘现实中的自己便是一条通往成功的捷径。相反，这正有可能是一条作茧自缚，甚至走向毁灭的不归路。所有人都生活在现实世界中，纵使想象的世界再美好，失去了所需的实践和能力，这样的想象终究是空洞而没有任何增益的。人们在自我世界中沉溺，在现实的世界中萎缩，此时此刻，再去宣扬自己强大的想象力，岂不幼稚甚至可笑？（推论想成为任何人的负面结果。）

面对成为任何人的想象与必须做自己的现实，我认为我们应先成为自己，再成为你想成为的任何人。（提出解决问题的方法，先成为自己。）

个体无法跳脱自身去实现理想，想要成为任何人，只能先关注当下的自己，只有自己才能成为任何人。我们先应像雅典德尔菲神庙里石柱上的箴言所写的那样“认清你自己”，认清自己的本心，了解自身的长处与短处，再如王安石在《游褒禅山记》一文中所言的那样，志、力和外物三者有机结合，成为更好的自己，增益其所不能。（对方法稍作了阐述，一要认清自己，二要结合志向、能力和环境因素。）

此后在成长的路上和人生的途中，用“世界为我而造”的魄力，继续怀有那想成为任何人的想象，体验不一样的人生，收获更多的人生价值。（结尾收束）

想成为任何人，但不能忘了自己。

亮亮老师评语：本文是浦东给出的满分例文，但不足较多，只能算一类下。文章开篇提出了成为任何人现象背后的三点原因：可塑性、好奇心与自卑感，继而又从正反两方面推论结果，但结果方面只提到了好奇心，另外两点呢？如果可塑性和自卑感与后文毫无联系，那么为何要占据篇幅来写呢？至于文章最后部分提出的方法，并不是针对此前的三点原因来解决问题，同时也没有一个是具体可行的，应该阐述类似如何在自卑的情况下认识自己的长处，又如何结合环境的优势，如何利用可塑性呢？考生却提出了万金油的方法，属于人云亦云的平庸观点。

亮亮老师建议：本文最大的亮点在于开篇的三点原因，可塑性：想成为任何人的客观原因；好奇心：主观上的积极原因；自卑感：主观上的消极原因。这三点是非常优秀的分论点组合，足以支撑全篇，写满800字即是接近满分的作文，遗憾的是考生舍本逐末。总之，不去直面问题，追寻细节，解答疑难，作文是不可能获得高分的。