生活中要这样引导孩子口头作文 您做到了吗？

作者：宝宝知道 亲子陪伴

口头作文是书面作文的先头部队，如何做好口头作文的引导、锻炼孩子的语言能力和丰富的思维是教育中很重要的部分，拥有优秀的表达能力对孩子的积极影响会贯穿其一生。

口头作文课

金色摇篮专门设置了口头作文课程，是为了帮助孩子建立说话和写作之间的关系，降低对写作的恐惧，让他意识到所谓作文就是自己所感、所看、所听、所经历的事情，通过嘴表达出来，把这些口中表达出来的东西转换成文字，就是一种作文，渐渐地向真正的书写、书面作文过渡。教师们在教学过程中通常会运用多媒体演示、角色表演等各种手段来拓展孩子的想象力，锻炼孩子的口头作文能力。

那么在家里，家长如何培养孩子这方面的能力呢？

一、一般来讲，首先在一两岁这个阶段，大人要跟孩子不断地说话，而且要成句子的，有逻辑的开始说话，看到什么说什么、解释什么，玩什么说什么、表达什么。

当孩子学会了简单的字词句以后，就更多的提出问题来，让孩子回答。一件事做完了，问问孩子，刚才干了什么，你看到了什么，你听到了什么，什么东西好玩……各种各样的问题，让孩子进行语言组织。

二、那么再大一点，到了3岁左右就开始有意识的和孩子玩这样的游戏，做完一件事，比如今天周末出去玩了，回来的时候拿录音机或者是拿笔，跟孩子进行交流。把孩子和你的对话录下来，录下来以后，家长替代把它写成文字，再读给孩子听。在这样的一个过程中，让孩子感到我刚才和妈妈、爸爸的对话，把它变成文字，挺好玩的，然后还能够再重新说出来。

这样一来，就形成了我们所说的口头作文。其实它是一种对于在早期经历过程中体验的事情进行完整描述的一种方式，慢慢的家长开始提醒他一件事情有时间，有地点，有人物，有起因、有经过，有结果，孩子说不完整的地方，家长可以用提问的方式，来引导孩子进行补充，慢慢的孩子就能够比较完整的去描述一件事情，给未来书面作文打下一个良好的基础。降低了孩子的写作门槛和写作恐惧感，这是非常有好处的。

三、平时可以通过亲子阅读、聊天，更多地去接触大量的亲子读物，让孩子也掌握一下整个语言描述事件的逻辑。久而久之，孩子的口头表达能力就会得到很好的发展，同时也为未来写作埋下了伏笔。

小贴士

在引导的过程中，家长要注意切勿急躁，要循序渐进，由片段逐渐过渡到有开头、中间、结尾的完整的口头作文，并且家长在日常对话中也要言之有物，让孩子有可以延展的空间。

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